三民網路書店 中文圖書分類法 / 應用科學類 / 醫院管理；醫事行政；護理 / 各種醫療領域護理

本書依據精神疾病的診斷與統計(DSM-5)及國際疾病診斷分類(ICD-10)，將精神科疾病加以分類和定義。由精神衛生基本概念開始介紹，讓讀者瞭解精神衛生領域的三段五級整體概念之後，再一一介紹精神疾病的概念與照護重點，最後再提到社區精神復健護理及重大傳染病造成個體心理衛生影響及其照護，可提供讀者完整而豐富的知識。章前整理有章節架構圖及學習目標，章末搭配歷屆國考題與案例問題與討論，安排讀者漸進式學習並於課後檢視學習成果，以達融會貫通之效。

本書榮獲【護理師及助產師國家考試參考用書】！ 本書網羅全國大專院校臨床及教學經驗豐富之教師群編撰而成。全書共14章，由產科護理緒論展開，以連貫性架構介紹女性懷孕及生產過程、新生兒護理、婦科常見疾病等，並提綱挈領地點出護理人員在此期間的角色及應採取的護理措施。 每章內容均穿插小常識、小幫手等專欄，以增加本書活用的深度及廣度；提供學習目標、專業名詞解釋、重點提示及學習評量等，使讀者在短時間內對產科護理有一完整且清楚的概念；並輔以精心拍攝的孕產過程照片及精緻繪製的相關孕產圖片，使讀者更貼近生產實況。 為力求內文精確及詳實，參考國內外相關生理解剖圖譜、胚胎學、產科護理學等，精心繪製全書圖片，同時穿插圖表說明。各章內容並依據歷屆專門職業及技術人員高考試護理師命題大綱加以編修，並在章末摘錄歷屆熱門試題，以供學生考照複習之用，讓讀者能在最短的時間吸取『產科護理學』的精髓，讓準備考試者能駕輕就熟地演練，以達事半功倍之效。書中也提供最新的產科臨床相關知識，包括妊娠期、分娩期、產褥期相關內容，期使學生在臨床實務中能得心應手。 本書每次改版皆敦請專人至各校詢問相關專業教師使用本書的意見，經過審慎討論及查閱現有國內外『產科護理學』相關資訊，並配合國內教學環境及證照考試內容，加以改版修訂。經過歷次改版，全書國內常見專業用語及實驗室檢查數據均已統一，並在專有名詞後附上原文。 第十一版更新書內統計數據、法令條文，重新精心製作全書圖片，並在內文中以粗體字標示考試重點及章末摘錄歷屆熱門試題，以供學生考照複習之用。此外，亦新增了「產科護理情境模擬教案」、「雷奧波德四段腹診與體外胎心音及宮縮監測技術」、「嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)」相關內容，並穿插影片示範專欄，讓本書更增加產科知識的豐富性及廣度。 本書不僅是一本極具教學效率的教科書，亦能啟發及培養產科護理人員及學生具備護理專業核心能力，對於學生準備參加護理師國考助益甚大，因此獲選列為【護理師及助產師國家考試參考用書】，實為產科護理課程教科書之最佳選擇。

「守護生命」是由馬偕紀念醫院安寧療護教育示範中心的醫師、護理師在照顧末期病患及家屬的生命故事。每一個故事在這群醫護專業的守護者筆下是如此細膩、精緻、栩栩如生，相信讀者的心情會隨著篇篇情節起伏、淚流，感動不已。在我們刻板的印象，醫師看病、給藥，護理人員定時進病房觀察、測血壓、定時打針、餵藥，但您看到的是身為醫師，他進一步是期待照顧病人及家屬能做到生死兩無憾。就如蘇文浩醫師所寫：最後是在禱告中把他們交託給上帝。侯天崎醫師在「生命山」這篇曾為末期病人阿尋在心理、靈性上有「失志症侯群(demoralization syndrome)，她的無望、無助、而無藥可解苦惱時，動員團隊幫阿尋辦了一場溫馨的感恩發表會後治癒她的痛苦。侯醫師說：「我無比榮幸能見證這份愛的突破。」護理師為了顧及病人營養，從家裡煮了香菇雞湯、排骨湯，讓病人深受激勵。因這樣「超越」的守護感動病人的女兒立志投入護理的行業……。張孔齡護理師在她所寫那篇「謝謝我的長腿叔叔」說：「謝謝你……，謝謝你面對護理新手的我用最大的包容來照顧我，你用你生命的最後一段日子教導我……讓我知道……護理是如此有意義、有溫度、有故事，謝謝你，我的生命導師！」時隔近九年孔齡持續在安寧病房穿梭。生命可以感動生命、生命可以教導生命，它不只是用一生，有時它是最後的幾天、幾分鐘。我們生活在這破碎的世界，謹記耶穌基督所說：「我將這些事告訴你們，是要叫你們在我裡面有平安，在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」(約翰福音16章33節)

本書特色1.老年人口激增正考驗著台灣的社會、經濟、福利與教育政策，也是政府及醫療專家正面臨的挑戰。老年人的身體、心理、社會 與靈性需求與其整體生活品質有深遠的關係。老人護理的概念不僅是照護日益老化的身體或治療疾病，更是延緩老化、積極提 升身心靈的健康，以邁向在地老化、活躍老化、超越老化的目標。2.本書以老化的概論、健康及失能老人的照護技巧三方面做深入的探討，對於人口老化、老化的理論、老化的生心理變化與護 理、相關的倫理議題與法律、社會照護政策與法規、周全性評估、有效的溝通、環境與安全、遷居與調適、健康促進、用藥與 安全、老人虐待與保護、復健護理、失智症的照護、失能老人的舒適與清潔、長期照護機構常見的問題、家庭照顧者的需求與 協助，皆有全面的討論。期盼讀者能掌握老年照護的時代趨勢、教學策略與技巧，作為建立照護者、長者之間有效溝通的實用 資源，也能激發我們對老人照護之信心、恆心和毅力，由衷地從關懷與我們最親近的老人做起，進而能達到在地老化、活躍老 化、超越老化的目標。3.各章附有「相關法規與試題」QRcode，可立即線上瀏覽及自我評量學習成效。

本書由多位兒科臨床經驗豐富之教師編寫而成，全書內容概分為二個部分：第一部分為兒科常見的護理評估及照護；第二部分為兒科常見的護理技術（共41個），將技術步驟標準化，以列點方式說明步驟順序及技術要點，並且對應臨床實地拍攝之照片及圖片加以說明。 第三版新增內容「兒童的語言發展及氣質特徵」，以及依臨床現況修訂技術內容。本書特色：‧易學易懂，輕鬆應用。‧口袋尺寸，攜帶方便。

本書特色內外科護理學在國家考試中為占100分的重要科目，但因範圍太寬、內容太雜，想把本科讀完整並得高分，是一大考驗。作者依據多年從事護理補習班的教學心得，方便同學研讀的角度撰寫，本書運用大量表格整理相關重點、條理清晰易學易記，並於各重點下直接附上「試題演練」印證所學，章末「精選試題」則提供模擬演練，測試作答熟練度。本版除了在各章節做部分增訂及更新醫療資訊外，並於每章節的精選試題加入111年專技考題，提供演練。本書特色如下：一、命題比重，掌握考試趨勢各章分析104～111年內外科護理學所占題數，提供讀者近年考試命題占分比重。二、表格化重點，易學易記將重要且易混淆之概念整理成表格，方便讀者記憶。三、試題演練，輔助學習各章於每一重點搭配相關試題，並加以詳細解析，能幫助讀者快速學習、記憶。四、精選試題，鑑往知來各章精選歷年重要試題，供讀者演練熟悉題型。 作者另著有《內外科護理學》以大量表格整理相關重點、條理清晰易學易記，並於各重點下直接附上試題演練印證所學，強化同學的學習效果。還有《內外科護理學歷屆試題詳解》及《內外科護理學經典題型解析》，整理歷屆經典試題、相關應試重點及重要試題演練，建議可搭配使用，輔助學習，效果將更加倍。

重症照護是非常具挑戰的專業領域，除了在不同臨床場合處理重症病人，亦包含了臨床診斷和治療等面向。本書內容以條列式及表格編排重點，依序介紹疾病的病理生理學、臨床表現、併發症、診斷檢查及處置方法等，目的是提供簡要且能快速獲取資訊，讓醫者可以在最短時間內查詢相關知識。書中章節依序分為：基礎、心血管、呼吸系統、泌尿系統、神經系統等，書末也整理了重症照護常用的藥物及工具，可依照需求參考運用，且尺寸便於攜帶，是可隨時翻閱的口袋書，是醫療人員學習重症照護實務的實用手冊。

高齡化社會所伴隨的老年照護已是當前最受重視的議題，如何系統性給予疾病或老化的評估、適當醫療與生活照護，則是照護者首要的學習課題。本書內容從高齡者發病開始，依照疾病和功能障礙來說明評估其生活型態上的變化，並提供照護者事先能理解有哪些可改善及進步的照護項目，以及為高齡者訂定明確的照護計畫和預先給予患者心理支持。書中將日常生活行動分為活動、休息、飲食、排泄、儀容及溝通等六項，並針對其常見疾病和功能障礙，來探討日常生活行動與病態間之關係，讓照護者及時掌握可能發生的危險，進而達到因人、因地而制宜的理想照護。

隨著家庭及社會結構的改變，每個家庭的照顧人力僅有0.4人，三成的家庭，其照顧人力為外籍看護工。若家庭出現失能個案，除了居家外，住院或入住機構，皆可能延聘照顧服務員，因此照顧服務員的需求與日俱增。 本書根據衛生福利部最新公告之「照顧服務員訓練實施計畫」加以編寫，並依據「照顧服務員訓練課程表」編排本書，將其核心課程與臨床實習修改部分，於內文新增與補充，以提供照顧服務員執行實務最適切的指引。全書章節分別為：「緒論」、「照顧服務相關法律、政策與資源」、「認識身心障礙者及其需求與服務」、「認識失智症及其需求與服務」、「認識家庭照顧者與服務技巧」、「原住民族文化安全導論」、「心理健康與壓力調適」、「人際關係與溝通技巧」、「身體結構與功能」、「基本生命徵象」、「基本生理需求」、「身體活動與運動輔具」、「身體清潔與舒適」、「營養膳食與備餐原則」、「家務處理」、「疾病徵兆之認識及老人常見疾病之照顧」、「意外災害的緊急處理」、「急救與急症之處理」、「居家用藥安全」、「臨終關懷及安寧照顧」、「就業市場、人力培訓與求職技巧」、「性別平等」，並因應最新照顧服務員訓練課程表新增全新章節：「家庭暴力、老人保護及身心障礙者保護工作概述」，全書共計23章。隨著照顧服務專業知能不斷的修正、增添，本書章節內容亦隨之做調整。 面臨快速成長的照顧人力需求，本書的付梓，期盼能對照顧服務員的培訓，發揮實質上的助益。祝福每個人即使面對老年的暮色蒼茫，仍可在別人的扶持下，欣賞有情天地，體驗「寒波澹澹起，白鳥悠悠下」的靜觀自得。

作者根據教學與臨床實務二十年經驗，結合案例及執照考試題庫，規納整理出此本複習教材，深入淺出的說明，幫助學生理解及記憶，除了有助學生學習及應對各類考試外，亦可供教師備課及授課之參考。本書特色如下：1. 除了分單元外，還細分至每個疾病，依序從疾病分類病因、病理機轉、評估檢查、症狀、治療、護理及合併症等排序，並將相似題庫放在一起。2. 可在修課期間看完教科書後，了解考題方向及可能未來出題方式。3. 因非如傳統參考書以系統單元方式分類，本書細分至每個疾病之題庫，完全不須等一個系統上完後才做題庫。4. 可依上課進度作為課後複習的最佳參考書。

臨床佛學在臺灣的創立，經歷下列的里程碑：起源於1995年臺大緩和醫療病房開辦，先後接受佛教蓮花基金會及一如淨舍臨終關懷協會的委託研究計畫，進行佛法在臨終關懷的應用及本土化靈性照顧模式的探討，2000年開始培訓臨床佛教宗教師，至2007年成立臨床佛學研究協會，開創臨床宗教師的服務網絡，進一步以「臨床佛教宗教師為基礎」的靈性照顧模式，在2011年國際佛學研究協會（IABS）世界會議，進行國際學術交流，並發表在《安寧緩和醫學雜誌》。相對於西方醫療傳教，佛教宗教師參與安寧緩和醫療照護是佛教界的創舉。本土化靈性照顧有三項特點：1. 靈性指的是每個人都具有的內在力量，屬於自力。2. 臨床靈性課題來自於死亡威脅，分為死亡迷思、生死困頓和死亡恐懼。3. 臨床佛教宗教師的專業，在於傳授各種法門，且包括病人的死亡準備與來生期待，以及家屬預期性悲傷輔導等服務。我們定義本土化靈性為：「對正法的感應、證悟與理解能力，是一種生命力，心智成熟的表現。」臨床照顧上，強調以病人為師；病人不僅是接受者，也是示現者。因此，臨床佛學成為一門結合醫學與佛學研究、推動安寧緩和醫療及生命教育的學術領域。本土化靈性照顧的五階段架構，分別為(1)病情告知、(2)死亡準備、(3)感應靈性、(4)依持法門與(5)成佛之道。以臨床診治為例，依據「四聖諦」原則，分述如下：1. 從病情發展的過程，將病人「五蘊」的各種苦，分為身體、心理、社會、自然和靈性五方面，區分出無形的「靈性苦」。2. 依「十二因緣法」，評估四聖諦當中「集」的部分。3. 根據「無常、無我、涅槃」三法印，來設定照顧計畫的目標（「滅」的部分）。4. 最後將各種靈性的苦因歸類為六大靈性課題，依照病史的逐日記錄，整理分為主觀和客觀的臨床表現，來評估其靈性課題的種類，並做成照顧計畫，其中最重要的是研擬法門傳授。法門的應用在靈性照顧上，屬於法師的專業，也是法師的應用處方。法門執行分為「念佛法門」、「皈依法門」、「禪定法門」、「臨終說法與助念」、「懺悔法門」、「眾善法門」等，觀察並記錄法門的療效（「道」的部分）。臨床佛教宗教師的養成，分為三階段，即(1)臨床前期、(2)臨床期及(3)繼續教育期。培育課程首先要瞭解緩和醫療的內涵，以病人和家屬為服務對象，建立信賴關係，重視臨床問題的評估與分析。通過臨床見習，再選擇具備適當條件的法師，通過面試後，方能接受「佛法與臨終關懷理論

精神科實習必備手冊，疾病、藥物、治療一掌通全書分為精神症狀學、病房常規、溝通與會談技巧、常見治療方式與護理、精神疾病與症狀照護、特殊情境與危機處置、附錄（含精神科病房常見縮寫、常見精神科術語、DSM-5®疾病分類摘錄、精神衛生相關法規摘錄）共七大部分，包含精神科護理的基本要點，口袋尺寸攜帶方便，最適合護生實習中隨時溫習。本書第四章附有彩色藥物照片，適合剛入門的護生或新進臨床人員於臨床對照個案藥物，加強印象並減少給藥錯誤。各個主題依臨床常見狀況設計案例討論，並提供建議作法與思考方向，幫助新手適應、突破瓶頸。改版重點1.更新臨床常用藥物。2.新增內容：臨床特殊情境與溝通技巧、心理治療、認知行為治療、疾病照護口訣、創傷後壓力症、自殺防治、網路成癮、COVID-19疫情對精神科照護的影響、挑戰及因應策略等。

「健康與身體評估」是一本護理教師在傳授身體檢查與評估課室及實驗課程時實用的教科書。本書共有四篇：健康評估初探、健康與身體評估技巧、身體評估，以及生命期綜合身體評估。本次再版進行內容優化，除合併、重整且修正了前一版本的內容外，並且增加了全新的章節：〈第3章 記錄〉、〈第23章 嬰兒、兒童及青少年〉、〈第24章 老年人〉。 這本教科書深入淺出且詳盡的說明健康與身體評估的技巧，並提供實際的範例及理論與實證根據。最特別的是，每章都提供一個批判性思考應用的案例分析，透過案例介紹、評估結果的呈現及批判性思考問題提問，學習者可以進行知識統整並延伸學習鑑別診斷、病人健康問題確認、照護需求辨識及後續追蹤等。因此本書不僅可作為初學者的教科書，亦是臨床護理師及專科護理師實用的工具書。

11個證照的Q&A，使應檢人得以了解完整的報考流程，及考取證照後的未來發展。2項小專欄-「注意要點」、「場外救援」，在術科測驗除提供彩色且詳細的示範圖片，還可幫助應檢人避開會被扣分的錯誤動作，並附有重點式教學技術光碟，使應檢人可按照考試流程及步驟學習，以加強記憶力。6個單元的學科測驗和專業解析，提供應檢人多方練習。

¶內文中針對歷屆考古題重點皆以粗體標示，加深閱讀印象及掌握重點。¶精簡地重點整理，以便於概念統整、記憶及複習。¶於各單元後呈現基本練習題，提供讀者自我評量及測試。並收錄歷屆國家考試之考古題，使學生明瞭考試趨勢。

護生、臨床護理人員、研究者必備指引手冊！‧護理診斷：新增46個（含更新17個護理診斷名稱）、修訂67個護理診斷，共收錄267個護理診斷。‧診斷指標：定義特徵、相關因素／危險因素、危險族群、協同狀況，大幅修訂並新增更多的評估內容，使用一致性的詞彙，使其更明確且減少歧義。‧證據層級準則的修訂：新增〈4.診斷提交的證據層級準則之修訂〉，詳列分類準則，讓後續提交的診斷皆能符合現有護理知識強度下所應達到之證據層級。

本書是為大專院校護理科系「內外科護理技術」課程設計編寫的教科書，內容涵蓋臨床各專科常用之護理技術，共分為十六章，透過各項護理技術的實際操作，引導讀者體認與學習護理人員在臨床照護病人的情境，在執行護理技術的同時更能以同理心關心病人。 除了技術操作之外，本書亦強調培養護理人員應具有的關懷素養：照護時與病人持續的互動，提供生理、心理、社會文化及靈性需求的滿足，以非批判性的溝通與傾聽來促進並維護病人健康。 本書每一章節都相當具有實務性且明瞭易懂，除了做為教科書，也是護理人員面臨錯綜複雜的情境，在訂定需具專業及技術性的護理計畫時必備的參考書，適合護理從業人員自修研讀。 第六版主要針對臨床實務中常使用的技術、用物、數據等（如體液電解質、中心靜脈壓、心電圖、抽痰術、胸腔引流、心肺復甦術等）進行更新與增修。

二十多年癌症治療的經驗讓筆者深刻體會到──患者和家屬是醫者最好的老師！書中透過筆者行醫四階段的故事及醫病間有趣的對話，讀者可以見證醫者的成長與蛻變，同時也能一窺同理的力量，從中開啟善的循環，使醫病關係更圓融、社會更良善。此外，好醫生除了醫「生」之外，還要能醫「死」！醫生不是神，無法預知病患的未來，但期許醫者可以成為診間室的一盞溫暖的光，陪伴病患與家屬面對未知的恐懼，甚至走完「善終」的道路。〔本書重點〕．換位思考：以第一人稱撰寫，除了讓讀者感同身受外，也讓讀者思考，如果是你會怎麼做？．醫病溝通：由醫病間的小衝突，找到彼此可接受的平衡點，並從中獲得同理的力量。．蘋果理論：巧妙運用果皮、果肉與果核三者的聯結，直擊核心問題。．完整善終：從疾病思索人生的完整歷程，身心靈的善終，可使生命的終點，重新成為起點。．經驗承傳：一代傳一代，將寶貴的醫學智慧與經驗傳承下去，為培養「好醫師」貢獻心力。

終有一天，生命的旅程會來到終點，你永遠不知道哪一天會離開？於是我開始練習，練習跟你說再見……37篇最真實的人生現場，最震撼的生命故事。唯有坦然面對、正視死亡，我們才能學會真正活著。送給學子最佳的生命教育課外讀物，獻給大眾一封封動容的告別情書生命中最深的痛，就是面對摯愛死亡，無論你的摯愛是父母、小孩、親友、還是寵物……本書精選了安寧照顧基金會「如果有一天，我們說再見」徵文活動中動人的篇章，集結各界作

25 則實境討論能展現安寧護理的真善美，符合當前台灣推動安寧緩和照護之現況與未來發展。