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本書系統梳理了當代西方童年社會學研究的歷史進路，在探討心理學、人類學、地理學等學科童年研究的基礎上，對“舊”“新”童年社會學進行了比較分析，歸納與評析了新童年社會學的理論立場、核心觀點及主張。從縱橫多個角度對西方童年社會學的發展脈絡、內部流派、研究取向、關鍵問題進行了全面而細緻的剖析，為國內兒童與童年研究提供了新視域、新方法。本書有助於我們瞭解西方童年社會學的當代進展、豐富兒童及童年的社會理解並更好地促進我國童年社會學發展。
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