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兒童研究
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523.1 兒童研究
523.2 學前教育
523.3 小學教學法
523.4 小學課程
523.5 小學教師
523.6 小學行政管理
523.7 小學管理及訓育
523.8 小學志
523.9 各國小學教育
共
677
筆商品,
23
/34頁
441.
兒童發展與輔導-普考第一二試
作者:
陳惠珍
出版社:
千華
出版日:
2002/10/01
裝訂:
平裝
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442.
兒童保育概要-普考第二試
作者:
陳惠珍
出版社:
千華
出版日:
2002/10/01
裝訂:
平裝
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443.
兒童發展與輔導申論暨測驗題庫-高普考第一二試
作者:
王淑芬
出版社:
保成文化
出版日:
2002/09/01
裝訂:
平裝
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444.
嬰幼兒遊戲器材:促進出生到八歲發展的選擇
作者:
MARTHA B.BRONSON
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2002/09/01
裝訂:
平裝
我們在為孩子選擇玩具或遊戲器材時,常會有一些疑問湧上心頭,諸如:該買哪些東西給孩子玩?這些東西對孩子的功用何在?玩具盒上的年齡標示可否做為判斷依據?芭比娃娃、忍者龜、口袋怪獸、火柴盒小汽車適不適合?玩具或遊戲器材安不安全?孩子在不同年齡適合玩些什麼玩具?而孩子在玩玩具時會出現什麼行為和狀況?又如何用較少的預算照顧到孩子的全面發展等。本書內容提供了不少的答案線索和思考方向,可以讓您在最短時間內看到很
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445.
兒童發展
作者:
MARGRET BOUSHEL
出版社:
華騰文化
出版日:
2002/09/01
裝訂:
平裝
本書由英國的Blackwell Science所出版的《Focus on Early Childhood: Principles and Realities》。本書採取蘇俄兒童心理學家Bronfenbrenner「人類發展的生態學觀點」為理論基礎,以兒童為核心,包含家庭、學校、同儕、與社區等與兒童相關的四個領域,並從微視系統(microsystems)、中介系統(mesosystems)、外部系統
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446.
嬰幼兒教育指南-關懷兒童的視線
作者:
佐佐木正
出版社:
麗文文化
出版日:
2002/08/15
裝訂:
平裝
嬰幼兒期是奠定人格基礎的磐石過分期待會造成小孩自由成長的妨礙友伴越多越能健全地成長接納小孩真實而不虛飾的形象小孩的行為跟科學家做實驗的行為如出一轍能信賴母親的孩子必能信賴別人養兒育女要擁有一顆慢慢等待的愛心
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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447.
有效激發小學生的高EQ:增強學習動機與化解情緒困擾
作者:
史丹利
出版社:
新手父母
出版日:
2002/08/05
裝訂:
平裝
《有效激發小學生的高EQ》是一部探討五至十二歲學齡兒童情感發展的著作,是作者一份多年研究與問診的成果。小學時期是心理發展的關鍵期。孩子將從家庭的範圍轉向外面的廣大世界,他們開始內化道德意識,發展良知,學習如何培養同理心,如何結交朋友,協調同儕團體之間的複雜關係。他們也學習聆聽老師,安靜坐好,並且事先計劃。而父母究竟該如何引導孩子跨越小學生活必然會面臨的障礙,掌握各種機會?本書將幫助父母如何給予孩子
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448.
小學生腦力訓練營長(中年級篇)-學習園地4
作者:
陳龍安
出版社:
寶島社
出版日:
2002/08/01
裝訂:
平裝
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449.
小學生腦力訓練營(低年級篇)-學習園地3
作者:
陳龍安
出版社:
寶島社
出版日:
2002/08/01
裝訂:
平裝
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450.
小學生腦力訓練營(高年級篇)-學習園地5
作者:
陳龍安
出版社:
寶島社
出版日:
2002/08/01
裝訂:
平裝
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到貨時通知我
451.
打開孩子智慧的99個遊戲
作者:
吳波
;
潘偉
出版社:
大樹林
出版日:
2002/08/01
裝訂:
平裝
幼兒的各種遊戲,是未來生活的胚芽;從幼兒與環境的直接經驗中,自然發展出可以作為未來學習準備的概念和思考技能,尤其遊戲也是教育過程中不可或缺的一部份。」 本書精選涵蓋戶外、室內、感官、認知、培養、益智、語文和DIY等適合親子間的遊戲,就是要讓父母在輕鬆、快樂的時光中激發出孩子的潛能。
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452.
幼兒發展概貌-受孕至八歲兒童的發展
作者:
KEILLEN
出版社:
洪葉文化
出版日:
2002/07/01
裝訂:
平裝
本書特點在於對兒童的早期成長提供綜合性的、非技術性的,同時易於遵循的指南。書中對兒童早期的年齡階段及成長領域都有清晰的措述,對於需要兒童成長資訊的教師、學生、父母及從業人員都具有研究的價值。 本書的主要特色為: ◎ 首先專業定義和講述兒童成長文獻中最常遇到術語和概念。 ◎ 從胎兒到八歲不同年齡。 ◎ 每個年齡階段的「成長警示」:即顯示可能存在遲緩問題的訊號。 ◎ 如果擔
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453.
教育子女的桃花源-SNESE12
作者:
陳竹均譯
出版社:
勝景(笙易。尼羅河)
出版日:
2002/06/01
裝訂:
平裝
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454.
幼兒秘數讓你的孩子EQ更HIGH-紅運加油站2
作者:
王藏
出版社:
紅印文化
出版日:
2002/06/01
裝訂:
平裝
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455.
315種趣味遊戲
作者:
RAE PICA
出版社:
洪葉文化
出版日:
2002/05/01
裝訂:
平裝
當我們想到「孩子們」和「運動」這兩個詞時,可能首先想到的是身體發展。但是運動和認知發展有關聯嗎?身體運動與學習又有什麼關係呢?Hannaford告訴我們:「活動可以加速全身的神經運動,使整個身體成為學習的工具。」典型的兒童早期課程除體育(運動)外,包括六個主要課題:藝術、語言藝術、數學、音樂、科學以及社會學習。 因此本書分為六個部分,每個部分引言之後便是課程安排。每一課程包括學習目的(教什麼
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456.
親子共讀魔法DIY
作者:
張靜文
出版社:
晨星
出版日:
2002/05/01
裝訂:
平裝
親子共讀宣言請你跟著四月女巫一起舉起右掌(手掌、腳掌皆可,如果你有魔法棒的話,請暫時夾在耳朵上),很認真的唸出以下的文字: 我以逝去的童年做為擔保,願意與孩子一同閱讀他喜歡、我也喜歡的故事書。即使我在童年時,沒有人與我一起閱讀,也不是經常有人願意聽我說出心裡的話。如今長大的我,願意以書為媒介,認真傾聽,與孩子交換彼此的心內話。我願意以書為媒介,明明白白接納自己未完成的情緒,在親子互動中嘗試放下過去
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457.
親子共讀齊步學習-九十一年度親子共學季
作者:
宋建成
出版社:
漢學中心
出版日:
2002/04/01
裝訂:
平裝
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458.
嬰幼兒遊戲
作者:
王幸雯
出版社:
啟英文化
出版日:
2002/04/01
裝訂:
平裝
玩遊戲就是孩子的生活。從人類歷史的觀點來看,遊戲是一種自然存在的現象,是兒童成長的自然傾向和需要,也是兒童的權利,它不僅提供了心靈內在的歡樂和滿足,也是人類在兒童階段最好的表達方式。而尊重兒童的需要,提供充足的遊戲時間與空間,是我們該為孩子營造一個快樂學習與生活環境。
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459.
親子歡樂共學魔法書
出版社:
國家圖書館(出版中心)
出版日:
2002/04/01
裝訂:
平裝
配合教育部提倡「親子共學」活動,編印親子共學系列活動手冊,以學齡前、小學時期、國中時期的親子共學為準,採訪真實的例子,鼓勵父母與孩子一起想像、創作、學習、享受終身學習 的樂趣。
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460.
校園玩翻天
作者:
鄭晃二
出版社:
遠流
出版日:
2002/02/10
裝訂:
平裝
這本書的內容主要在介紹校園的空間遊戲,遊戲現場為室外及室內,主要目的在提供教師自編教材的方向,例舉如何用統整概念來結合空間與課程的遊戲。是國小教師(或一般家長等)實際教學的最佳參考書籍。 本書集結多所小學的操作案例,以三年級的課程設計統整之,教學時間大致以一堂課四十分鐘為原則,希望透過十七種空間遊戲的介紹,讓學童能在校園遊戲中學習到課程概念,以及更重要的安全教育,期盼用
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