一顆小石頭，壞了一鍋米？

圓滾滾、凹凸不平、顏色不均……
「好」的標準是由誰制定的呢？
和大家不一樣，就是「壞米粒」嗎？
無論你是什麼模樣，都可以發揮自己的價值！

★掃描QR Code或輸入網址http://qrcode.bookrep.com.tw/riceandstone，即可下載「尋找隱藏角色著色畫」，正面為故事結束後的米粒世界彩圖，可從中找尋書裡出現過的獨特米粒；背面為黑白線稿，可自由著色。孩子能在遊戲中回顧故事，親子也能接續討論接納他人與自我認同的議題，擁抱每個人的獨特性。（建議使用A3紙張雙面列印）

在圓滾滾的、白皙的米粒世界裡，天空中突然傳來了響亮的聲音：
「把小石頭挑出來！」
黑黑的、凹凸不平的小石頭立刻被貼上「壞」標籤驅逐出境，他大聲拋下一句：
「等著看吧！難道在你們之中就不會有壞米粒嗎？」
於是，米粒們也開始緊張不安，害怕自己也有哪裡和不一樣……

喔咿喔咿——喔咿喔咿——
撥打電話舉報壞米粒！

米粒們人人自危，只要發現「壞米粒」的存在，便立即將其驅逐；
標準也越發嚴格，大小不一、有裂紋、顏色不均的米粒都被視為「壞米粒」。
與眾不同的米粒因為害怕，紛紛透過各種方式改造自己——
身體小的米粒跑去大鐵鍋池泡昆布湯，讓自己膨脹；
頭頂凹凸不平的米粒跑去理髮店，試圖理平自己的不一樣。

被通緝的「壞米粒」逃進叉子森林、湯匙平原、飯碗山躲藏起來，
憤怒的米粒更發起盛大的遊行，決心要掃除所有的「壞米粒」……

畫面突然拉遠，原來天空中傳來的是奶奶的聲音。
孫子不僅挑出了小石頭，連長得不一樣的米也被挑了出來。
奶奶把米又倒回米缸，笑咪咪的說：
「其實不管是什麼形狀的米，奶奶都能煮成好吃的飯喔！」

透過細膩又饒富幽默感的輕快筆觸，新銳作家稻纍以米粒世界發生的大騷動，引導讀者延伸思考偏見與歧視等社會議題，如實描繪出這個世界「心中抱持的猜疑越大，就越容易分化彼此」、「只要和自己想的不同，就是錯的」、「多數驅逐少數」的真實樣貌；也帶領讀者思考，當有不同的聲音、權威的意見、多數人的想法灌輸到耳中，我們是否能夠有思辨的能力，不輕易盲從？

在看著米粒逗趣搞笑的臺詞時，不妨也想想看：
「偏見帶有什麼樣的力量？」
「歧視的標準是誰訂出來的？」
「要怎麼接受和自己不同的存在？」
進而學會如何尊重他人、包容異己，發揮自身最獨一無二的價值。

※適讀年齡
3～6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀；無注音

作者簡介

稻纍
原本只是要從米缸中挑出一顆小石頭，結果卻把有瑕疵的米粒全都挑了出來，最後甚至連一丁點小缺陷都不肯放過。看著米缸變成空蕩蕩的樣子，突然得到這個故事的靈感，希望能讓大家朝向人人都能和平共存的和諧社會邁進，別像米粒世界充滿誤會、偏見和歧視。

譯者簡介

賴毓棻
喜歡閱讀、喜歡外語、喜歡孩子們充滿想像力又富有純真的幻想世界，因而投入繪本翻譯工作，希望能藉由自己的微薄之力，讓孩子們從小就愛上閱讀。翻譯作品有《恐龍X光》、《當上圖書館員的貓》、《我的畫室》、《漫漫長夜》、「問題終結者黑喵」系列等。

※專文導讀
林怡辰／閱讀推廣人、作家

※不一樣推薦
High媽／諮商心理師
蔡佳璇／臨床心理師、哇賽心理學執行長
謝哲青／作家、知名節目主持人

※名人推薦&讀者回響
熱鬧的角色，有各式各樣的聲音！作者從一個看起來很小的世界觀裡談「異己」，卻可以帶出在人類的社會中，「異己」可能引發的恐慌，以及出於恐慌，人們所做出來的汙名化、隔絕、排斥，甚至除之而後快的荒謬行為，結局在一個讓人莞爾一笑的片段，從荒誕的壓迫感中，突然就雲淡風輕了，非常棒！──High媽（諮商心理師）

在這樣的網路世代，我們正需要這本《一顆小石頭，壞了一鍋米？》，讓孩子透過故事去感受、討論、演出，經過不斷反芻與省思後，才能了解如何正確看待自身的價值，選擇最適合自己的道路。──林怡辰（閱讀推廣人、作家）

在我小的時候媽媽經營理髮店，常常有媽媽帶著孩子來理髮，所以看到書中凹凹凸凸米粒的理髮意外，彷彿回到當時看到許多孩子在理髮過後不如預期，立馬嚎啕大哭，而大人們總是好氣又好笑。於是我也會擔心媽媽把我的頭髮剪壞了，總是不讓她替我剪髮。孩子們不能從髮型中獲得自信或是擔心與眾不同的心理，竟能從這本繪本中清晰的表達出來了（笑）。──鄭如瑤（小熊出版總編輯）

不標準，常常會被貼上「壞」的標籤，但不一樣，其實很棒。本書透過「挑米」，幽默呈現米粒們內心的情緒和想法變化，讓孩子有機會思考怎麼接納自己和別人不同的一面：與其帶有偏見的互相排斥歧視，不如欣賞彼此的特質。世界之所以那麼美麗精采，就來自於它的不同與多元。──蔡佳璇（臨床心理師、哇賽心理學執行長）

剛看完這本書，第一個想起的是求學生涯中常伴己身的容貌焦慮，大眼睛、白皮膚、飄逸長髮似乎是漂亮女生的不變真理；長大後隨著社會風氣興起去性別化的風潮，才發現並學會欣賞諸多型態的美。我想透過這本書，讓孩子明白無論是外表、行為或是價值觀，都沒有所謂的標準答案，也不需要單一標準去評斷他人；最重要的是，不讓社會的框框架架侷限住自己，你的美好終有一天會發光。──Edith（家有五歲兒）

最近有不少繪本都是以偏見和歧視等內容為主題，雖然《一顆小石頭，壞了一鍋米？》也是以相似的內容為主，但敘事的方式卻大有不同。書中以輕鬆愉悅的方式，來描繪如此沉重的主題，告訴我們重點並不在於篩選，而是如何一起融洽的生活。就連我家的小孩也讀得非常開心，大力推薦這本作品！──S網友（韓國讀者）

這本作品將人類世界中發生的排擠與偏見，以詼諧的手法呈現在米粒世界中。──C網友（韓國讀者）

只要一不小心，偏見和厭惡等詞彙很可能會成為讓孩子們感到沉重的主題。而作家稻纍的《一顆小石頭，壞了一鍋米？》卻以輕鬆歡樂的方式談論這些話題，同時也透過可愛畫風和詼諧逗趣的文筆來傳遞這些訊息。在閱讀的過程中，我一直在那些米粒身上看到大人的影子，讓我感到十分羞愧。會不會是我們大人的標準，讓那些原本以純真眼神看待世界的孩子學會偏見？又或是他們從大人的模樣中，自然而然學會了歧視和厭惡。因此，我希望能有更多家庭一起閱讀這本書，引導孩子學會理解和包容，進而思考一下自己是什麼樣的米粒？有沒有曾經認為朋友的不同之處就是錯的呢？──R網友（韓國讀者）

《一顆小石頭，壞了一鍋米？》書中充滿了作家稻纍大大小小、細緻可愛的插畫，就算分別拆開來看也很有趣味。但這些可愛插畫中暗藏的訊息，卻替生活在現代媒體世界的我們，帶來了一擊不可或缺的當頭棒喝。明明都還沒有經過確認，就將毫無根據的壞米粒傳聞照單全收，而米粒們彼此互相懷疑猜忌、劃分派系的模樣，感覺就像在看「被未經確認的情報欺騙而做出錯誤判斷」這個世界的縮影。看著傳聞在像米粒一樣多的社會新聞中傳播開來，加深了彼此間的猜疑和誤會，甚至演變成歧視的整個過程，讓我產生了作者想要強調「就算泡腫了也是米粒，有些小裂痕也是米粒，被削掉太多或老舊的米粒，也全都還是米粒」的想法。這本作品讓我反思了一下「我們該抱持著什麼樣的標準來接受與自己不同的一面？」、「該如何培養自己看透本質的眼光？」等這些問題。──E網友（韓國讀者）

※編輯小語
潔白整齊的米粒井然有序的一字排開，突然視線內出現一顆突兀的黑色小石頭，感覺特別的醒目刺眼——回想看看，自己是否也常會因為某些「特別」的人事物而投以異樣的眼光？或是覺得與之為伍很有壓力？
學校生活常需要跟隨多數人的想法行動，有人意見不同時，總是容易引來側目與抱怨，久而久之在表達自己意見時也變得綁手綁腳。比較特立獨行或是外貌談吐較特殊的同學或朋友，容易被貼上「難搞」、「壞」或「怪」的標籤，然而我們是否真的需要設下統一的標準，讓每個人都有著相同的樣貌與行為？當團體的領頭羊、網路媒體上的權威告訴你，遵守多數人的遊戲規則才是「對的」，這讓你有什麼感覺？這個世界充滿了創新與變化，正是各式各樣不同的聲音碰撞出的火花，如同要有缺角的、帶殼的、變成鍋巴的米粒，才能豐富米飯的口感，帶來更多不一樣的滋味。
作者以挑米作為靈感，在書中加入許多有趣的元素，讓原本沉重的議題變得輕盈許多：用來讓舊米變美味的白醋和昆布化作米粒澡堂的泡澡劑，家用型的碾米機搖身一變成為米粒理髮店，用來保存白米的缸甕則變為米缸公寓，還有米袋大廈、湯匙平原、叉子森林和飯碗山等逗趣的場所；此外米粒之間的搞笑對白，也讓人在捧腹大笑之際在心底激起小小漣漪，思考自己是否也曾有過這種害怕與眾不同的不安，或是也曾大聲排除異己、建立小圈圈，卻沒有思考過這樣的「標準」是從何而來？
如同被驅逐的米粒所說，即便我「有一點腫」、「變成粉末」也都還是米粒；你我雖然如此不同，世界反而會因為這麼多變化而變得更加精采。
隨著最後視角從米粒身上拉遠距離，回到紅色米缸與奶奶的臉，那些差異彷彿也無限縮小，而無須在意了。

當個與眾不同的米粒，一點也不壞！
文／林怡辰（閱讀推廣人、作家）

讀完《一顆小石頭，壞了一鍋米？》，深深的被震撼，一鍋米因一道從天而降的響亮聲音開始通緝「壞米粒」，但什麼是壞米粒呢？有了標準後，每粒米焦慮了起來，我這樣是壞米粒嗎？我那樣又是壞米粒嗎？我和別人一樣嗎？我⋯⋯會被通緝嗎？我可以被群體接受嗎？大家……會接納我嗎？
人是群體動物，無法脫離人群生活，為此，在群體裡的自己和真實的自己，哪個才是真正的自己？我要不要為了融入群體，去改變真實的自己？如果我和別人不一樣，可不可以？應不應該？能不能？如果我為了別人改變自己，我心裡開心嗎？而我是否要以這樣的標準去要求別人呢？
這些自我認同與接納異己的探問，對孩子來說尤為艱難；在故事裡，不管是被懷疑或懷疑別人是壞米粒的米粒，個個都是孩子的縮影。
透過作家稻纍幽默可愛的設定，好米粒與壞米粒的延伸討論可多可廣：標準是誰定的？誰給的？也許壞米粒是和大家不同，但不一樣就是錯的嗎？
接著可以再從荒謬好笑的劇情中進一步思考：泡得太久膨脹就是壞米粒？理了怪髮型就是壞米粒？故事的設定讓人對應現實的狀況，例如大眾對「好」身材的標準是不可打破的金科玉律，要瘦到紙片人才是王道？出門都要化妝才是禮儀？
無論是容貌焦慮、自我接納、尊重差異、理解他人、資訊素養等議題，都可以在這本書裡找到角色同理、探討。以跑去理髮的米粒為例，親師可以和孩子進行以下討論：
 如果今天你是理髮的米粒，你的感覺是什麼？
 如果你看見理髮的米粒，你會對他說什麼？
 如果你被一群朋友討厭、排斥，只因為你剪了過短的頭髮，你會怎麼想？怎麼做？
 如果你的好友要求你一直拒絕和某個同學來往，只因莫名的不喜歡，你會怎麼做？
我經常處理孩子小團體的問題，可能僅僅因為好朋友的一句話或是流言中傷，就對其他同學發動「絕交攻擊」，在網路上私密聊天室裡怒罵同學⋯⋯面前的孩子手拿著一堆絕交紙條，傷心欲絕的問我：「老師，我到底做錯什麼？」字字句句令人心疼不已。
每個班級都曾出現過這種情況，而網路社群灌輸的錯誤應對處理方式，更導致這些霸凌與排擠越演越烈。在這樣的網路世代，我們正需要《一顆小石頭，壞了一鍋米？》，讓孩子透過故事去感受、討論、演出，經過不斷反芻與省思後，才能了解如何正確看待自身的價值，選擇最適合自己的道路。