Philosophie de l'Enseignement. Défis

Ce mat廨iel ne pr彋end pas apporter une solution absolue ?l'enseignement de la philosophie ?Cuba; son objectif est de fournir une approche de l'enseignement de la philosophie et des conditions de son analyse ?l'heure actuelle. Il s'agit d'une refonte de la pratique acad幦ique bas嶪 sur une attitude d'investigation permanente, motivant l'esprit de recherche, de cr嶧tion, d'innovation et de critique. Elle promeut 嶲alement la sauvegarde des valeurs et la m幦oire de ce que la pens嶪 humaine universelle a l嶲u?de meilleur.La proposition donne la priorit??la fonction sociale de la connaissance historique, philosophique, 嶮ucative et philosophique, visant ?am幨iorer la formation humaine et humaniste bas嶪 sur une approche philosophique et un apprentissage d憝eloppemental afin d'幨ever la culture id廩logique de la vie, en promouvant la transformation de la r嶧lit?et de soi-m瘱e, la r廥olution de probl鋗es et la prise de d嶰ision, la confiance en soi, l'estime de soi et la recherche d'une meilleure fa蔞n d'皻re, de servir, de vivre et d'agir dans les conditions de l'廧oque actuelle.