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本書遴選張伯苓先生的言論、文章，按主題大致做了分類，但誠如編者所言，張先生的一切都與“南開”無法分割，其演講論述的主旨，與其始終秉承的“教育救國”宗旨一脈相承，密不可分，這樣的“分類”，稍顯多餘，反而使張先生的心路歷程顯得雜亂無章。張先生雖罹國難，曆艱辛，矢志不移，樂觀奮進之精神實在值得稱道。重視體育教育、音樂教育，提倡培養合作精神和組織能力，注重人格塑造，注重科學實踐，這些教育思想無不閃爍著現代教育理念的思想火花，最終集結在“允公允能，日新月異”的南開校訓之中，讀來令人振奮，也備受鼓舞。
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