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本書的內容從三個部分展開：第一部分為家庭教育的理論概述與歷史發展，第二部分從微觀角度探討家庭教育，主要研究家庭教育與兒童發展，第三部分從宏觀角度剖析家庭教育，主要探討家庭教育與社會發展。本書彙集了作者在該領域十數年的研究成果，在框架體系與觀點內容上多有創新。本書的內容從三個部分展開：第一部分為家庭教育的理論概述與歷史發展，第二部分從微觀角度探討家庭教育，主要研究家庭教育與兒童發展，第三部分從宏觀角度剖析家庭教育，主要探討家庭教育與社會發展。本書彙集了作者在該領域十數年的研究成果，在框架體系與觀點內容上多有創新。
作者簡介
黃河清，華東師範大學教育系副教授，長期從事教育基本理論教學和科研工作，“家庭教育”是其主要的教學和科研主要領域，先後在核心期刊和教育刊物上發表：“中美家庭教育的跨文化比較”、“家庭教育與學校教育的比較研究”、“父母教育觀念誤區及導向探討”、“父母的教養方式與子女的心理健康”等科研論文20餘篇，著有《家校合作導論》等。
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本書的內容從三個部分展開：第一部分為家庭教育的理論概述與歷史發展，第二部分從微觀角度探討家庭教育，主要研究家庭教育與兒童發展，第三部分從宏觀角度剖析家庭教育，主要探討家庭教育與社會發展。本書彙集了作者在該領域十數年的研究成果，在框架體系與觀點內容上多有創新。
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