Traumapädagogik Mit Geflüchteten Kindern in Kitas: Eine Empirisch-Qualitative Studie

Doris Wanke frt in diesem Buch eine Analyse er Traump輐agogik in Kitas am Beispiel von geflhteten Kindern durch. Innerhalb dieser empirischen qualitativen Studie wurden einerseits frp輐agogische Fachkr輎te aus Kindertageseinrichtungen mit geflhteten Kindern im Alter zwischen drei und sieben Jahren mittels Gruppendiskussionen zur Traumap輐agogik befragt. Andererseits erfolgte die Erhebung mittels leitfadengestzen Expert*inneninterviews von Traumaexpert*innen, die zu Traumap輐agogik Fort- und Weiterbildungen anbieten. Untersucht werden u. a. die (trauma-)p輐agogischen Wissensst鄚de der Fachkr輎te und in welchen Bereichen Handlungs-, Fortbildungs-, Schulungs- und Unterstzungsbedarf gesehen wird. Entstanden ist ein eigenes berufsbezogenen fr- und traumap輐agogisches Handlungs-, Wissens- und Kompetenzmodell.