商品簡介
1. 題型包含字彙填充、詞彙、文法選擇、課文綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗、混合題、引導式翻譯和整句式翻譯。
2. 在一般回次中,針對108課綱所強調的素養學習導向,在閱讀測驗及混合題的設計上,各提供一篇圖表式素養題,在此進階題型中,讓學生從課內資訊延伸及整合英文知識,可以挑戰自我,達到自我評量、延伸學習之功效。
3. 在複習回次中,則提供聽力練習,題型包含圖片理解、對答、簡短對話、短文聽解、長篇聽解。若學生有意參加高中英語聽力測驗,這樣的設計能提前幫助學生適應考題方向,也能訓練學生活用英語的能力。
作者簡介
編寫老師
吳岱芸
學歷/國立中山大學教育研究所碩士
經歷/龍津高中
周怡君
學歷/國立清華大學外國語文學系碩士
經歷/三義高中
林芸亦
學歷/國立政治大學英文系英語教學碩士
經歷/中正高中
林信豪
學歷/國立彰化師範大學英語學系
經歷/鹿港高中
孫建業
學歷/美國伊利諾大學香檳校區英語教學研究所碩士
經歷/陽明高中
陳郁仁
學歷/東海大學教育研究所
經歷/三義高中
陳亮羽
學歷/彰化師範大學翻譯研究所口譯組
經歷/新北市立清水高中
黃柏瑞
學歷/銘傳大學應用英語學系研究所碩士
經歷/錦和高中
黃瓊如
學歷/國立臺灣師範大學英語研究所英語教學組碩士
經歷/新莊高中
鍾震亞
學歷/國立中央大學英美語文學系研究所碩士
經歷/新竹中學
蘇郁玟
經歷/立人高中
Ian Fletcher
學歷/英國牛津大學文學碩士
經歷/英語教師、自由作家
Michael David Ryan
學歷/澳洲梅鐸大學數學與統計學系
經歷/英語教師、自由作家
審稿老師
Ian Fletcher
學歷/英國牛津大學文學碩士
經歷/英語教師、自由作家
Jason Grenier
學歷/加拿大渥太華大學普通法系法學博士
經歷/國立東華大學英美文學系專案教師
序
本書邀請名師撰寫,針對自我學習之學生,精心設計充足之練習題,利用清晰且有條理的難度的編排方式,在設計上由淺入深,讓學生可以漸進式地學習。
因此,在每回前半部的基礎題型中,會配合詳盡的解答與說明,讓學生從中找到語言的結構和瞭解字詞意義,奠定在語言學習上的基礎,而在每回後半部的進階題型中,則希望學生以純英語的角度去感受英文文章的意境,並藉由前後文去推敲生詞的含意,不直接依賴或受到翻譯束縛,因而在翻譯中僅提供作答翻譯。這樣的安排,期待學生在學習英文不再困難,也更能鼓勵學生繼續精進英文。
許多學生在學習英文時,常因缺乏練習而造成基礎之缺漏,更因此在往後的英文學習過程中窒礙難行,本書提供完整、由淺入深的習題,幫助學生在學習之時,能有醍醐灌頂之效,並能突破難關,讓學習英文不再困難!
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