La gamification dans l'enseignement de l'anglais langue étrangère

La gamification est une nouvelle approche m彋hodologique qui offre de nouvelles exp廨iences d'apprentissage, en utilisant des 幨幦ents de jeu appliqu廥 dans des contextes d'enseignement formel. Dans ce livre, nous avons essay?de montrer qu'elle peut 皻re un alli?de poids dans l'enseignement de l'anglais au 1er cycle de l'嶮ucation de base (CEB), car elle combine des 幨幦ents avec lesquels les apprenants du 21e si鋃le sont familiers dans le processus d'apprentissage, le rendant plus motivant, plus significatif et plus exp廨ientiel. Nous examinons 嶲alement le r犨e des 幦otions dans ce processus, en montrant que ce qui n'attire pas l'幦otion ne capte pas l'attention et ne d嶰lenche pas un apprentissage significatif qui implique les 幨鋦es dans l'acte d'apprentissage. Sur la base d'une 彋ude de cas r嶧lis嶪 avec des 幨鋦es de 4e ann嶪 dans un contexte portugais, nous pr廥entons des cours didactiques gamifi廥 qui peuvent contribuer ?accro褾re la motivation et l'implication des 幨鋦es pendant leur r嶧lisation, en suscitant diff廨ents types d'幦otions.