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內容提要
本書內容架構遵循總—分—總的思路，將傳統的學前五大領域教法綜合為一本，分為三個模塊。模塊一為幼兒園教育活動設計與指導的基本理論，模塊二為幼兒園各領域教育活動設計與指導，模塊三為幼兒園綜合教育活動設計與指導。
本書編寫貫徹了《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》等的精神，也力求體現幼兒園教育活動學術研究及教育實踐的最新成果。書中，在每一模塊前面提供了學習導航，介紹了每一部分內容的學習目標、基本內容，便於教師和學生整體把握教材內容、明確教與學的思路。另外，書中提供了具有代表性的、優秀的幼兒園教育活動案例，同時介紹了校內外實訓的內容及方法，通過實訓活動，使學生初步具備設計、實施、評價幼兒園教育活動的能力。
本書配套資源豐富，包括PPT教學課件、教學大綱、活動
本書內容架構遵循總—分—總的思路，將傳統的學前五大領域教法綜合為一本，分為三個模塊。模塊一為幼兒園教育活動設計與指導的基本理論，模塊二為幼兒園各領域教育活動設計與指導，模塊三為幼兒園綜合教育活動設計與指導。
本書編寫貫徹了《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》等的精神，也力求體現幼兒園教育活動學術研究及教育實踐的最新成果。書中，在每一模塊前面提供了學習導航，介紹了每一部分內容的學習目標、基本內容，便於教師和學生整體把握教材內容、明確教與學的思路。另外，書中提供了具有代表性的、優秀的幼兒園教育活動案例，同時介紹了校內外實訓的內容及方法，通過實訓活動，使學生初步具備設計、實施、評價幼兒園教育活動的能力。
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