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商品簡介
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博士生教育肩負著為國家現代化建設培養創新型人才的重任，對國家政治、經濟、文化等各項事業的發展都起到不可忽視的作用。導師與博士生關係是影響雙方和諧交往、實現共同發展的關鍵因素，也是提高博士生教育水平、建設高質量導師隊伍的必要條件。本書回顧了博士生導學關係的歷史樣態與發展演變，分析了博士生導學關係的現狀、問題與原因，審視了博士生導學關係的理性規約及其轉向，進而從“存在”“理解”與“融合”三個維度提出了博士生導學關係的建構路徑。
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