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此學術專著共分為七個章節。引言章節提供了論文結構的總體信息、每一個章節的主要目的與內容、並引出本專著的核心議題。第二章對本著作所需的研究背景進行了論述，包括虛擬現實技術在語言學習與教學中的應用、國內教師教育現狀與發展趨勢、以及國內教育信息化政策的發展歷程回顧。第三至第五章為實證研究，基於國內教師教育發展和教育信息化相關政策的解讀，利用混合式研究方法探索了職前英語教師對虛擬現實技術的認知及其對虛擬現實技術在教學中應用時的培訓需求。第六章論述了作者在英國杜倫大學教育博士求學之路中對高等教育的一些國際化見解以及對在英國高校任教時的一些教學反思。最後，結論章節當中總結並回顧了此學術著作的主要發現與結論，並對未來研究的選題方向提出建議。
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