三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 初等教育 / 學前教育

本書彙整理論與資深幼兒教師的智慧及經驗，提出幼兒園班級經營相關的議題與解決策略，提供幼教師與教保員參考，同時可幫助家長瞭解幼兒的幼兒園生活實況，並能與教師合作營造優質的學習環境。書中內容包括溺愛世代之管與教、幼兒分離焦慮之處理、班級常規與紀律建立之關鍵期、規劃合宜不侵犯之空間、干擾行為之輔導、分心行為之輔導、扮演好幼兒間之仲裁者、混齡班之班級經營、人人都是快樂小螞蟻：公平分派，以及親師互動雙贏策略，這些內容都是實務教師常遇到的問題。期能藉由本書協助幼教師有效的經營班級，處理好與幼兒相關的人、事、物、地，並和幼兒及相關的人有良好互動溝通，建立和諧關係、營造溫馨的班級以達成既定目標。

學前兒童認知發展動態評量手冊，適用於3到6歲、6到12歲，第一部分 認知發展動態評量診斷介紹：1.認知發展評量的理論模式，2.評量材料的一般性與計分方式，3.診斷(評量)工具的心理計量特性，4.診斷的實施步驟與要件，5.診斷程序的一般特性與計分方式，6.完整作答的評量流程(評量程序與完整作答的範例)，7.認知發展動態評量表格。第二部分 認知發展動態評量的診斷：I.形狀與顏色知覺，II.顏色知識，III.大小知覺，IV.組合空間配件與配件組合成俄羅斯套疊娃娃，V.視知覺統合，VI.空間關係知覺，VII.非語文與語文分類，VIII.幾何圖形顏色與形狀分類，IX.數量運院，X.邏輯思考。

〔第一冊內容〕 阿鎧老師小一先修班，幼兒的讀寫．專注力遊戲 太早寫字握筆姿勢會不對、手會受傷？孩子上課動來動去又愛說話，是過動？幾歲開始學字母、注音和數字才正確？ 親師一致按讚！超輕鬆、具成效的小一適應入門書！專業職能治療師設計，家長易執行、孩子玩不膩的遊戲策略，只要好好玩，認真玩，就可以提升幼兒的讀寫力及專注力！ ．隨時隨處都可以玩，家庭、學校、戶外都適用。．依孩子的發展自然發啟發讀與寫，學習無壓力。．啟發專注力、適應力、學習力，順利銜接小學。 適用：3至8歲幼童全新增訂：小一生團體生活Q＆A 〔練習寫字之前，家長應有的正確觀念〕．文字是用來溝通的，不需先強調美醜，看得懂、了解意思最重要，練習之後，字的美感就會改變。．文字不會完全被電腦取代，不管時代如何發展，還是應重視孩子寫字、辨字的能力，否則在課業學習上還是會遇到困難。．紙筆只是工具之一，不一定得限制只能用紙筆來寫字。隨時隨地、自由自在地玩寫字遊戲，會讓寫字變得更加活潑有趣。．不要擔心孩子認太多國字而影響注音學習。學習不一定要有先後順序，孩子可以同時學習很多知識。．日常生活中，家長也可以把一些家具或用品貼上注音及國字，讓孩子自然而然學會辨字。 〔第二冊內容〕阿鎧老師5分鐘玩出專注力系列：100個找一找遊戲，把專心變容易 親師一致按讚！簡單．有趣．成效佳的專注力遊戲 兒童專注力發展專家設計的100個專注力遊戲，模擬學習狀態，結合學習性專注力+選擇性專注力， 每天玩5分鐘，輕鬆提升學習動機，讓孩子專注對目標，改善不專心，養成持續、優質的專注力，奠定學習基礎。 ◎ 適玩年齡5-8歲 〔5分鐘玩出孩子的高階注意力，專注的持久、有效率〕 □ 記憶力 □判斷力 □空間力 □問題解決力□ 反應力 □探索力 □觀察力 □圖形辨別力 注意力是所有認知能力的基礎，有良好大範圍注意力的幼童，才能擁有更為高階的專注力，進而有良好的學習力。 臨床上，80％以上的治療師都選擇運用專注力遊戲來改善孩子的注意力不集中問題。兒童專注力發展專家設計的專注力遊戲，孩子每天在家玩5分鐘，就可以輕鬆培養持續、高品質的專注力。臨床證明，

書籍介紹本書專為「國民小學教師資格檢定考試」編撰，配合教育部最新公布之考試內容撰寫，採跨學科的統整模式，結合兒童發展、發展心理學、教育心理學、發展與輔導、諮商與輔導、心理與教育測驗等科目之精華，配合教育時事及研究趨勢，期望讓讀者以宏觀、統整的方式吸收考試精華。同時將研讀重點做系統性的整理，並輔以表格說明，以利讀者在最短的時間內對本科目的重點有深入的瞭解，收事半功倍之效。本書收錄至112年國小教師檢定最新試題，讓考生了解考試方向及解題重點。內容分為13章進行說明，各章的編撰以研讀焦點、綱要表解、重點研析、考題淺嚐、解釋名詞、重點摘要、模擬試題七大部分系統性的呈現。本書特色如下：一、研讀焦點在每章章首點出此章節的研讀重點，以利讀者在研讀內容前能聚焦，方便讀者快速記憶，達到有效之學習成效。二、綱要表解以樹枝狀呈現內容重點，可立即加強基本觀念之建立，不管是研讀前先瞭解全貌，或是研究後再做層次上的釐清都很方便。三、重點研析將重要內容進行系統性的呈現，並將重要觀念以表格式的綜合、比較來呈現，以利讀者理解。重要的部分會以粗體字型表示，重點強調處另以★註記。「延伸閱讀」則將重要內容進行更深一層的說明，是必讀之處；而「補充資料」則是將理論與時事結合，輕鬆掌握每章之重要考題趨勢。四、考題淺嚐在重要段落節次中放入相關的重要考題及解題說明，以利讀者在研讀後能立即性的澄清觀念並大概瞭解題型方向。五、解釋名詞將重要名詞進行概念說明及整合，以利作答。六、重點摘要最後將本章節重要的內容進行整理，適合在考前進行最後的瀏覽與重點衝刺。七、模擬試題各章中蒐集相關經典試題，包含教師檢定、各縣市教師甄試試題，從試題中擷取重要的題型進行深入說明，讓讀者能在演練過程中強化其應考實力。

粉紅豬小妹佩佩是一隻很可愛但是有點愛指揮別人的4歲小豬，他和爸爸豬、媽 媽豬還有弟弟喬治每天都開心的生活在一起。 熱愛冒險的粉紅豬小妹這次帶領小朋友進入有趣的ABC世界！36張識字卡，A-Z字母卡(26張+1張大小寫字母表)、角色卡(4張)及顏色卡(5張)。字母卡正面是清晰、大字體的英文字母大小寫及筆順，背面有英文單字和活潑可愛的插圖！角色卡認識粉紅豬一家人也學習中英文家人稱謂。顏色卡以動植物顏色特性認識紅、黃、藍、綠及粉紅色中英文，語文學習、圖像認知、家人稱謂、色彩學習全都有，讓孩子在粉紅豬小妹俏皮的陪伴下增進各方面的能力，享受遊戲和學習的樂趣！

★ 一本前所未見的漢字＆迷宮遊戲書！★ 隨書附星貓寶寶彩虹筆一支。送給孩子的第一本漢字啟蒙書！聽‧說～甲骨文，漢字的美麗啟蒙！該左轉還是右彎呢？咦，這是什麼？！每個轉角巧遇漢字的小時候，結合漢字的造字原理，舉一反三學漢字。準備好迎接挑戰了嗎？開始闖關吧！《漢字奧秘大迷宮》系列書是專為兒童設計的漢字啟蒙迷宮書，巧妙結合漢字與迷宮。在迷宮中，融入像畫一樣的象形字、甲骨文，書中附上「字解」讓孩子瞭解造字原理和漢字來源。讓孩子在開開心心玩迷宮遊戲的同時，輕鬆識字，掌握漢字奧祕。＊ 適讀年齡：３－６歲親子共讀；６歲以上自行閱讀＊ 有注音

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本書各章節論述幼兒園課室經營之相關定義、概念與內容，結合學術立論與教保實務，開展多元的學習視角，藉此提供給未來或在職進修的教保服務人員一套幼兒園課室經營的運作架構，以落實「教保服務人員是班級文化和學習情境的經營者」之目標。

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這是一盒讓幼兒透過觸覺記憶學習的字卡，專利設計清晰的筆順加上特殊觸感，讓學齡前的幼兒運用自己的食指，觸覺記憶學習37個注音筆順，字體大又清晰，搭配豐富色彩增加幼兒學習興趣，提高學習專注力。每個注音精選真實照片，延伸學習生活常用語詞，豐富幼兒語詞認知經驗。貼心設計輕巧尺寸及四邊圓角保護幼兒，小巧好用方便攜帶，帶著走真方便,學習起來好放心。注意事項1.本產品不適合未滿三十六個月兒童使用2.必須在成年人直接監護下使用3.包裝用收縮膜,拆卸後請立即毀棄.

★慢吞吞Ｘ忘東忘西Ｘ愛哭，來自孩子三大成長議題圖像小說 ★★三位教師提煉教學現場的秘密童話 ★★親職專家帶你認識「壞習慣」的人生大學問★噓！不要跟別人說！這裡有孩子們的秘密。在學習的路上，長出強大的內在力量，奇幻幽默的全新校園故事，教孩子建立無比自信與勇氣！★你家的小寶貝也有改不掉的習慣嗎？──從自我探索出發，重新認識孩子壞習慣的奇幻宇宙。★是作家也是教師！──將教學現場經驗化為故事，亦師亦友的陪伴與學習。★專家導讀讓你成為自己的專家！──故事後更深層的溫柔回饋，打造全新親子互動關係。★圖像小說開啟孩子的全新閱讀力！ ──比漫畫更具文學性與想像力，培養學齡孩童新視野。《慢吞吞手錶》小狐狸做任何事都慢吞吞，所以大家都叫他：「慢吞吞」。有天他撿到一隻神奇手錶，上面有三種顏色的蝸牛，當紅蝸牛消失時，時間好像就不見了！這下子要怎麼幫全世界守住時間呢？《忘忘小學》巫小猴總是忘東忘西，只要再一次就會被轉學到「忘忘小學」。這天好奇怪，學校同學忘了帶剪刀、忘了帶橡皮擦、甚至忘記帶「眼睛」？！該如何練習記下重要事情，離開「忘忘小學」呢？《愛哭鬼阿力》阿力好愛哭，大事小事都能哭，哭到連街道都淹沒了？！突然有位神仙老爺爺，告訴他眼淚可以賣錢的秘密！於是阿力認真收集眼淚，才發現公園裡有一群動物都在等著他珍貴的淚水？！本書特色★壞習慣不是妖怪的化身，是陪伴自己成長的導遊。壞習慣不是健忘鬼、慢吞吞蟲、哭哭怪，而是一種適應世界的方式，也是觀看宇宙的嶄新角度。在練習修正的過程中，認識情緒並學會與它共處和解，互相陪伴再一起長大。讓作家們以溫柔又奇幻的故事，帶領孩子認識自己的生命節奏。★以圖說故事，送給不愛閱讀孩子的禮物—圖像小說。具備文學小說的故事架構，保留圖像的表現趣味，突破傳統漫畫的說故事方式，進一步滿足孩子的閱讀興趣。建構孩子對於故事更多想像及思辨，更貼近現代新媒體閱讀的全新生態。★親職專家導讀，陪孩子從故事走回生活。邀請親職作家羅怡君、心理師蔡宜芳、職能治療師柯冠伶，帶父母與孩子深入淺出理解故事寓意，再將情境帶回生活，用故事學習更好的生活習慣。不藏私公開推薦沈雅琪 / 神老師｜資深國小教師林怡辰｜閱讀推廣人、資深國小教師林偉信｜臺灣兒童閱讀學會顧問林煜涵老師的職能日常 ｜樂親居家職能治療所/所長黃彥鈞 黃老斯｜職能治療師當心理師遇見繪本 黃宜珊｜臨床心理師游珮芸｜臺東大學兒童文學研究所所長（

本書以幼托整合後最新公布的法規，以及新公布的《幼兒園評鑑辦法》，說明幼兒園及其相關的行政管理與實務，內容包括幼兒園立案、教保服務人員任用、財務管理、環境營造、課程教學、健康安全、輔導、評鑑、社區資源、延長照顧服務與親職教育等，期望幼教系與幼保科系學生、幼教從業者，以及關心幼教的社會人士，能從中對幼兒園的行政與實務有所了解與助益。本書的最大特色是理論與實務並重，將作者群在實際處理幼兒園行政的經驗化為「行政小錦囊」，另於相關章節中附有「行政Q & A」，將最常困擾教保服務人員的問題以實例加以說明，尤其是將每年舉辦的幼兒園基礎評鑑融入各章主題內容，並以實例列舉解析，有助於幼兒園釐清觀念，了解實際作法，順利通過評鑑；而對參加教師或教保員資格考試的考生而言，這也是重點所在。因此，本書不但是幼教系與幼保科系學生學習幼兒園行政的教科書，也是參加教師或教保員資格考試的最佳參考書，更是實際從事幼兒園工作的相關人員不可或缺之隨身寶典。

專業的幼兒教師都期望能引導幼兒欣賞美、體驗美和創造美，讓美感教育在幼兒園中紮根。 視覺藝術是幼兒美感發展重要的媒介，如何透過藝術培養幼兒的美感？幼兒繪畫、立體造型和美感發展歷程為何？教師如何運用媒材、創作形式及藝術元素執行藝術教學活動？又如何進行藝術賞析和評量？這些問題在本書中除了從理論層面來探討外，亦提供實務層面的範例，希望幫助讀者更全面地瞭解幼兒視覺藝術及美感教育。

本書強調「理論」結合「實務」，深入淺出介紹幼兒園室內及戶外環境、托嬰中心及居家托育之學習環境規劃，提供讀者明確清楚的整體概念。探討各學習區可安排之規劃重點、教材及設備內容、教學者引導扮演的角色等，並導入幼兒園課程與教學評估表之基本概念，以具體例證說明，提供讀者更易理解及遵循的原則與活動指引，進而激發幼兒學習潛能。特別介紹蒙特梭利教學環境及實施融合教育之「通用設計」規劃概念，拓展讀者對幼兒學習環境的認知視野。

★「孩子是天生的說故事人，他們創造文學就如同我們翻書那麼容易。」【故事說演】「是一個有規畫的活動，孩子一個個在最高境界——他們的想像裡，被聽到、被看到。」延續《故事角落裡的故事》一書，黃又青老師將自己「在地化」執行【故事說演】的方式整理成筆記書，引領讀者理解裴利老師的【故事說演】，並提供了具體可行的建議，讓讀者可以自由發展屬於自己的【故事說演】活動。

•結合理論與實務，說明幼兒教育體制與法規，乃至幼兒園的立案程序與各組織間的行政運作。•以深入淺出之方式闡明幼兒園內各項管理之概念與實務應用，包括園中的溝通與領導、人事管理、財務管理、環境規劃、安全與健康管理、在職進修、行銷策略、課程規劃、社區資源、親職教育等議題。•章末提供「個案研究」，藉由實例或情境的分析、探究，幫助讀者了解實務的運用，並配合「問題與討論」，加強讀者對內容的省思。

本書適用於幼教幼保相關科系、教育學程及研究所；幼教師檢定、公幼教保員甄試及研究所考試；幼兒教育與保育服務相關人員在職進修研習；保母和兒童及少年福利專業人員訓練。一、依據我國最新幼兒教保政策與法規而編寫。二、政策分類整理幫助快速掌握政策發展現況。|三、法規分類整理幫助系統理解有關法規關連。四、法規條文加註標題幫助有效閱讀瞭解重點。五、隨時修訂幫助掌握最新教保政策法規資訊。

★各式各樣的主題：動物、水果、蔬菜，讓小朋友從圖畫認識這個世界★結合蒙特梭利以兒童為中心的教育精神，因應兒童天賦自由發展，開創潛力的無限可能★硬頁紙板印製，不易撕破也耐摔，安全圓角設計《蒙特梭利寶寶啟蒙繪本：交通工具》汽車、直升機、腳踏車……我們出發囉！飛機、船、汽車、腳踏車──這些交通工具能帶我們去哪裡呢！書中有許多代表性交通工具的黑白圖形，並藉由紅色的部分來加深孩子的視覺印象。現在就帶著寶寶一起觀察各種交通工具吧！本書特色大受好評的《蒙特梭利寶寶啟蒙繪本》全新系列，專為0-1歲小朋友設計的三色學習書！利用黑、白、紅三色圖形，激發嬰兒在識別形狀與特徵的能力。結合「幼兒視覺研究」與「蒙特梭利理論」的腦部開發繪本：小孩出生後的第三個月開始會辨識紅色，本書以黑、白、紅三色作為主視覺，精心設計具有鮮明特點的圖形，有效引導寶寶的視覺認知發展。