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教材依專題設計章節，每個專題包括5-6篇閱讀文章。各專題主要內容分為 “導讀”“閱讀材料”和“補充閱讀”三個部分。“導讀”是對專題內容的介紹，引導學生對專題內容、學習要點形成基本認識。“補充閱讀”主要涉及相關背景材料、不同觀點視角的新聞報道等內容。 “閱讀材料”即課堂主要教學材料，分為 “課文”“注釋”“難詞釋義”和“思考練習”四個部分。“注釋”和“難詞釋義”兩個部分主要針對各篇閱讀材料中的專有詞匯、相關新聞背景、詞匯及句子難點。“思考練習”側重于對學生的啟發和思考，通過佈置相應的課後任務促使學生在課外進一步發掘議題所涉相關資料。本教材供高年級印地語專業本科生使用。
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