鳥兒在排什麼呢？

★超人氣「在排什麼呢？」系列新作登場！四面八方的鳥兒都來了！
一隻、兩隻、三隻……
咦？平常在空中翱翔的鳥兒怎麼都在地上排隊呢？大家在排什麼呀？
除了麻雀、烏鴉和啄木鳥之外，怎麼還有好多沒見過的鳥兒？
快快跟著新朋友們一起揭開隊伍盡頭的驚喜吧！

日本繪本作家大村知子，延續《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》、《昆蟲在排什麼呢？》、《海底在排什麼呢？》的邏輯與風格，只是這次主角，從動物、交通工具、昆蟲、海底動物，換成了鳥兒，利用大排長龍的鶴、鴞、鸚、雀等動物，帶領孩子一隻一隻的細看，認識各種鳥兒，輕鬆又有趣。
至於，牠們如此大費周章的排隊，到底是在排什麼呢？又發生了什麼事？
歡迎一起進入令人心跳加速的鳥世界吧！

【本書關鍵字】
鳥類　排隊　數數　太空　烏鴉　孔雀　啄木鳥　驚喜　想像力

【本書資料】
無注音
適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀

【本書特色】
１. 孩子最佳數數書
透過充滿神祕氛圍的故事，在期待揭開謎底的情境下讓孩子自然而然學會數數。

２. 認識鳥兒的寶寶繪本
經由點點名的過程，可認識各種鳥類動物的外形、特徵及習性，輕鬆又有趣。

作繪者簡介

大村知子（Tomoko Ohmura）

出生於日本東京。從PALETTE CLUB SCHOOL畢業後，現為專職插畫家。曾獲日本講談社第三屆PINPOINT繪本大賽最優秀獎。在創作許多繪本作品的過程中，以「在排什麼呢？」系列在海外擁有許多書迷，其中《到底在排什麼呢？》獲得了瑞典國際兒童圖書評議會（IBBY）所頒之彼得潘獎（Peter Pan Prize）和法國北伊澤爾兒童選擇文學獎。

譯者簡介

吳盈瑩

童心推薦（按姓氏筆畫列名）

【資深教育推手】

吳雅苓／桃園市文華國小圖書教師、教育部閲讀推手

張紹盈／臺北市大安幼兒園園長

游雅芸(小花姐姐)／幼兒園園長、繪本說演工作者

葉嘉青／臺師大講師暨天鈺基金會顧問總監

【閱讀推廣愛書人】

王力平／羽林生態社群

彥如姐姐／《童話夢想家》兒童節目主持人

曾琮彥／咖必冊店負責人

綠書店

蔡若詩／嘉義大學生物資源學系助理教授

【香港閱讀達人】

肥哥哥／香港推動親子閱讀工作者

梁玉華／教育工作者、繪本故事推廣人

葉煒婷／香港秀明小學助理校長

專文推薦

王力平／羽林生態社群

鳥兒在排什麼呢？作者從鳥類中體型最小的種類＂蜂鳥＂開始作為第一隻出現的鳥，後續一隻接著一隻的鳥，以體型由小到大的方式，把世界上較具代表性的鳥類類群呈現出來。部分鳥種呈現了牠們的生態特徵或行為特性，例如40號鵪鶉、39號鴴就是在地面行走的鳥類，牠們並不會站到樹上；33號啄木鳥秉持專長在欄杆上敲打；8號鸛努力築出很大的鳥巢；並以一隻很會說＂人話＂的九官鳥做為串場。

簡單的圖像設計與順序，讓讀者對地球上各大類群的鳥類型態與行為，以體型大小順序，做一個快速的綜覽，形成影像概念，銘印於腦海中。

吳雅苓／桃園市文華國小圖書教師、教育部112年閲讀推手

《鳥兒在排什麼呢？》這本書的書名本身就是一把開啟探索之門的鑰匙。帶著這個問號打開書，一步一步的思考：鳥兒在排什麼呢？從第50號蜂鳥開始，逐步翻頁，第49號繡眼鳥、第48號麻雀……讓人一直好奇：這序號是依照什麼排序的？鳥兒們到底在排什麼呢？
繪者把不同鳥類的特徵畫得如實，加上俏皮的對話台詞，尤其是每頁都會出現的「招待鳥員」展現出敬業與熱忱。鳥兒們到底在排什麼呢？這個問題不斷不斷的浮現，直到你不自覺喊「啊！原來是這樣啊！」
我們可以帶領小讀者思考：鳥兒們是依照什麼順序在排隊的？為什麼牠們要這樣排隊呢？書中介紹了幾種鳥兒？有哪一隻鳥而沒有被介紹到呢？而牠又是什麼鳥呢？是八哥鳥嗎？接下來，可以帶領孩子們開始接觸鳥類圖鑑或進行其他的探究，這也是一本有趣的探究引導書喔！

彥如姐姐／《童話夢想家》兒童節目主持人

這真是一本精彩的鳥類圖畫書！

拉起了長長的紅龍（紅色絨繩的欄柱），從體型最小的鳥類──「蜂鳥」，開始迎賓入隊。

你一定也注意到「編號」，從50號開始依序往前，每一個編號註明哪一種鳥類，或飛、或站、或啄、或棲在繩上（凸顯出與其他動物排隊的與眾不同），而每一段隊伍都有趣味的排隊狀況劇，甚至有不小心「下蛋」、爪子卡住、一片沈睡、就地「築巢」……等鳥類習性的情節上演。到了隊伍最前頭，鳥類越來越大隻！而牠們到底在排什麼呢？哇！令人驚嘆呀！等你來發現最大的鳥類，以及來一趟「與鳥共行」的飛行旅程。

梁玉華／教育工作者、繪本故事推廣人

這繪本的名字好吸引：究竟鳥兒排隊做什麼呢？一頁頁追下去看，一隻又一隻鳥去細看，你會發現鳥兒的身型愈來愈大，行為愈來愈頑皮，心情更加愈來愈不耐煩！啊，牠們原來是排隊上飛機，這還不算稀奇，飛機飛到天空，牠們有更有趣的活動要參加！不要以為故事只想賺取你一笑，看到最後一頁，看見五十隻鳥兒的名稱順序給你列出，你會不禁歡呼：原來極富趣味的繪本，也會教曉我們科學知識哩！

張紹盈／臺北市大安幼兒園園長

《鳥兒在排什麼呢？》鳥兒為什麼要排這麼長啊？到底鳥兒是在排什麼呢？有什麼令鳥兒期待的？等再久也值得的事呢？

這是一本以「排隊」作為主軸的繪本，大村知子延續《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》、《昆蟲在排什麼呢？》與《海底在排什麼呢？》等這四本繪本一貫的邏輯與風格。這次以「鳥兒」為主角，再次引領著充滿好奇心的讀者們，透過倒數方式來認識這50隻鳥兒的身形特徵，並設計簡短、有趣的話語及跨頁方式讓讀者來回翻頁，以了解鳥兒的全貌，輕鬆又有趣。

最後，我終於知道這50隻鳥兒到底是在排什麼了？我也好想跟鳥兒們一起排隊、一起等待。你想知道鳥兒到底在排什麼嗎？我可以再次陪著大家一起慢慢翻閱、一起窺探鳥兒到底是在排什麼喔？即使你在外太空，我也可以陪你共讀。

曾琮彥／咖必冊店負責人

每次看到路旁突然出現的排隊長龍，都會讓人好奇，到底是在排什麼厲害的東西嗎？這本書也是，他們到底在排什麼對啊，而且還乖乖地排得那麼有秩序，一定是什麼非常神奇的東西吧！果然，最後真的是讓人意想不到的驚喜，很美很滿足，我要再排一次！

趕快翻開這本書，跟我們一起排隊點名這些有趣的客人們吧！

游雅芸(小花姐姐)／幼兒園園長、繪本說演工作者

看到長長的隊伍好親切，像極了我們的日常，可能不是很確定最終的目標是什麼也可能因為知道所以充滿期待。沒想到鳥兒也需要排隊！更讓人好奇前方發生了什麼大事？大村和子老師筆下的主角是各種鳥兒在排隊的過程中讓幼兒產生數字與數量的概念發展更不知不覺認識鳥的種類，如果你張大眼睛看更發現鳥兒幽默的對話外加豐富的表情動態都能讓親子輕鬆感受鳥兒的魅力。最後要出發去哪兒了呢？快翻開這本書跟著鳥兒感受飛翔的快樂吧！

葉煒婷／香港秀明小學助理校長

作者在繪本的標題已佈下懸念──鳥兒在排什麼呢？

讀者們的腦袋隨著翻開一頁又一頁內文，圍繞著懸念的可能答案轉個不停──

是要上廁所嗎？

是超市大拍賣嗎？

是等待進場觀賞表演嗎？

目光緊隨隊伍一路向前走，不同品種的雀鳥一一呈現眼前，有大有小，色彩繽紛，性格迥異，彷彿在閱讀鳥類小百科，知名的、不知名的、聞所未聞的……令人眼界大開。可到底鳥兒們在排什麼呢？

我只能說，當答案快要揭曉時，我想起了林小杯的一首詩，文類不一，但同樣想像力豐富，創意十足！

綠書店

是什麼讓全世界的鳥兒不遠千里飛來這裡，排著長長的隊伍，耐著性子一直等待！

好喜歡作者的奇思異想，不僅一次蒐羅來自地球各地50種可愛又逗趣的常見與保育鳥種，在筆觸間更細緻的描繪每一種鳥類的特徵並充滿個性。

然而，等待的心情是如何？而過程中會發生什麼有趣的狀況？擅長飛行的鳥兒所追尋與期待的體驗又是什麼呢？鳥類之間個性化的互動模式讓整個故事線在等待過程中充滿各種驚喜與趣味，而漫長等待後的超完美體驗旅行，絕對讓人讚嘆不已！

蔡若詩／嘉義大學生物資源學系助理教授

成群結隊的鳥類到底在排什麼隊呢? 透過吊人胃口的排隊過程，作者帶領大家認識世界上不同類群的鳥類，以及他們的特色及行為，是一本合適小小朋友進入鳥類世界的可愛圖書。

這是一本充滿創意的兒童繪本，透過一條長長的隊伍，讓眾多鳥類陸續登場，並在故事的尾聲有意想不到的驚喜。在翻譯這本書的過程中，挑選合適的中文鳥名成了一大挑戰，這主要源自中日文在鳥名命名及使用上的差異所致。

由於目標讀者是兒童，作者大村知子選擇了如「天鵝」、「企鵝」這種較為大類且通用的分類名稱，而不是某某天鵝或某某企鵝這樣單一鳥種名。因此，在中文版本中，也力求將全篇鳥名統一至相近的分類層級。然而有些鳥種在日本大家耳熟能詳，甚至因其日文屬名和種名一模一樣，使得若是直接使用鳥名也看似並無違背通用分類的標準。但是中文若直接轉譯這些名稱，則會顯得過於特指某一種鳥，造成通篇的譯名分類標準參差不齊。因此，例如遊隼、灰椋鳥和棕耳鵯在文中最後的譯名為「隼」、「椋鳥」與「鵯」，就是為了保持分類一致性的結果。

還有一點是對應名詞的缺乏。像是日文中ミミズク（有耳羽的貓頭鷹），中文裡最接近的名稱是「角鴞」，但中文的「角鴞」所包含的物種範圍並沒有日文那麼廣泛，另外，中文的「貓頭鷹」就是指所有的夜行性猛禽，並非特指無耳羽的貓頭鷹。這些名詞的選擇與對應，都反映了專有名詞翻譯的困難。