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高中歷史單元教學:文本研讀與問題探究1(簡體書)
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高中歷史單元教學:文本研讀與問題探究1(簡體書)

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在“雙新”背景下,高中歷史教學面臨新的挑戰,如何在有限的課堂教學時間中落實大容量的教材內容,如何圍繞歷史學科五大核心素養解讀教材文本、如何圍繞新課程標準和教材文本設置合理的教學主旨與目標等都是亟需解決的問題。本書源于一線高中歷史教師教學實踐之思,既著眼于高中歷史新課程標中歷史學科五大核心素養的准精把握和課堂教學設計核心問題的提出、確立,又聚焦於課堂教學目標達成過程中核心素養的滲透、方法和路徑的選擇。主要內容包括歷史學科教學目標的設計、歷史教學內容的處理與呈現(立意、細節、通感等)、歷史教學過程設計的策略(選材、設問)等,以期為中學歷史教師提供借鑒和幫助。

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