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本書是全國教育科學“十三五”規劃 2017 年度教育部重點課題“城鄉統籌背景下老年教育資源供給的第三空間路徑研究”( DKA170427) 的研究成果。基於積極老齡化與空間學的理論視角，探索老年教育資源供給第三空間路徑系統，其最高旨要為構建新時代老年教育體系，以應對人口老齡化程度加深帶來的個體發展需求暴增與社會發展進步阻滯的多重交互現象。全書從總論、學校教育路徑供給老年教育資源、社區教育路徑供給老年教育資源、社會教育路徑供給老年教育資源、公益組織路徑供給老年教育資源、老年人自治路徑供給老年教育資源六個章節進行了詳細敘述。
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