農村中學生物學課程資源開發與利用（簡體書）

《農村中學生物學課程資源開發與利用》指出了農村中學生物學課程資源短缺的現實問題，闡述了課程資源建設與中學生物學課程改革的關係，結合目前課程改革要求的新形勢，將課程資源建設與勞動教育相結合，總結了農村中學生物學課程資源建設面臨的挑戰與機遇。書中具體介紹了農村中學生物學課程資源開發的方法及途徑，以及課程資源建設與農村中學生物學教師專業發展，對城市化進程、教育信息化發展、可持續發展背景下課程資源的開發利用進行了展望。

王永勝，教育學博士，東北師範大學生命科學學院教授，研究方向為生物學課程與教學論、教師教育。曾長期從事農村中小學課程教學改革研究，主編教師教育教材等十余部，開設網絡課程十多門，獲全國首屆教育碩士優秀教師獎、教師教育優秀課程教材獎等。2003年以來任人教版高中生物學教材核心作者、培訓團專家。參與國家義務教育階段科學教育質量監測，主持監測工具研制課題。兼任中國教育學會生物學教學專業委員會副理事長、學術委員，《生物學通報》《中學生物學》雜志編委等。入選“國培計劃”專家庫首批培訓專家。

鄭世忠，吉林省教育學院副主任，副教授，吉林省省培專家庫成員、東北師範大學兼職碩士生導師，曾任吉林省教育學會中學生物學教學專業委員會秘書長，吉林省初中生物學教研員。主編及參與編寫了多部生物學教學指導用書。

本書框架結構完整，理論體系系統，案例豐富、接地氣，能為農村中學生物學一線教師的教學實踐提供系統的理論指導，詳實的案例和研究成果借鑒，對指導農村中學生物學教師開發當地的課程資源具有實際指導意義，對提高農村中學生物學教師專業素養、教學水平具有實際指導意義，以及對農村中學生物學教師在出色完成教育教學的同時，培養學生形成環保意識、可持續發展思想、探索創新精神、勞動創造精神等綜合素養方面具有實際指導意義。