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本書從中國教育部中外電子商務教材比較研究國家課題出發，結合中國電子商務發展現狀和世界電子商務發展的進程，採用數學、統計學等學科分析方法，在中外教材與教學比較研究中展開了深入研究與思考，剖析了中外電子商務在人才培養和教材建設上的不同優勢、特色與發展趨勢，以推進中國電子商務教材建設研究紮根中國大地、站穩中國立場、走向世界舞臺，不斷壯大中國電子商務高水平創新型人才隊伍，以促進中國乃至世界電子商務高質量發展。
本書開啟了電子商務教材建設領域研究的新篇章，對於總結中國過去電子商務教材建設歷程與規律具有深遠的歷史意義，對於指導中國未來電子商務教材建設、指引中國未來電子商務人才培養方向具有重要的現實意義。同時，教材建設是一項長期持久的工作，是一項不斷發展完善的系列工程，教材建設研究在未來將有更多的未知領域尚待進一步探索。
本書開啟了電子商務教材建設領域研究的新篇章，對於總結中國過去電子商務教材建設歷程與規律具有深遠的歷史意義，對於指導中國未來電子商務教材建設、指引中國未來電子商務人才培養方向具有重要的現實意義。同時，教材建設是一項長期持久的工作，是一項不斷發展完善的系列工程，教材建設研究在未來將有更多的未知領域尚待進一步探索。
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