三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 初等教育 / 學前教育

滿足無窮無盡的「為什麼」，開啟科學的探索之門！親子共學×趣味圖解×多元遊戲×自然探索=科學知識大提升★為學齡前兒童量身打造的「基礎科學指南」，幫助孩子認識自然世界，養成探索習慣，輕鬆迎接校園生活！★掌握「玩樂式學習」精神，藉由猜謎、迷宮、找一找、手工勞作等遊戲，培養觀察力、求知欲。★融入【108課綱】自然科學領域核心素養與STEAM精神，鼓勵孩子主動探索世界並動手實作，將知識化為體驗。 「蔬果切開後會是什麼樣子？」 「鳥為什麼可以在天上飛？」 「颱風好可怕，究竟為什麼會有颱風？」 「橡皮擦可以把鉛筆字擦得乾乾淨淨，為什麼不能擦掉蠟筆的痕跡？」 孩子對生活周遭的事物充滿好奇，每天都有數不清的「為什麼？」要問，儘管這些事物對大人來說平凡無奇，對孩子而言卻是不可思議的神祕現象。家長若能滿足孩子的好奇心，或許就能開啟孩子探索世界的大門，並幫助孩子踏上自主學習的道路。 為了解答孩子對「自然」的各種疑惑，充滿好奇心的學習夥伴「阿奇」再度登場，帶領孩子發掘大自然潛藏的奧祕。《有趣圖解自然課》從生活中孩子經常接觸的四大類別：植物、動物、自然現象、人造器物切入，以趣味的方式提出問題，開啟孩子對科學的興趣。本書一部分透過精美的插圖、清晰的照片與簡短易懂的說明，讓不具基礎科學知識的孩子，能用視覺來進行學習，並培養敏銳的觀察力與好奇心；一部分則透過紙上遊戲、趣味實驗與動手實作等活動，讓孩子能快樂探索世界，同時建立解決問題的能力與自信。 家長與孩子共讀後，可以在日常生活中安排實際的體驗，如和孩子一同探索「蔬果切開後會是什麼樣子？」先觀察蔬果外型，再切開來觀察剖面，對照書本看看是否相同，更可以透過嗅聞、觸摸、品嘗，來加深孩子對蔬果的印象。或者，當家長和孩子一起製作書中手作教學會彈跳的「青蛙杯子」與會飛的「吸管蜻蜓」時，可以進一步挑戰改良玩具，讓孩子處在不斷嘗試進步的過程，必定能為孩子未來無限的求知欲與實踐力打下良好的基礎。※本書特色：1. 專為學齡前兒童設計的「基礎科學指南」 以貼近孩子生活經驗的自然事物與人造器物為主題，搭配插圖、照片與互動式遊戲，讓學齡前的孩子可以藉由玩樂，廣泛探索科學的不同面向，如動植物的活動、自然現象的成因等，並從中收穫知識與滿滿的成就感。2. 在遊戲中學習，動手實作培養STEAM精神 心理學研究指出，最有效率的學習法就是「玩樂式學習」。本書設計許多需

擁有良好社交技巧，是交朋友的第一步親子共學×趣味圖解×情境遊戲×社交技巧=人際關係大提升★為學齡前兒童量身打造的「人際互動指南」，幫助孩子培養「社交力」，輕鬆迎接校園生活！★掌握「玩樂式學習」精神，藉由猜謎、迷宮、找一找、團體活動等遊戲，建立溝通能力和交友力。★融入【108課綱】社會領域核心素養與SDGs，除了學習認識自我、與人溝通，也關心社會，與世界接軌。 「不小心弄髒別人的衣服，我卻說不出『對不起』……」 「有小朋友在路邊哭泣，我該不該去關心？」 「好想和其他人交朋友，但我不知道該怎麼做……」 「我不想把手帕借給朋友，但要是他生氣和我絕交怎麼辦？」 人類是群居動物，每個人都必須具備能和他人保持良好關係，與在團體中表現得宜的社會性，才能在這個社會中立足。孩子儘管年紀小，只要開始與人來往，也會產生形形色色的煩惱，而培養應對人際問題的「社交技巧」便成為孩子成長過程中的重要課題。 打招呼時說什麼話才得體？話要怎麼說，才能讓別人感受到真心？想交朋友，應該釋出哪些訊息？為了解答孩子對「人際關係」的各種疑惑，活潑開朗的學習夥伴「阿奇」再度登場，帶領孩子認識自己，也學習與他人相處。 《有趣圖解社會課》以活潑趣味的情境劇，結合孩子最愛的猜謎、迷宮找一找等遊戲，幫助學齡前的孩子在玩樂中學習基本的社交技巧。透過本書，孩子得以深入了解自己的特質，培養對他人的關懷與同理心，並預先演練生活中可能發生的人際問題，為升上小學後更複雜的人際關係做準備。家長除了陪伴孩子閱讀，更可以與孩子討論書中的困境，答案不會只有一種，和孩子一起找出最適合他的應對良策吧！ 本書除了引導孩子建立正確的人際觀念，還特別收錄聯合國宣布的永續發展目標（Sustainable Development Goals；SDGs），這17項核心目標是為了讓人類可以安定的在地球上生活。親子可以一同學習世界通用的人際關係規則，小至關心身邊的人，大至培養世界觀，成為社會中不可或缺的一分子。※本書特色：1. 專為學齡前兒童設計的「人際互動指南」 設想孩子會遇到的社交情境，為孩子提供一系列實用的「社交練習」。從說「請」、「謝謝」、「對不起」等基礎社交禮儀；到認識自己的特質，學習表達、紓解情緒；再到關心他人、與他人友善相處，本書提供孩子明確的指引與實際的訣竅，是幫助孩子奠定良好人際關係的基石。2. 在遊戲中學習，掌握社交技巧

建立生活常規，是開學之前的家庭教育必修課！親子共學×趣味圖解×情境遊戲×生活常規=處事能力大提升★為學齡前兒童量身打造的「生活常規指南」，幫助孩子建立良好習慣，學會解決問題，輕鬆迎接校園生活！★掌握「玩樂式學習」精神，藉由猜謎、迷宮、拼圖、家務挑戰等遊戲，學習生活禮儀和處事規則。★融入【108課綱】綜合活動領域核心素養，幫助孩子覺察生活中的問題，並透過實踐找出解決方法，培養獨立自主的能力。 「沒有漿糊時，可以用哪種東西來替代呢？」 「為什麼一定要整理房間？」 「咬筷子很沒禮貌嗎？吃飯時應該注意哪些事情呢？」 「陌生人來搭話的時候，怎麼回答才安全？」 在學齡前到小學低年級的階段，比起學科知識的積累，更重要的其實是培養孩子獨立自主的「生活自理」能力。「生活」這門學問看似平凡無奇，實際卻潛藏許多難以一言道盡的禮儀規範，以及各色各樣、層出不窮的問題，有待人們運用靈活的思維與行動力來解決。想將孩子培養成「生活智慧王」，不只需要仰賴書本的知識，更要將實際的行動化為經驗。 為了解答孩子對「生活」的各種疑惑，活力充沛又能幹的學習夥伴「阿奇」登場啦！阿奇將陪伴孩子在有趣的情境遊戲中建立生活常規、學習正確的社交禮儀，並藉由實際的行動指引，協助孩子學習整理房間、摺衣服、綁鞋帶等基礎自理技巧。除此之外，本書也嘗試激發孩子的應變能力，讓孩子得以在各種突發狀況中思索解決問題的策略，並在危險中保護自己。 本書透過「玩樂式學習」，從學齡前便開始為孩子奠定生活基礎，訓練孩子認識生活的大小層面，並循序漸進擔負起家務與管理自己的責任，如此一來，孩子才能成為「生活小高手」，並擁有得以在校園中照顧自己，甚至幫助別人的能力。※本書特色：1. 專為學齡前兒童設計的「生活常規指南」 貼近孩子的生活經驗，並以循序漸進的方式提供指引，幫助孩子逐漸熟悉生活中各層面的技能與概念，舉凡：整理環境、用餐禮儀、打理家務、衣著選擇、人身安全到認識周遭的用品等，使孩子多方接觸日常起居事務，為校園生活預作準備。2. 在遊戲中學習，掌握基礎禮儀與生活技巧 心理學研究指出，最有效率的學習法就是「玩樂式學習」。本書結合猜謎、迷宮、拼圖等紙上遊戲，與轉化為遊戲的家務步驟，讓孩子在玩樂中逐步培養自理能力，並將禮儀化為習慣，落實於每天的生活中。3. 情境模擬小劇場，靈活應用化解危機 本書藉由耳熟能詳的童話故事與角色，建構出潛

身體是我們看得到、摸得到的健康教育課本！親子共學×趣味圖解×情境遊戲×身體探索=健康知識大提升★為學齡前兒童量身打造的「健康教育指南」，幫助孩子認識身體、建立保健常識，奠定「好好照顧自己」的能力基礎，輕鬆迎接校園生活！★掌握「玩樂式學習」精神，藉由猜謎、迷宮、配對、找一找、拼圖等遊戲，探索人體奧祕。★融入【108課綱】健康與體育領域核心素養，以「我們的身體」作為最佳的知識寶庫，讓健教知識活用於生活中。「食物吃進肚子後，究竟去了哪裡？」 「為什麼會覺得很累、想睡覺？」 「睡著的時候，大腦在做什麼呢？」 「在身體裡到處流動的血，到底有什麼功用呢？」 身體，如同一座觸手可及的寶庫，是每個人的「健康教育課本」，藏著許多有趣、奧妙的資訊，等著我們去探索。而人體的奧祕，也是孩子成長過程中的好奇心來源。平常我們照鏡子時所能看到的，只有皮膚外層的器官樣貌，在「無法輕易展示內部構造」的狀態下，要如何向孩子說明人體內的血液流動、消化作用、器官功能等生理現象的運作呢？「我們的身體」在看得到、摸得到的外觀下，究竟藏著什麼祕密呢？ 為了解答孩子對「身體」的各種疑惑，充滿好奇心的學習夥伴「阿奇」再度登場，帶領孩子探索人體、建立保健常識。※本書特色：1. 專為學齡前兒童設計的「健康教育指南」 「站在另一個人的角度來觀察自我的能力」又稱作「後設認知」（Metacognition），是孩童在轉變為大人的過程中不可或缺的能力。根據研究，年紀尚小的幼兒沒有辦法從客觀的立場檢視自我，而「認識自己的身體」正適合作為培育這個能力的第一步。2. 在遊戲中學習，掌握健康知識 書中用畫風可愛、用色大膽，且童趣中又不失精美的繪圖，清晰描繪人體中的骨骼和肌肉，就像在看一幅幅明晰生動的人體寫真一樣，帶領孩子從中觀察人體的內部構造。並以「身體猜謎遊戲」、「骨頭相片比一比」、「便便迷宮」等有趣的主題來設計猜謎、圖片比對、走迷宮等遊戲，藉此帶出孩子們最感興趣的身體知識。3. 讓孩子學會感知身體狀態，適時反應身心狀況，家長照護不操心！ 引導孩子了解疾病以及身體所發出的警訊，甚至是讓孩子深入思索「當人在面對受傷危機時，該如何處理？」這個問題。一方面讓孩子懂得好好保護自己的身體，一方面也讓孩子感知自己身心的狀況，具備明確的向他人表達「我哪裡不舒服」的能力。4. 從理解「物我之別」為起點，將對身體的探索拓展至大自然在認

★繪本故事+數概念學習＝繪本引導式數學★資深小學教師專業編寫家長一致好評推薦幼教老師課堂指定學習書～一本結合﹝友誼、同理心、空間概念、加法學習﹞等多元主題的趣味繪本，讓你以遊戲化方式帶領孩子探索數概念～─────【數概念／遊戲化探索】潛伏在生活中各處的數概念，你發掘了嗎？１－２－３－４－５－６－７－８－９－１０１０隻小雞開心去公園，４前３後溜滑梯，３上６下盪高高，５左５右玩拔河……玩得開心的同時，還開始玩起了數學遊戲！？2+3=5快跟著小雞邊玩邊學數概念！ →空間／加法◎佳評如潮將遊戲和實際應用結合，讓學習變得愉快。 ――柯克斯評論此書把數學融入到每一個遊樂場活動中……作者巧妙地詮釋快速計數和加法的實用性，對於想加強計數的孩子來說，這是一本很好的學習書。 ――出版商周刊有趣的數學故事，表現出多元的數概念。 ――學校圖書館雜誌1 位老師加上 21 位一年級學生，等於22人玩得開心！ ――美國讀者Erin R很多數學書都很”無聊”。這是一則有趣的故事……當然我們也從中學習到數學！――美國讀者Cynthia Miller◎引導閱讀 《10隻小雞在公園》為｛10隻小雞系列｝繪本之一，它既是一本生動有趣的繪本故事，同時也可以當作一本用來幫助孩子接觸各項數概念的學習書，在這個孩子們最喜愛遊戲的時期，利用圖像可愛、情節和日常生活貼近的繪本，來帶領他們進行各項數學遊戲，藉此展示各種關鍵的數學概念，再適合不過了！ 主角是10隻熱愛數學的小雞，在《10隻小雞在公園》這一個故事裡，當小讀者們一頁一頁地跟隨著小雞滑下滑梯、在鞦韆上盪鞦韆和玩捉迷藏，感受到樂趣的同時，也跟著小雞們一起練習了各種加法計數技巧。 仔細觀察不同畫面裡的小雞，就會發現小雞們運用了很多種方法，來將10隻（快樂玩耍）小雞加起來，例如在「體重輕的２隻小雞，加上體重重的３隻小雞等於……」這一個跨頁裡，可以帶領孩子點數畫面中的小雞數量，同時也可以跟著小雞學習到「合成」這一種圖解計數方式，而圖中顯示的翹翹板畫面，更可以用來引導孩子進一步建立「輕重」等相對概念。而在其他頁面，小雞們還向讀者們介紹了「數數框」、「加法算式」等多達7種的計數方式，以及「前後」、「上下」、「左右」、「遠近」等空間概念，這些都隨著故事的進行而一一展現。 故事裡的小彩蛋是一隻小老鼠，牠總是孤獨地躲在一旁看著10隻小雞們玩各種遊戲，一副渴望加入的模樣，

孩子的第一本英文故事書以活潑有趣的繪本生活故事，啟發孩子的英文閱讀興趣，同時培養孩子的品格力！給孩子一雙品格翅膀，讓他們飛得更高看得更遠！BE YOUR BEST! 做最好的自己！父母送給孩子最棒的成長禮物本書藉由八個生活小故事，透過主角萊恩在家裡和學校所發生的事件，引導孩子學習到遵守約定、禮敬父母、愛惜物品、學習同理、有責任感、尊重別人、勇敢認錯、學習分享、友愛手足等重要的品格教養觀念，打造正確的價值觀與良好的禮儀習慣，培養正向品格力！本書適合親子共讀，搭配點讀筆隨點隨聽，輕鬆自然增進英語力，同時促進親子關係。每篇故事附有「教養補給站」，引導父母與孩子的交流，培養孩子思考及表達能力增進親子互動時光！本書附有中英雙語故事MP3音檔及點讀筆音檔（需搭配點讀筆使用）。

培育正向教養的種子營造三贏的親師生共融時光從「教學現場」開始，展現班級經營的實務情境，內容穿插「想一想」、「課室應用」專欄，提供思考及討論；搭配QR code，包括現行相關法規、課程大綱等，可隨時查閱最新資訊。全書包含四大主題：‧教師方面：需具備的反思及實踐、工作倫理守則；園所人際溝通；親師合作。‧幼兒方面：行為的養成與輔導。‧班級規劃：新學期的規劃；課程安排；班級時間管理；環境規劃。‧未來展望：談班級經營的困境，並提供建議。「課後評量」收錄近年教甄考題，利於讀者應考時復習準備、掌握重點。※適用幼兒教保「課室／課程經營」之參考用書

送給孩子的第一本漢字啟蒙書！✿每個漢字都有小時候，它們是一幅幅形象生動的圖畫✿文字，是人與人與溝通的符號；認字，是人人都需必備的技能。對於初學者而言，漢字抽象難懂。本書收錄近百個漢字，每個漢字對比古文、今文與英文，同時使用簡單易懂的方式說明文字意涵，並列出最正確的漢字源流。運用具美感的圖畫加深學習印象，並與生活產生連結。就讓我們一同透過此書，將漢字「具象化」，從漢字的小時候開始，一步一步認識每個漢字好朋友！影片連結: https://youtu.be/MD8n0VU-0Rc

專業托育必知的大小事專門針對托嬰中心（含托育家園）的托育工作所撰寫的書。以嬰幼兒為中心，從托育理念出發，強調托嬰中心現場的實用性。提出一套「在托嬰中心愛小孩」的托育模式與策略方法：托育環境六項元素CHITS（小小孩；萌芽）保育：照護（Care）、擁抱（Hug）、互動（Interaction）、教導（Teaching）與安全（Safety）托育人員協同合作具體作法托育時間流程的安排嬰幼兒生活自理能力的引導

此套書依據兒童心理、心理特徵和認知水準，從促進兒童思維發展的目標出發編寫，內容豐富，活潑而充滿童趣，形式多樣，易於操作。另外，還精心設計了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間覺能力、想像力、創造力、記憶力等9大主的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒童化、遊戲化、生活化、自然化，讓幼兒透過親自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。特別值得提示的是，晝中有些遊戲活動的設計是開放性的，沒有統一的標準答案，這亦特別符合小朋友們好問、好思考的心理特點；而家長們也應該鼓勵小朋友們盡情地想像，這也是思維訓練的一部份。書籍特色 系列是「何秋光思維訓練-兒童數學思維訓練遊戲」系列圖書的全新改版。它是著名幼兒數學教育專家何秋光從業40餘年，研究兒童數學思維訓練20年來教學實踐成果的結晶，是專為3~7歲兒童進行系統數學思維訓練而編著的數學益智類讀物。本系列基於促進兒童思維發展的目標出發編寫，內容豐富，活潑而充滿童趣，形式多樣，易於操作。另外，還精心設計了觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間覺能力、想像力、創造力、記憶力等9大主的思維訓練遊戲，使數學思維邏輯兒化、遊戲化、生活化、自然化，讓幼兒透過親自動手操作練習，享受在遊戲中學習的樂趣。

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育兒不崩潰親子共同練就打怪神功，解鎖自我發展阻礙！★趕走憤怒龍，跟生氣說Bye Bye！★3歲開始練習神奇5方法＋生氣3原則，與憤怒和平共處★IG超人氣畫家tsumupapa的情緒管理繪本★一起長成能夠管理自己情緒的大人我是小怪獸。在怪獸的世界裡，大家都很愛生氣。其中最厲害的怪獸，就是憤怒龍。牠會噴火、破壞城市、欺負人，簡直是為所欲為。我有時候也會變得像憤怒龍一樣，例如媽媽生氣的時候。這時，我就會覺得好煩、好煩，想要發洩一下。踩！踩！踩！或是跟朋友吵架的時候，當我的心情變得煩躁，就會對不認識的人大發脾氣。生氣的時候，一不小心就會變成人人避之唯恐不及的憤怒龍，怎麼辦？我們的心中，常常會因著各種事件，或是莫名所以的產生負面情緒，比如：討厭、煩躁、火大、生氣、寂寞、不安、擔心、難過、痛苦……這些負面情緒之中，最具傷人傷己的力量，就是「生氣｣的情緒。當孩子變身生氣小怪獸，開始到處搞破壞，往往連帶的讓家長爆發……「憤怒管理｣在美國、日本等國家，均被認為是心理教育或心理訓練的一種課程，既然是教育或訓練，意味著只要了解正確的觀念，並且反覆練習，任何人都可以學會。本書主張三歲起的孩子，就能開始進行情緒與憤怒的管理，而且跟運動、樂器或語言一樣，越早開始學習與不斷練習，就能夠學得越好。多數的情緒管理繪本，都藉著各種投射幫助難以控制情緒的孩子，了解自己的情緒，組織並且表達自己的感受，就像書中的憤怒龍，表達的就是孩子期待自己生氣時的所作所為都能夠被理解；而父母除了給予孩子適當管教之外，也應該充分理解並且尊重孩子有表達生氣情緒的權利與方式。但是除此之外，本書還告訴孩子（以及大人）：生氣並不是一件壞事唷！生氣是每個人心中都會產生的情緒，這種憤怒是很有力量的，憤怒的行為，可以保護某個人；憤怒的感受，可以轉換成奮發的力量；如果不想變成人人都害怕的憤怒龍，一定要記得三個原則：不可以傷害別人、不可以傷害自己、不可以破壞東西；當然，一開始可能無法馬上做到，但是沒關係，憤怒管理教會我們，可以慢慢練習、漸漸學會，如何控制那頭不受控的憤怒龍。如果能從孩童時期就開始學習憤怒管理，好好面對自己憤怒的情緒，與之和平相處，就不會因為憤怒而阻礙自我發展的可能性。也就是說，只要常常練習，就算不小心放出生氣怪獸，還是可以變回人見人愛的自己！※有注音

內容簡介 幼兒的第一套科普知識啟蒙書想一想，這些東西是從哪裡來的呢？雞蛋來自母雞。春天與夏天時，母雞幾乎每天都會生一顆蛋。如果是母雞和公雞交配後生下的蛋，就有可能孵出小雞。麵粉來自田裡的小麥。小麥的穀粒長在長長的麥稈末端，稱為「麥穗」。必須把這些麥子碾碎，才能得到麵粉。那麼，牛奶、蜂蜜、糖、鹽、奶油、水、植物油、番茄、巧克力、麵包、番茄醬、巧克力蛋糕、木頭、棉質T恤、套頭毛衣、玻璃杯、塑膠皮球、金屬叉子、木頭椅子、熊熊娃娃、帆布鞋、腳踏車、紙張，又是從哪裡來的呢？本書特色▎累積知識從日常觀察開始從單一來源的雞蛋、牛奶、蜂蜜、砂糖，到原料較多的麵包、番茄醬、蛋糕；從生活不可或缺的食物和衣服出發，再到玩具，讓孩子輕鬆了解日常所吃、所用的大小事物，是從何而來以及如何製作而成。▎符號化插圖，啟發想像力安娜蘇菲．包曼為法國知識類圖畫書的資深創作者，以符號化插圖引導孩子觀察各種生活常見用品，增添閱讀趣味。▎「為什麼」的答案，都在跨頁裡以跨頁呈現符號化的的生活用品與原料插圖，透過左右對照，輔以簡易文字說明，知識量符合學齡前孩童的需求，滿足好奇心與求知慾。【推薦推薦在這裡！】小茉莉親子共讀│共同版主奇威專注力教育中心執行長│廖笙光職能治療師、習惜親子教育中心創辦人│徐瑜亭

內容簡介 幼兒的第一套科普知識啟蒙書想一想，蛋殻該怎麼處理？浴缸裡的洗澡水、沒電的電池、穿不下的牛仔褲、漏氣的皮球還有舊的木頭椅子，這些東西該往哪裡去？蛋殼碎片的邊緣比較粗糙、尖銳，如果鋪在植物的根部附近，可以阻止蛞蝓爬上植物的莖，吃掉葉子。裝雞蛋的空盒子可以拿來做什麼呢？運用一點點繪畫技巧和想像力，就可以把它變成一個公雞面具喔！那麼，考考你，乾乾硬掉的麵包、果皮與菜渣、吃完的金屬罐頭、碎掉玻璃瓶與玻璃罐、沒電的電池、壞掉的燈泡、炸過東西的油、穿不下的衣服、漏氣的皮球，這些東西又該怎麼處理呢？本書特色▎累積知識從日常觀察開始引導孩子觀察及思考，生活中使用的各種東西，在用完之後應該去哪裡呢？認識物品在原有的功能之外，還能發揮派上什麼用場，藉此理解「物盡其用」的深意。▎符號化插圖，啟發想像力安娜蘇菲．包曼為法國知識類圖畫書的資深創作者，以符號化插圖引導孩子觀察各種生活常見用品以及用途，增添閱讀趣味。▎「怎麼辦」的答案，都在跨頁裡以跨頁呈現符號化的插圖，透過左右對照，輔以簡易文字說明，讓孩子輕鬆理解物品「用完」之後去處，知識量符合學齡前孩童的需求，滿足「怎麼辦」的好奇心與求知慾。*隨書附贈光光老師（廖笙光）親子共讀策略【推薦推薦在這裡！】小茉莉親子共讀│共同版主奇威專注力教育中心執行長│廖笙光職能治療師、習惜親子教育中心創辦人│徐瑜亭

★日本亞馬遜繪本類排行版第1名★ 我的身體很重要、很重要， 我會好好認識它，保護它！ 最簡單易懂的性教育繪本， 3歲開始，男孩女孩都要學， 認識身體界線，建立保護概念！ ★教育部性別平等諮詢委員 李雪菱 專文導讀 ★繪本閱讀推廣者 李貞慧、幼教老師の日常 強力推薦 【內容簡介】 「我們很少在學校和家庭中談論「身體與性」，所以希望能用淺顯易懂的方式，傳達給更多人。因為每個人都是獨一無二的存在！」 ──作者 遠見才希子（一位母親、婦產科醫師） 我的身體是我自己的，我會好好保護！ 身體的哪一個部位最重要？ 是頭？嘴巴？肚子？還是屁股？ 如果有人想摸我的身體， 該怎麼辦好呢？ 第一步，從認識自己的身體開始！ 【本書特色】 1.簡單易懂，貼近生活：用孩子聽得懂的語言說故事。 2.畫面可愛，不分性別：主角造型男女皆可，讓孩子容易進入故事情境。 3.傳達正確價值觀：傳達每個身體部位的重要性，教孩子如何認知、表達、拒絕。 4.附有專文導讀：提供家長、照顧者、幼兒教育工作者，與孩子對話的答覆方式與態度。 【書籍資訊】 ◎本書關鍵字：身體部位、幼兒性教育、身體自主權。 ◎有注音，3歲以上親子共讀。 ◎六大領域分類：健康、社會。 ◎六大能力分類：表達溝通、自主管理。

「動物版」不可能的任務迷宮挑戰＋空間邏輯＋益智思考＋闖關遊戲只有最機智的思考迴路，才能在這裡找到出路！有一天早上，小豬阿噗起床之後，發現他心愛的寵物烏龜不見了！空蕩蕩的床鋪旁，只留下一封信，上面寫著：「如果你想找回小龜的話，就來迷宮國吧！」據說，迷宮國的魔法師為了把人抓到迷宮國裡，都會帶走那個人最心愛的東西。想要尋找心愛之物而進入迷宮國的人，都變成迷宮的一部分，再也沒有回來……原本「豬」生順遂的小豬阿噗，世界瞬間風雲變色，但是，這個恐怖傳說並沒有嚇倒他，為了拯救心愛的小龜，阿噗決定前往迷宮國，接受這個不可能的任務！按照地圖的指示前進，一路上，阿噗遇到各種變成迷宮的動物，有大象、獅子、老虎、綿羊、鱷魚……順利取得通關金鑰，通過一道又一道迷宮機關，還遇到嚇死人的妖怪迷宮，他雖然害怕，但還是勇敢的向前走……全書超過40個佈滿挑戰的有趣迷宮，搭配迎向冒險的故事情節、穿插其中的漫畫情境、解題闖關的學習任務，鋪陳出一本結合遊戲書與橋梁書的腦力訓練書！有別於市售的迷宮遊戲，迷宮國裡的動物迷宮、妖怪迷宮、藝術作品迷宮和密室逃脫迷宮，從簡單到複雜，埋伏著方向感知、空間推理、辨別異同、數理邏輯等能力；由淺至深，循序漸進，先訓練孩子畫直線、斜線、曲線的描繪能力，再藉由越來越多的岔路，建立辨識方向、圖形、數字的能力，最後融入顏色、幾何、齒輪、文字、物品、生活情境，把迷宮遊戲直接升等為益智學習！紙本迷宮遊戲一直都是臨床治療師引導孩子發展手眼協調與認知能力的最愛，透過視動整合，獲得注意力、記憶力、觀察力、判斷力，並且活用認知能力和推理能力，讓孩子在遊戲當下，找到智能的新出路！※不只好玩，來迷宮之國可以培養的能力有：提升運筆的能力辨別方向的能力空間邏輯的能力專注思考的能力觀察細節的能力視動整合的能力正確選擇的能力解決問題的能力※有注音※動動腦推薦（依首字筆畫排序）Ami | 親子部落客、「Ami’s Wonder Lab 」粉專版主Angie | 「藝起玩。2+2小日子」粉專版主吳怡璇 | 「治療師雙寶阿木」粉專版主陳姿羽 | 「亮點職能治療所」兒童職能治療師