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高校畢業生就業觀直接影響甚至決定其就業前景與人生命運，有效引導畢業生就業觀對於促進其就業能起到事半功倍的作用。本書從概念、內涵、結構、屬性、功能、類型等方面建構高校畢業生就業觀的基本理論，並實證調查畢業生就業觀的現狀、特徵、影響因子以及對就業質量的影響，從而凝練畢業生就業觀的形成機理，並提出引導策略。即在宏觀層面上明確一定的指導思想和基本原則，堅持個人利益與集體利益、個人願景與社會期待、職業選擇與生涯發展等相結合；在中觀層面上構建合力緩解高校畢業生就業壓力的長效機制，堅持價值與文化引領；在微觀層面上切實提高就業指導教育的針對性和實效性，引導畢業生提高專業認可度、就業能力素質、就業自主性，理性看待就業形勢和確立就業目標，實現及時就業和可持續發展。
作者簡介
鐘秋明，博士，長期從事高校畢業生就業創業指導和教育管理服務工作，曾任省級學生就業指導部門主要負責人，現任湖南勞動人事職業學院院長。發表論文30餘篇，組織編寫出版就業創業指導教材、高校畢業生就業質量年報等20餘部，主持各類課題10余項，撰寫的多篇決策諮詢報告得到省部級領導肯定性批示。被西藏自治區黨委、政府評為“優秀援藏幹部人才”，被湖南省教育廳評為“全省普通高校畢業生就業工作先進個人”等。
名人/編輯推薦
本書在梳理、闡釋相關概念、理論的基礎上，立足社會資本、人力資本、心理資本等理論視角和測量維度，對高校畢業生就業觀的現狀和影響因子進行了系統、深入的分析，並提出對策建議，有一定的學術價值。同時，作者長期從事高校畢業生就業創業指導和教育管理服務工作，實踐經驗較為豐富，書中所述觀點平允合理，對於大學生就業有一定的指導意義。
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