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本書的目標在於呈現最新的神經科學證據趨勢，以及從教育學科和教育原則的視角對如何提升學習效率進行了重新解讀；基於大腦功能對人類的發展和教育進行了相當大的跨越性討論，借助豐富的神經科學知識對人類教育進行探討。從神經科學的角度為師範院校、教育專業和心理學系的本科生和研究生、大學教師、中小學教師以及養育孩子的人提供了一些啟示。本書共分為3個部分：第1部分聚焦於從大腦功能的角度重新審視“學習”，第2部分聚焦於從大腦功能的角度重新審視“學習效率”，第3部分聚焦於年齡對學習的影響。
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