倫理教育

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！Why博士的新發明「神奇妙妙蛋」非常特別，只要好好照顧，就能孵出想要的東西！紅豆妮像呵護小嬰兒一樣，細心照料者，綠豆兵則是把蛋放進衣櫥理，一個月後，蛋終於裂開了，會孵出什麼東西呢？*偶像卡蒐集任務*綠豆兵不想睡*發呆比賽*掃地機器人的祕密*越餓越好吃*泡泡槍爭奪戰你有什麼煩惱和疑問嗎？快來看看紅豆妮、綠豆兵有什麼妙點子！隨書附贈劇場版故事線上聽，幫你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！

★本書切合聯合國永續發展目標（SDGs）： SDG 3健康與福祉、SDG 6淨水及衛生、SDG 12責任消費與生產、SDG 15陸域生態 守護自然的超級英雄西蒙娜來到森林想度個假， 卻發現一個散發著惡臭的機械大怪物， 正在到處噴發黏稠的噁心液體， 森林裡的小鳥們都生病了…… 勇氣、冒險、搶救森林行動全面展開！ 快跟著超級鸚鵡西蒙娜，立刻出發！ │隨書收錄│ 「超級手作坊」，打造自己的小菜園。 「超級小測驗」，認識農藥的影響。 讓西蒙娜帶你輕鬆了解環境保育相關議題！ 【本書特色】 1、適合當作初級培養閱讀興趣用書。 2、主要內文有附注音，內容活潑有趣不枯燥。 3、切合聯合國SDGS永續發展議題。 4、用淺顯易懂的方式，引導孩子思考環境保育可以從甚麼方式做起。 5、收錄手作單元、QA問題，適合親子共讀，帶領孩子一起思考、成長。 6、切合教育部推廣「食農教育」之教學方針。 一本溫柔詩意的繪本，陪孩子學會面對別離與思念。當好友松鴉離開，榛睡鼠、刺蝟與松鼠在回憶中找回愛與勇氣。故事以溫暖插畫與淺顯文字，引導孩子理解「死亡」與「告別」，學會在失去中珍藏愛。適合親子共讀與生命教育課程使用。

入圍第11屆 Hiii 國際插畫大獎｜首發原創繪本在快節奏的時代，陪孩子一起慢下來「等一朵花開 」。花會慢慢開，就像魔法一樣喔！現代的孩子，習慣了即時滿足，缺少了耐心等待，在這個講求「快」的時代，阿菲的故事提醒我們，「等待，是一種很重要的練習，也是一種愛的表現方式。」從春夏到秋冬，阿菲守著小小的花盆，澆水、呵護、陪伴，終於等到花開綻放！原來，耐心與等待，會等來開出最美的希望。等花開，就像在等一份驚喜的禮物！慢慢來，花就會告訴你祕密。「耐心，是孩子一生都需要的練習。」這本書不只是繪本，更是一場帶孩子練習「慢下來、學耐心」的溫柔旅程。同時，也是一個邀請，與孩子一起培養「種花」的興趣，「種花不只是興趣，更是在等待中，迎來最美的名為『耐心』的禮物。」陪伴孩子練習等待，比任何禮物都珍貴。種花，是興趣；等待，是成長。在生活中一起找回守候與期待的美好。【內容簡介】阿菲是一隻貓，春天來臨時，阿菲決定做一件事，那就是種花，阿菲把種子埋進土裡，開始澆水，曬太陽，每天始終陪伴在身邊，但是等啊等，等啊等，就是等不到花兒開，究竟還要等多久，花才會開呢？等到最後，花真的會開嗎？【本書特色】1.主題深刻並貼近現代 : 對應當今快節奏、孩子缺乏耐心與等待的現象，以「等待花開」比喻學習耐心的養成。 2.結合生活興趣 : 透過「種花」這項具體活動，引導孩子在日常中培養耐心與細心，並發現守候的樂趣。3.四季鋪陳，寓意成長 : 從春夏到秋冬，孩子跟隨故事感受時間流轉，體驗等待過程中的心情變化。4.情感教育的最佳繪本 : 陪伴、希望、關懷，都在故事裡自然呈現，幫助孩子建立同理心與耐心。5.圖像溫暖細膩 : 插畫色彩隨季節變化，帶領孩子沉浸於大自然的循環之美。6.寓教於樂 : 除了閱讀故事，也能引導孩子動手嘗試種植，從實際體驗中理解「等待」的價值。7.附上種花小知識 :書中附上種花的步驟，以及在台灣常見的花卉種類。【閱讀指標】關鍵字：#花 #種子 #種花 #耐心 #陪伴 #等待 #花開 #貓 教育議題：感知能力、植物生長、培養耐心、練習等待學習領域：認知、語文、社會、情緒、美感核心素養：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造、自主管理【適讀年齡】文字附注音，適合3～6歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！誕生在Top星球上的紅豆妮、綠豆兵來到了美麗的地球。他們遇到了有愛心的Why博士，還交到了大鋼豆、小米豆、黑豆妞等好朋友。這次他們將和你一起發覺生活中的樂趣，培養健康又環保的生活態度，擁有人人羨慕的快樂生活！掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧讓舊玩具重新活過來！‧零用錢應該存起來，還是花掉呢？‧換個心情看世界，生活更美麗！‧回收再利用，生活好環保！‧你也不喜歡吃青菜嗎？‧一起散步樂趣多！

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！誕生在Top星球上的紅豆妮、綠豆兵來到了美麗的地球。他們遇到了有愛心的Why博士，還交到了大鋼豆、小米豆、黑豆妞等好朋友。他們在樂樂森林裡遇見了很會畫畫的熊爸，還到熊爸家去做客呢！快來看看他們在地球上還遇到了什麼有趣又好玩的事情？掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧走，到熊爸家作客去！‧為什麼要學英語呢？‧我的字像毛毛蟲！‧和跟屁蟲一起玩。‧幫助別人真快樂！‧一起去校外教學吧！‧流血了該怎麼辦？

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！放學了，綠豆兵的同學阿國，一邊走路，一邊低頭玩手機，讓一直無法擁有手機的綠豆兵好羨慕！不過阿國因為太沉迷，過馬路不專心，差一點就被車子撞到，真是太危險了！掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧排隊搶限量‧飯後動一動‧抄一下，沒關係？‧文具總動員‧誰要跟綠豆兵一組？‧有卡真方便？

《山與人》是一趟由山腳到山頂、由童年到老年或是邁向生命終點的生命循跡。 書中每一幅跨頁對應一種山形：從柔和的「山坡」，到凹陷的「圈谷」，再到矗立的「山峰」、蜿蜒的「稜線」，最後連結兩座高點、卻暗藏風險的「鞍部」。作者以暈染與顆粒筆觸模擬岩層風化的肌理，再用極簡剪影描繪人物，弱化角色身分，強化「每一個人」與山對話的意象。 閱讀時，請把自己放進畫面：那位奔跑的孩子、攜手攀爬的戀人、獨坐風雪中的旅人，其實都是人生不同階段的投射。 蝴蝶頁附上七種常見山地地貌（Slope、Cirque、Peak、Ridge、Valley、Arete、Col）的圖文對照，期盼孩子在故事之外也對地理產生好奇，理解大自然塑形的力量。若想進一步體驗，建議帶著繪本走入郊山，尋找與頁面相映的景象。創作理念 我相信山是時間最好的見證者。寂靜的地形蘊藏了地殼抬升與冰河切割的劇烈故事，正如人在歲月裡留下的傷口與紋理。翻到「夜晚的寒冷」的頁面，螢光藍雪地與紫灰天空像極了挫敗期的無聲吶喊；轉入「暴風雨來臨」的頁面，大片留白與斜向線條營造強風，提醒我們：真正的陪伴不在風景美麗，而在願意一起面對變天。 結尾兩頁——「大家都說最美的是山頂的風景，卻沒有人告訴我，欣賞的只剩下自己」——是寫給成年讀者的提醒：成就不是終點，真正的高處在於返身凝視內心。 孩子或許讀出冒險的樂趣，青少年感受自由的渴望，而大人會看到孤獨與釋然；不同年齡翻開此書，山都會以不同語調回答你。 人與熊，在閱讀時，都會在山上遇到不同的情境；但人其實代表的是事件，而熊代表的人內心真正快樂、孤寂、渴望等心境，也許你在閱讀時會期待他們之間會相遇嗎？ 在最後一頁，他們相遇了，但也不是真正的看見彼此，而是他們都站在山頂，看著自己生命的這座山，他們就是彼此。 全書色彩從淺綠、粉黃一路推進到黛青、藏藍，再回到春雪初融的淡粉，則象徵了「由無知走向厚重，再歸於純淨」的循環。

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！原本覺得露營又熱又麻煩，遇到周末還會人擠人的紅豆妮和綠豆兵，在聽完博士的說明後，對露營有了不一樣的想法，除了可以享受大自然、規畫想玩的遊戲，也許還有可能發現外星人喔！掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵有什麼妙點子！‧來一杯開心水‧傷心咖哩飯‧不想寫功課‧吵架七傷拳‧已經開學了嗎？‧紅豆妮的理財寶盒你有什麼煩惱和疑問嗎？

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！綠豆兵看到哈雷機器人出現在家裡，便興奮的請它幫忙，它在房子裡忙東忙西，一下子收玩具、一下子清潔地板、一下子摺衣服、一下子燙衣服、拿著抹布到處擦。沒想到，哈雷機器人卻短路了……掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵有什麼妙點子！‧App真方便‧賽跑冠軍‧蜘蛛小蟲子‧有借不還，再借很難‧Why博士的新髮型‧螳螂俠

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！天氣好冷好冷，冷到綠豆兵只想把自己裹在棉被裡取暖，不管怎樣都不離開被窩。但是，想吃東西、想拿遙控器的話，怎麼辦？懶惰蟲綠豆兵有妙招！掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧演一棵樹‧冰涼父親節‧第二顆地球‧N計畫‧特別的二月‧來去山上住一晚

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！誕生在Top星球上的紅豆妮、綠豆兵來到了美麗的地球。他們遇到了有愛心的Why博士，還交到了大鋼豆、小米豆、黑豆妞等好朋友。這次他們將全面提升你的情緒智商，告訴你如何做好人際溝通，培養樂觀開朗的健康性格，變成人見人愛的EQ高手！掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧不要幫我取綽號！‧都是他的錯，跟我沒關係！‧只要我喜歡，真的都可以嗎？‧原來你我都是「幸福製造機」！‧生氣就能解決問題嗎？‧你是不是不喜歡我？

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！誕生在Top星球上的紅豆妮、綠豆兵來到了美麗的地球。他們遇到了有愛心的Why博士，還交到了大鋼豆、小米豆、黑豆妞等好朋友。這次他們要陪你找到快樂學習的方法，讓原本枯燥無味的讀書和寫作業變得更有趣！只要找對方法，你一定會發現，原來學習那麼好玩！掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧和書做朋友‧這個原來並不難‧變得愛看書了‧看展覽嘍！‧這是好方法嗎？‧差一點差很多

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！炎炎夏日，Why博士準備了三大碗清涼消暑的刨冰，淋上不同的果醬，看起來繽紛又美味！綠豆兵卻不急著吃，反而拿出手機，這裡拍拍、那裡拍拍，原來他也想當「網紅」！掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧書包恐怖箱‧課本塗鴉小畫家‧急急忙忙快不了‧放假的理由‧小跟班

榮獲財團法人宏達文教基金會 品格教育教師進修培育用書 分數是一時的，品格卻是一生的， 良好的品格教育，就是良好的教育， 與孩子的未來發展息息相關。 品格教育是一種存在方式，而非行為方式， 我們該引領孩子們在關鍵處尋找，而不是在亮點處尋找。 財團法人宏達文教基金會　審定 專業推薦 (以下按姓氏筆畫順序排列) 方新舟　誠致教育基金會董事長 卓火土　宏達基金會董事長 周德銘　現任新北市復興國小校長，曾帶領新北市保長國小成為全亞洲第一所「自我 領導力教育」公立燈塔學校 劉慈惠　豐盛品格培訓中心執行長，前國立新竹教育大學幼兒教育系教授/系主任 嚴長壽　公益平台文化基金會 及 均一國際教育實驗高中董事長 何引領孩子提升品格並適才適性地成長？ 本書提供給所有學齡前孩童至12年級階段的學校或學區全面性指南， 以塑造有意義的學習環境、健康的互動關係、 核心價值及美德、榜樣、賦能與長期性發展。 著名的品格教育家馬文．W．伯克維茲博士將數十年來從以教育現場為基礎的實例與發人深省的實地相關研究中，歸納出一套清晰易懂的原則，有助於領導階層、管理者及教職領導者們依循這些原則來協助學生成長茁壯。 有效品格教育的PRIMED六大設計原則 Prioritization 優先考慮 讓品格發展教育成為學校在使命、願景、政策及實踐上都真實可信且顯著的優先事項。 Relationship 關係 刻意和策略性地在各個關係人群體的內部和彼此之間培育健康的關係。 Intrinsic Motivation內在動機 培養品格的內化和對於「成為有品格的人」養成內在動機，避免外在動機。 Modeling示範 針對你想要學生發展的該項品格，所有成人和其他角色榜樣都能具體表現並作為學生的典範。 Empowerment賦能 創造一種文化和治理結構，賦能給所有關係人，藉由邀請他們發聲，聆聽這些聲音，並認真考量他們所表達的想法，每個人因而都有可能產生重大的影響。 Development Pedagogy發展式教學 在教育哲學及實踐上，採納一種發展性觀點，藉由有助於學生長期學習及品格發展的方式來教育他們。

榮獲財團法人宏達文教基金會品格教育教師進修培育用書分數是一時的，品格卻是一生的，良好的品格教育，就是良好的教育，與孩子的未來發展息息相關。品格教育是一種存在方式，而非行為方式，我們該引領孩子們在關鍵處尋找，而不是在亮點處尋找。財團法人宏達文教基金會 審定如何引領孩子提升品格並適才適性地成長？本書提供給所有學齡前孩童至12年級階段的學校或學區全面性指南，以塑造有意義的學習環境、健康的互動關係、核心價值及美德、榜樣、賦能與長期性發展。著名的品格教育家馬文‧W‧伯克維茲博士將數十年來從以教育現場為基礎的實例與發人深省的實地相關研究中，歸納出一套清晰易懂的原則，有助於領導階層、管理者及教職領導者們依循這些原則來協助學生成長茁壯。有效品格教育的PRIMED六大設計原則Prioritization 優先考慮 讓品格發展教育成為學校在使命、願景、政策及實踐上都真實可信且顯著的優先事項Relationship 關係 刻意和策略性地在各個關係人群體的內部和彼此之間培育健康的關係Intrinsic Motivation內在動機 培養品格的內化和對於「成為有品格的人」養成內在動機，避免外在動機Modeling示範 針對你想要學生發展的該項品格，所有成人和其他角色榜樣都能具體表現並作為學生的典範Empowerment賦能 創造一種文化和治理結構，賦能給所有關係人，藉由邀請他們發聲，聆聽這些聲音，並認真考量他們所表達的想法，每個人因而都有可能產生重大的影響Development Pedagogy發展式教學 在教育哲學及實踐上，採納一種發展性觀點，藉由有助於學生長期學習及品格發展的方式來教育他們

用簡單的自白，十歲的小女孩說出失去爸爸後的空虛難過。悲傷孤單的女孩，失魂落魄地住在空空的家裡。跟爸爸一起讀書的回憶，一幕幕湧上心頭。愛讀書的爸爸，到夢中告訴女孩，讀讀他留在書架上的書。最終女孩在爸爸留下的書中，再次找回跟爸爸親密的連結。一本本書也帶女孩進入一個個多彩多姿的豐富世界，女孩找到了安慰和平靜。【創作動機＆繪圖構思】．創作動機「死亡」似乎是一個不被歡迎的話題，然而卻是人生必經的過程。小孩也應該認識死亡，並知道如何面對失去，這樣的認知，能讓小孩從年幼就有健康的心理，也能在未來不可知的人生中，對失去會有比較好的理解和接受，而不只是長成溫室裡的花朵。同時也是出於作者的人生經驗，作者的學校和家庭教育並沒有討論死亡。當在失去爸爸時，作者很難面對和接受。所以衷心希望用這本書，陪伴那些也失去父母的小孩，甚至大人，能給他們一點溫暖和一個擁抱。．繪圖構思繪本的文字很簡潔，主要是想透過畫面來傳達感覺和推動故事的進展。畫面借用舞台劇的方式，表達出人生如戲，一幕又一幕。故事前半段，因為主角沉浸在失去爸爸的哀慟中，所以顏色偏向幽暗陰沉。當主角開始讀爸爸的書，顏色變成鮮豔豐富，傳達出打開每一本書都是一個多彩多姿的世界。同時也表達出主角心境的轉變，在書本中找回跟爸爸親密的連結，悲傷孤單的心得到安慰和平靜。繪圖風格偏向柔和，呼應故事在述說人細膩的情感。在構圖方面，因為主要在表達主角的內在感受，所以不遵循寫實的邏輯，有比較大的自由度，比如：背景中的「悲傷魚」是一種主角心境的反應。結尾，女孩和爸爸在一本打開的大書裡，在船上喝茶、聊天，寓意女孩在打開來讀的書中，遇到了愛書的爸爸。【爸爸的書～在閱讀中相逢，死亡不是結束～愛和生命會延續】死亡都是不可承受之重，不管是預期內的或是意外來到。逝者已矣，但活在人世間的人如何自處呢？在無盡的思念海中一天又一天的沉浮，想過去的點滴相處時光，哪怕模糊了都想抓住片刻。想未來的畫面不再有陪伴，空氣中瀰漫的豈止是眼淚？愛我的人和我愛的人終有說再見之一日，成年人尚且需要時間去撫平情緒度過艱難的歲月，才能重拾歡笑過日，但未懂人間事的孩子遇到了，怎麼讓小孩理解死亡並邁開步伐向前走？死亡是終點嗎？也許是人生的一個盡頭，卻不可免，提前相遇了，也就被迫學著成長的課題。猶如繪本中的作者與爸爸之約，時空的相隔也止不住想念的心，作者找到與爸爸連結的方式，那便是在書中在閱讀時，文字的溫度

【內容簡介】紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！綠豆兵正在抱怨功課多，怎麼寫都寫不完，但是紅豆妮卻早已完成功課，還準備去吃下午茶！為什麼會有這麼大的差別？難道紅豆妮有魔法，可以變出更多的「時間」？掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧別再叫我遲到大王‧字太醜錯了嗎？‧抽屜股長‧男生？女生？傻傻分不清楚‧講髒話‧綠豆兵失眠了

【內容簡介】紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！綠豆兵覺得自己很笨，每次考試都考不好，Why博士為了安慰他，只好拿出最近發行的聰明丸，綠豆兵一吞下，立刻感到頭腦靈光、思緒清晰，全身擁有滿滿的戰鬥力！聰明丸實在是太神奇了，你要不要也來一顆呢？掃描QR Code就能聆聽劇場版音檔，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！快來看看紅豆妮、綠豆兵還有什麼生活妙點子！‧寒假過太快‧流感放假好棒棒？‧缺牙糗不糗？‧分享有時會不快樂‧戴眼鏡學問大‧換弟弟，可以嗎？

紅豆妮、綠豆兵陪你一起學習與成長！1.趣味漫畫好閱讀：大開本的全彩原創短篇漫畫，最適合國小低中年級學生閱讀。2.生活故事學成長：學習身體保健、生活常規、課業學習、手足與同儕相處等，培養良好的品德。3.劇場音檔快樂聽：掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！大鋼豆的作業簿迷路了，他著急的猶如熱鍋上的螞蟻，紅豆妮、黑豆妞和綠豆兵，一起熱心的幫忙尋找，並回憶著大鋼豆走過的地方，從圖書館到商店，再從商店到公園……作業簿究竟掉在哪裡呢？‧好心做錯事‧甜甜圈的誘惑‧怪怪新鄰居‧闖進遊戲異世界‧驚奇扭蛋娃娃屋‧史萊姆的反擊你有什麼煩惱和疑問嗎？快來看看紅豆妮、綠豆兵有什麼妙點子！掃描QR Code就有劇場版故事線上聽，包你煩惱立刻被消滅，開懷大笑一整年！

1.臺灣本土兒童作家與繪者共同創作，呈現出精采的故事情節與豐富的視覺效果。2.以校園生活為背景，通過生動有趣的故事，傳達SDGs16中制度的正義與和平的核心理念。3.幽默故事充滿趣味，在輕鬆的氛圍中傳遞重要的價值觀和知識，讓學習變得有趣而有意義。4.圖文各半的橋梁書，文字量適中，鼓勵低中年級兒童獨立閱讀，提升成就感。5.搭配故事線上聽，可做為親子共讀或睡前床邊故事素材。【新北閱讀好品格系列】以「誠實、信用、廉潔、守法、責任承擔、公平正義」等有關品德的小故事為主題，利用寓教於樂方式，蘊育社會良善的誠信價值，讓品德教育於學校與親子間深耕共享。你有沒有想過，校園中常常會發生跟「公平與正義」相關的議題？《我們這一班》將帶你走進充滿趣味和挑戰的班級故事，讓你在笑聲中，了解什麼是真正的公平與正義。這些故事，不僅僅是班級的日常，更讓你在生活中體會公平與正義的每一刻。現在就翻開本書，和我們一起讓世界變得更美好！閱讀好品格：1.大幅度減少貪污賄賂2.促進和執行非歧視性法律和政策3.建立有效、負責和透明的制度4.確保各級的決策皆能反映民意、兼容各方，且具備參與性和代表性*本書與「新北市政府政風處」合作出版

本書榮獲Brightly最佳圖畫書！如果你曾擁有過桑樹，你會攀上樹枝，用盡全力搖晃。你會收集漿果，擠壓水果，而你的爸爸則在一個高大的銀色鍋子中煮罐子，廚房充滿著蒸氣，他滿臉汗水而愉快。因為如果你曾擁有過桑樹，你就知道最甜美的事物是值得等待的。如果你擁有桑樹，你會發現最甜美的事物是值得等待的。這個閃爍的故事是對自然豐饒、耐心，以及一個女孩終身與她院子裡的樹建立的聯繫的溫柔頌歌。【繪本放大鏡】愛與記憶永存人心書中提到：「如果曾經擁有一棵桑樹，當它突然、寂靜無聲的迸發閃亮的新綠，你將會驚嘆——從主幹、冒出嫩芽、長成樹枝。」生命力就是如此強大，從雷聲隆隆後，被劈斷的桑樹又冒出新芽，重獲新生。關於桑樹的記憶不是只有在底下乘涼、蒐集桑葉給蠶寶寶吃而已，而是從採摘果實、做成果醬、分享他人的愛意中，對這棵樹的感念，維繫著生活周遭所有人的情感。樸實無華的日常，就從一棵桑樹、一顆桑葚，乃至於一罐桑葚果醬開始吧！適讀年齡：3～6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：肯定自我、心靈成長本書特色1.多元議題：（1）生命與希望：即使突如其來的雷將桑葚樹劈斷，新生的枝枒仍從年輪中伸出，象徵生命的生生不息，也迎來植物重生的希望與感動。（2）土地：每片桑葉記錄生命的堅持，每顆桑果象徵期待的成果，有了大自然的孕育，讓桑樹得以滋養，而渺小的人類也懂得感恩與祝福。（3）親情：要製作桑葚果醬，需要全家人專心的投入、分工合作，讓每道工序看起來很簡單，卻有著滿滿的誠意與用心。（4）分享與人情味：分送果醬的社區連結，讓人際關係顯得活絡起來。藉由小小的分享，聚集了更多在地的人情關懷與互助團結的力量。2.畫面層次：豐富有趣味性、布景有藝術性，且桑樹的開花結果、生死循環細節讓人無限回味。六大領域分類：社會、情緒、語文、認知六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通

「今晚，看起來是個抓星星的好天氣。」小雨是個內心細膩卻不擅表達的女孩，面對爸爸的逝去，趕不及見最後一面的小雨，常常仰望著星空傷心自責。今晚，她想帶著寵物呆呆，一起去傳說中的天堂找爸爸。小雨循著古老的傳說，一路向東，跋山涉水，她是不是能順利找到星星，在天堂遇見爸爸呢? 插畫家Jennifer用細膩的筆觸，繪出童話般唯美的插畫，療癒了失去親人的遺憾。旅程中，小雨遇到了迷糊的月亮，善良的星星，熱心的鯨魚。其中還加入了嘉明湖、太麻里、多良車站等台灣著名場景。人生就是一直經歷不如預期的過程，我們只能靠著不斷跟自己和解，漸漸習慣生命中的不完美。有一天，無論坐著火車、乘著蒲公英、還是搭著鯨魚，我們一定，會在某個角落，再次相遇。 ◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263643093.pdf

●第一本強化閱讀素養的「國學故事書」，獨創體例有五大特色──心情塗鴉牆──生活提問，情境設想故事神回覆──故事新解，深入思辨國學主題標籤──成語典故，重點整理主題動動腦──文字遊戲，享受樂趣素養混合題──閱讀題組，驗收所學成長的困惑X必學的典故X風趣的筆法，迸發故事新解的智慧火花。◎看到胖虎欺負大雄，要告訴老師嗎？◎我不想努力了，可以嗎？◎寫了很多題目，為什麼還是沒有進步？◎很氣或很煩的時候，該怎麼做？◎朋友品行不好，要絕交嗎？◎大人怎麼可以說話不算話？◎我說的都是實話，為什麼要被罵？「暴怒、憂傷、好驚慌，被批評、被放鴿子、被貼標籤……怎麼辦？在線等回覆，急。」年少心事誰人知，古人留言來開示～孟子、孔子、白居易、管寧、曹丕、王藍田……古代的高品格情商大師，齊聚一堂，精彩開講──學校沒教的八堂必修課：善良課、學習課、毅力課、情緒課、犯錯課、交友課、信用課、氣度課。喜歡記得按讚、追蹤、分享！國學中有故事，故事中有國學，與其死背國學常識，不如從小讀讀故事。

新生代網路人氣圖文作家Lynol　Ｘ　資深童書作家暨親子共讀推廣人──陳櫻慧老師　Ｘ　知名童書插畫家黃郁菱 ☆☆聯手打造專屬孩子的橋梁書☆☆ ☆☆台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子按部就班建構人生必備好品格☆☆ 天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了！長大的波波也會因為玩樂而忘了作業，也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任，更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法，建立生活好品格！ 【故事介紹】 小企鵝波波好不容易長大了一點，卻又迎來了新的挑戰！ 老師要大家放假時想想什麼是「我的志願」， 未來……大家都想要做什麼呢？那他自己又能做些什麼？ 看到其他人眼睛閃亮亮，甚至偷偷為了夢想練習的模樣， 波波也好想要為了自己的志願而努力！ 而他，想要成為第一位企鵝島的飛行員！ 努力不一定會有結果，但是不努力一定不會有結果。讓小企鵝波波陪伴你找尋關於未來的夢想！築夢踏實，找對方法，誰都有機會，能成為自己想成為的人！就算在追夢途中遇到了困難或挫折，也擁有面對與解決的勇氣！ 【主要角色介紹】 ☉波波☉ 一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。 ☉爸爸　阿弗雷德☉ 波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！ ☉媽媽　凱薩琳☉ 波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。 ☉叔叔　班乃迪克☉ 總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。 ☉可可☉ 是波波的好朋友，鄰家小姐姐，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。 ☉信天翁大飛☉ 波波幼兒園的同學，擅長飛行。 ☉南極狼小雪☉ 波波的同學，獨來獨往，其實是因為比較害羞。 【系列特色】 《小企鵝波波品格養成》系列故事，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸創作專屬小朋友的橋梁書。透過天真可愛的小企鵝波波和同學、家人的互動與對話，讓孩子充分感受到踏出家庭進入有如小型社會一般的學校後，面對的事情更複雜，需要承擔的責任更重，藉由每一個情況的發生與解

新生代網路人氣圖文作家Lynol　Ｘ　資深童書作家暨親子共讀推廣人──陳櫻慧老師　Ｘ　知名童書插畫家黃郁菱 ☆☆聯手打造專屬孩子的橋梁書☆☆ ☆☆台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子按部就班建構人生必備好品格☆☆ 天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了！長大的波波也會因為玩樂而忘了作業，也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任，更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法，建立生活好品格！ 【故事介紹】 前幾天從地底發出了小晃動，晚上居民都在安睡， 但鐵爺爺知道，大島神要甦醒了…… 是什麼干擾了沉眠的大島神？帶著憤怒的力量襲來， 大地開始劇烈震動，海面轟隆隆地捲起巨浪，弄倒大樹跟房屋， 還帶走了班乃迪克叔叔正在研究的金輪子…… 大家都指責這隻大海怪破壞了一切， 但他充滿眼淚的控訴，又有誰願意靜下心來傾聽？ 當情緒來臨時，很容易就會說不好話，無法好好傳達想要表達的意思！越是在這種時候，越是要面對情緒，除了紓解自己的不開心，更要懂得同理他人。透過小企鵝波波的故事，一起來學習關於環保的議題以及如何控制情緒吧！ 【主要角色介紹】 ☉波波☉ 一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。 ☉爸爸　阿弗雷德☉ 波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！ ☉媽媽　凱薩琳☉ 波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。 ☉叔叔　班乃迪克☉ 總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。 ☉可可☉ 是波波的好朋友，鄰家小姐姐，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。 ☉信天翁大飛☉ 波波幼兒園的同學，擅長飛行。 ☉南極狼小雪☉ 波波的同學，獨來獨往，其實是因為比較害羞。 【系列特色】 《小企鵝波波品格養成》系列故事，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸創作專屬小朋友的橋梁書。透過天真可愛的小企鵝波波和同學、家人的互動與對話，讓孩子充分感受到踏出家庭進入有如小型社會一般的學校後，面對的事情更複雜，需要

內容包括：小企鵝波波品格養成(01)我想當模範生小企鵝波波品格養成(02)無聊島的祕密小企鵝波波品格養成(03)憤怒的大島神小企鵝波波品格養成(04)閃閃發亮的夢想超值贈送小企鵝波波掌心布偶吊飾x1 新生代網路人氣圖文作家Lynol　Ｘ　資深童書作家暨親子共讀推廣人──陳櫻慧老師　Ｘ　知名童書插畫家黃郁菱☆☆聯手打造專屬孩子的橋梁書☆☆☆☆台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子按部就班建構人生必備好品格☆☆天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了！長大的波波也會因為玩樂而忘了作業，也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任，更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法，建立生活好品格！【主要角色介紹】☉波波☉一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。☉爸爸　阿弗雷德☉波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！☉媽媽　凱薩琳☉波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。☉叔叔　班乃迪克☉總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。☉可可☉是波波的好朋友，鄰家小姐姐，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。☉信天翁大飛☉波波幼兒園的同學，擅長飛行。☉南極狼小雪☉波波的同學，獨來獨往，其實是因為比較害羞。【系列特色】《小企鵝波波品格養成》系列故事，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸創作專屬小朋友的橋梁書。透過天真可愛的小企鵝波波和同學、家人的互動與對話，讓孩子充分感受到踏出家庭進入有如小型社會一般的學校後，面對的事情更複雜，需要承擔的責任更重，藉由每一個情況的發生與解決，小朋友能面對自己的弱點，尋找適合的解決方式，並在故事中啟發孩子自我成長。剛脫離幼兒園的孩子正處於對未來與自我的探索期間，透過可愛角色的對話與情境，讓孩子很容易就能投入自身成長經驗，用故事陪伴、鼓勵孩子，並讓孩子更積極、更有勇氣面對每一個成長階段。《小企鵝波波成品格養成》全系列：我想當模範生、無聊島的祕密、憤怒的大島神、閃閃發亮的夢想

新生代網路人氣圖文作家Lynol　Ｘ　資深童書作家暨親子共讀推廣人──陳櫻慧老師　Ｘ　知名童書插畫家黃郁菱☆☆聯手打造專屬孩子的橋梁書☆☆☆☆台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子按部就班建構人生必備好品格☆☆天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了！長大的波波也會因為玩樂而忘了作業，也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任，更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法，建立生活好品格！【故事介紹】小企鵝波波好不容易長大了一點，卻又迎來了新的挑戰！老師要大家放假時想想什麼是「我的志願」，未來……大家都想要做什麼呢？那他自己又能做些什麼？看到其他人眼睛閃亮亮，甚至偷偷為了夢想練習的模樣，波波也好想要為了自己的志願而努力！而他，想要成為第一位企鵝島的飛行員！努力不一定會有結果，但是不努力一定不會有結果。讓小企鵝波波陪伴你找尋關於未來的夢想！築夢踏實，找對方法，誰都有機會，能成為自己想成為的人！就算在追夢途中遇到了困難或挫折，也擁有面對與解決的勇氣！【主要角色介紹】☉波波☉一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。☉爸爸　阿弗雷德☉波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！☉媽媽　凱薩琳☉波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。☉叔叔　班乃迪克☉總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。☉可可☉是波波的好朋友，鄰家小姐姐，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。☉信天翁大飛☉波波幼兒園的同學，擅長飛行。☉南極狼小雪☉波波的同學，獨來獨往，其實是因為比較害羞。【系列特色】《小企鵝波波品格養成》系列故事，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸創作專屬小朋友的橋梁書。透過天真可愛的小企鵝波波和同學、家人的互動與對話，讓孩子充分感受到踏出家庭進入有如小型社會一般的學校後，面對的事情更複雜，需要承擔的責任更重，藉由每一個情況的發生與解決，小朋友能面對自己的弱點，尋找適合的解決方式，並在故事中啟發孩子自我成

新生代網路人氣圖文作家Lynol　Ｘ　資深童書作家暨親子共讀推廣人──陳櫻慧老師　Ｘ　知名童書插畫家黃郁菱☆☆聯手打造專屬孩子的橋梁書☆☆☆☆台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子按部就班建構人生必備好品格☆☆天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了！長大的波波也會因為玩樂而忘了作業，也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任，更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法，建立生活好品格！【故事介紹】前幾天從地底發出了小晃動，晚上居民都在安睡，但鐵爺爺知道，大島神要甦醒了……是什麼干擾了沉眠的大島神？帶著憤怒的力量襲來，大地開始劇烈震動，海面轟隆隆地捲起巨浪，弄倒大樹跟房屋，還帶走了班乃迪克叔叔正在研究的金輪子……大家都指責這隻大海怪破壞了一切，但他充滿眼淚的控訴，又有誰願意靜下心來傾聽？當情緒來臨時，很容易就會說不好話，無法好好傳達想要表達的意思！越是在這種時候，越是要面對情緒，除了紓解自己的不開心，更要懂得同理他人。透過小企鵝波波的故事，一起來學習關於環保的議題以及如何控制情緒吧！【主要角色介紹】☉波波☉一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。☉爸爸　阿弗雷德☉波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！☉媽媽　凱薩琳☉波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。☉叔叔　班乃迪克☉總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。☉可可☉是波波的好朋友，鄰家小姐姐，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。☉信天翁大飛☉波波幼兒園的同學，擅長飛行。☉南極狼小雪☉波波的同學，獨來獨往，其實是因為比較害羞。【系列特色】《小企鵝波波品格養成》系列故事，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸創作專屬小朋友的橋梁書。透過天真可愛的小企鵝波波和同學、家人的互動與對話，讓孩子充分感受到踏出家庭進入有如小型社會一般的學校後，面對的事情更複雜，需要承擔的責任更重，藉由每一個情況的發生與解決，小朋友能面對自己的弱點，尋找

美麗老師助人親身經驗，以生命映照生命的史詩。在混亂世代帶來光的智慧結晶，能閃亮與溫暖人心。 這是一個法鼓山首屆關懷生命獎得主的助人故事。吳美麗老師創立牧愛生命協會將近二十年，陪伴及協助一個又一個生命走到幽谷的人，提升許許多多的當事人活下去的希望感，產生許多驚人的生命改變，其中的助人哲學是什麼？助人的技巧又該怎麼進行？到底發生了什麼故事？能不能讓更多人學會當身旁有人陷入心理危機時有力氣拉一把？能不能讓這些影響似漣漪一樣擴散？能不能溫暖更多人的心，讓台灣社會更認識牧愛？藉由整理及出版美麗老師服務的精髓與故事，回答以上的問題，並達成上述的目標，盼望為二十年的足跡留下記錄，除了為「以愛牧養生命」的理念留下記錄，讓愛傳出去，並提供助人者實務上操作之典範。美麗老師以人為本，重視個體生命存在的尊貴，不放棄任何一個生命，接受消防隊與警察人員邀請，在自殺危機現場對當事人進行自殺企圖危機談判；對自殺未遂當事人進行重建工作；協助自殺遺族哀傷輔導與生活重建；帶領團隊以生命教育的精神陪伴輔導青少年藥癮者及其家庭。美麗老師愛護正在發展中的兒童青少年，更接受學校邀請進入校園義務輔導有自殺企圖危機的學童；在社區推動弱勢兒童青少年照顧服務；在莫拉克風災之後，接受教育部委託，長途跋涉到阿里山六個部落、七所國中小，對學童進行校園災後輔導長達四年；協助嘉義縣的中輟輔導服務長達十一年；基於對社會人口老化及跨國婚姻新住民的關注，更在社區常年推動長者關懷輔導，開辦新住民生活適應輔導服務。除了針對社會問題投入財力、人力，美麗老師也接受軍隊、學校、社福組織邀請，常年奔走各地講授自殺防治、親職教育、輔導知能等相關主題，希望透過知識與經驗的傳遞，協助專業工作者能以正確的態度幫助更多有需要的人。她以真誠、無私的氣度，將自己奉獻給社會，除了時間、心力與專業的投入，二十年來已捐出一千三百多萬的講學所得，用來推展「以愛牧養生命」的志業。這本書將忠實的記載她助人的心路歷程，她是如何承載人們生命中的種種內外在的苦難，她用什麼樣的態度與方式去解決人們生命的難題，及她又是怎麼樣處理複雜的挑戰，都會在本書娓娓道來，見證人性的溫暖與生命改變的可能。「以當事人為師」、「花開需要時間」、「堅定而溫暖的陪伴能產生驚人的力量」、「如果不是此時又是何時」、「有價值的事情都是不容易的」、「堅定而溫暖的等待是最好的禮物」……，所有生命改變的奧妙奇蹟，都

本書收錄了十九篇中外名人寫給兒女的書信；共分類為，思想導航、學習以及為人處世。在給兒女的信中，他們談到了很多，有對人生的感悟、有對孩子的期望、有對兒女未來人生的指引。雖然這些人中，有些人已經離我們而去，但是他們蘊含在文字中的思想，到今天依然閃閃發光，依然對今天的年輕一代有著巨大的指引作用！閱讀家書，不只是與過去世界的一次對話，更是與無數偉大心靈的一次碰撞，從中，我們可以攫取那些偉大智者的思想精華！

讓無字之書為你開啟一扇通往東方文化和德育教育的奇妙之門！中華文化的寶藏在德育，透過無字之書的教育，培育社會上每個人都成為有人格、有路用的人。中華文化以釋、儒、道，縱橫維繫著先賢們「生命之道、生活之道、生存之道」，這些智慧的結晶，透過精心規畫的民間信仰和民俗活動，在日常生活中，不著痕跡地達到教化眾生成為「有人格、有路用」之人，進而建構和諧及安居樂業的生活環境。「寶藏」就圍繞在我們身邊，熠熠含光，唾手可得。民間信仰與民俗活動，是在傳遞中華文化、教化人心，消弭目前眾多社會問題於無形，也可以幫助眾人家庭美滿、事業成功。臺灣最美的風景是人，而這個「美」的源頭，即是取之不盡、用之不竭的「寶藏」，希望大家都來取寶，讓我們成為「有人格、有路用」的良才。～專文推薦～吳清基（臺灣教育大學系統總校長）何福田（退休教授）周老爹（公民記者）翁繩玉（教育廣播電臺主持人）陳德榮（企業家）楊國德（朝陽科技大學教授）賈俊國（布克文化總編輯）劉進明（臺灣公安學會理事長）蔡青蓉【導讀】發聾振聵的良心之聲，王賜章的寶藏，帶你找回曾有的寶藏蔡明憲／媒體記者暨文字工作者 首先我要表達十二萬分的感謝，也非常榮幸可以跟王賜章先生學習。認識王賜章先生，是因為地緣關係，他是我們東湖地區的在地名人，年輕時候創業有成，並且也長期深耕整個內湖地區，曾擔任東湖里里長多年，非常具有名望頗獲尊敬，套句本書的一個觀念比擬：王賜章先生就像是這裡的「土地公」，造福鄉里、以德服人，時時刻刻都在關心鄉親的福祉。東湖土地公 王賜章其人其事我自己身為資深的內湖人，也看見王賜章先生帶給地方的重要貢獻，他不僅僅擁有睿智遠見，總是能「看事看重點、觀察觀全面」，是地方最重要的意見領袖，並且他是不折不扣的行動派，不只「坐而言」，更是「起而行」。多年來他親身參予並打造長遠影響力的建樹，多到不可勝數。這裡就不談從前，光以2017年後的近五年，他所建立的功績，就有口皆碑。舉其中一件不僅名聞在地，事實上已經全國皆知的大事：那就是由王賜章先生領軍，帶動的內溝溪復育事業，經過幾年的努力付出，已經卓然有成。現在人們都已經知道：在臺北有個不輸日本目黑川的櫻花祭遊河景點，那就是東湖賞夜櫻。說是賞夜櫻，其實當然日夜都可以看到美麗的櫻花，只是特別強調夜櫻凸顯這裡的更多樣：不分晨昏都可以賞花。如今東湖賞櫻已經被正式列為臺北年度重要節慶，也是海外人士認識臺北的一個知名代表地標。

讓無字之書為你開啟一扇通往東方文化和德育教育的奇妙之門！ 中華文化的寶藏在德育，透過無字之書的教育， 培育社會上每個人都成為有人格、有路用的人。 中華文化以釋、儒、道，縱橫維繫著先賢們「生命之道、生活之道、生存之道」，這些智慧的結晶，透過精心規畫的民間信仰和民俗活動，在日常生活中，不著痕跡地達到教化眾生成為「有人格、有路用」之人，進而建構和諧及安居樂業的生活環境。 「寶藏」就圍繞在我們身邊，熠熠含光，唾手可得。民間信仰與民俗活動，是在傳遞中華文化、教化人心，消弭目前眾多社會問題於無形，也可以幫助眾人家庭美滿、事業成功。 臺灣最美的風景是人，而這個「美」的源頭，即是取之不盡、用之不竭的「寶藏」，希望大家都來取寶，讓我們成為「有人格、有路用」的良才。 ～專文推薦～ 吳清基（臺灣教育大學系統總校長） 何福田（退休教授） 周老爹（公民記者） 翁繩玉（教育廣播電臺主持人） 陳德榮（企業家） 楊國德（朝陽科技大學教授） 賈俊國（布克文化總編輯） 劉進明（臺灣公安學會理事長） 蔡青蓉 【導讀】 發聾振聵的良心之聲，王賜章的寶藏，帶你找回曾有的寶藏 蔡明憲／媒體記者暨文字工作者 首先我要表達十二萬分的感謝，也非常榮幸可以跟王賜章先生學習。 認識王賜章先生，是因為地緣關係，他是我們東湖地區的在地名人，年輕時候創業有成，並且也長期深耕整個內湖地區，曾擔任東湖里里長多年，非常具有名望頗獲尊敬，套句本書的一個觀念比擬：王賜章先生就像是這裡的「土地公」，造福鄉里、以德服人，時時刻刻都在關心鄉親的福祉。 東湖土地公 王賜章其人其事 我自己身為資深的內湖人，也看見王賜章先生帶給地方的重要貢獻，他不僅僅擁有睿智遠見，總是能「看事看重點、觀察觀全面」，是地方最重要的意見領袖，並且他是不折不扣的行動派，不只「坐而言」，更是「起而行」。多年來他親身參予並打造長遠影響力的建樹，多到不可勝數。這裡就不談從前，光以2017年後的近五年，他所建立的功績，就有口皆碑。舉其中一件不僅名聞在地，事實上已經全國皆知的大事：那就是由王賜章先生領軍，帶動的內溝溪復育事業，經過幾年的努力付出，已經卓然有成。現在人們都已經知道：在臺北有個不輸日本目黑川的櫻花祭遊河景點，那就是東湖賞夜櫻。 說是賞夜櫻，其實當然日夜都可以看到美麗的櫻花，只是特

【繁中獨家】谷川俊太郎 作者專序╳Noritake 設計監製 【引導啟發】 戰爭思考╳和平概念╳同理培養╳國際理解 「和平時的我」與「戰爭時的我」， 到底有什麼不一樣呢？ 國際知名插畫家 Noritake 首度創作繪本，透過日本國民詩人谷川俊太郎的簡單字句，以極簡線條、淡淡對比，舉重若輕地表現「和平是什麼，戰爭又是什麼」的獨特作品。即使沒有戰爭，日常間的衝突或遇到困難之時，或許在這本書中，也能找到屬於自己的答案。 「對於人類來說，和平應該是正常，戰爭應該是異常。 我認為不可以逆轉這樣的想法。 希望大家都能看重被視為理所當然的和平的寶貴之處。」╱谷川俊太郎 【國外暢銷佳績/得獎紀錄】 ★2019年MERRY-GO-ROUND Best 繪本 第１名 ★日本亞馬遜繪本類 第１名 ★第３回BOOK HOUSE CAFE大賞 銀獎 ★第12回MOE絵本屋大賞 第５名 ★第13回「這本書真棒」第９名 ★出版至今累計長銷突破100,000本

為推廣廉潔教育，法務部廉政署持續發展不同年齡層之廉潔教材，本次出版的「聖術師的覺醒」，係描述銀之聖畫師賽薩瓦拉違背誓言，私下接受不明人士贈禮與委託，經其徒弟魚骨頭即時阻止等情節，帶領讀者瞭解廉潔的意涵，思考面臨困境時應該如何處理與抉擇，進而建立正確的價值觀。

我的鼻屎爺爺鼻孔大、鼻屎多，用跆拳道比喻的話他可是黑帶等級的！爺爺只把彈鼻屎的祕訣告訴我，我們倆的專屬祕密超級多，在他永遠離開之前，跟我說了最後一個難以忘懷的祕密……#面對死亡 #告別 #生命教育先介紹我的爺爺，我的鼻屎爺爺超級會彈鼻屎，他教我怎麼把鼻屎搓得又大又圓，還可以彈得遠遠的。這個祕訣他只告訴我，我是彈鼻屎大師的唯一傳人！當然啦，爺爺和我還有好多專屬的祕密，只有我跟他知道，因為我們真的很喜歡彼此。為了成為彈鼻屎達人，我非常努力的練習，有一天我練習時卻意外發現我的門牙鬆鬆的！這顆牙齒太~~~神奇了吧！搖搖晃晃的卻不會掉下來！嘿！爸媽，你們也沒有這種牙齒吧！我真想趕快讓爺爺看看我這顆獨一無二的牙。但是媽媽的神情好像不太對勁……我們趕到醫院時，爺爺靜靜的躺在床上。爺爺，醒醒啊，你快看我這顆神奇的牙齒！爺爺一醒來，摸摸我那顆門牙，門牙居然就這麼掉下來了！不~~~~~~~這是我最愛的牙！我不想要它消失！我該怎麼跟這麼喜愛的東西說再見呢？爺爺笑了，他說：「會長出新牙的啊。」就像指甲、頭髮，剪掉了會再重新長出來，這個空缺的位置，會長出新的牙齒。「爺爺，那你死了之後，會再回來嗎？」「我不會回來，但是你就像是我留在世界上的新牙齒。」「嗯，我長得跟爺爺最像了……」我是爺爺的新牙齒，是爺爺留在世上的新牙齒。△▲▲該如何跟珍愛的人告別▲▲△女孩跟爺爺共享彼此專屬的祕密，是因為他們真的很愛彼此，只跟彼此分享特定的事物。爺爺的密技只教給女孩，女孩有了新發現也急著想分享給爺爺。爺爺在病床上告訴女孩最後一個祕密：妳啊，就是我留在世界上的新牙，妳就是小小的我喔，因為我們是那麼的相像，妳是那麼的了解我。女孩因此得到了慰藉，她懷抱這個祕密，在想念珍愛的爺爺時，可以把所有的祕密都拿出來回憶。所有的人都難以避免與最愛的人告別，但不是所有的人都這麼幸運，得以懷抱專屬的祕密活下去。幸運的是，我們都有對彼此珍貴的回憶，想念她/他的同時，她/他也就繼續陪伴著我們。▲伴讀引導離別是什麼？死亡是什麼？這是人生的大課題，藉由這本書的引導，我們可以與孩子分享他珍惜的人、事、物，離別未必近在眼前，但卻無可避免，如果那一天來臨，可以怎樣面對呢？爺爺教會女孩的，可不只彈鼻屎的技巧，還有人生的智慧。有些東西失去了會再重新擁有，有些東西、有些人卻是再也無法相見。我們能做的總是只有珍惜，相處時珍惜共享的時光、共享的祕密。離別時

我的鼻屎爺爺鼻孔大、鼻屎多，用跆拳道比喻的話他可是黑帶等級的！ 爺爺只把彈鼻屎的祕訣告訴我，我們倆的專屬祕密超級多， 在他永遠離開之前，跟我說了最後一個難以忘懷的祕密…… #面對死亡 #告別 #生命教育 先介紹我的爺爺，我的鼻屎爺爺超級會彈鼻屎，他教我怎麼把鼻屎搓得又大又圓，還可以彈得遠遠的。這個祕訣他只告訴我，我是彈鼻屎大師的唯一傳人！ 當然啦，爺爺和我還有好多專屬的祕密，只有我跟他知道，因為我們真的很喜歡彼此。 為了成為彈鼻屎達人，我非常努力的練習，有一天我練習時卻意外發現我的門牙鬆鬆的！ 這顆牙齒太~~~神奇了吧！搖搖晃晃的卻不會掉下來！ 嘿！爸媽，你們也沒有這種牙齒吧！我真想趕快讓爺爺看看我這顆獨一無二的牙。 但是媽媽的神情好像不太對勁…… 我們趕到醫院時，爺爺靜靜的躺在床上。 爺爺，醒醒啊，你快看我這顆神奇的牙齒！ 爺爺一醒來，摸摸我那顆門牙，門牙居然就這麼掉下來了！ 不~~~~~~~這是我最愛的牙！我不想要它消失！ 我該怎麼跟這麼喜愛的東西說再見呢？ 爺爺笑了，他說：「會長出新牙的啊。」就像指甲、頭髮，剪掉了會再重新長出來， 這個空缺的位置，會長出新的牙齒。 「爺爺，那你死了之後，會再回來嗎？」 「我不會回來，但是你就像是我留在世界上的新牙齒。」 「嗯，我長得跟爺爺最像了……」 我是爺爺的新牙齒，是爺爺留在世上的新牙齒。 △▲▲該如何跟珍愛的人告別▲▲△ 女孩跟爺爺共享彼此專屬的祕密，是因為他們真的很愛彼此，只跟彼此分享特定的事物。 爺爺的密技只教給女孩，女孩有了新發現也急著想分享給爺爺。 爺爺在病床上告訴女孩最後一個祕密：妳啊，就是我留在世界上的新牙，妳就是小小的我喔，因為我們是那麼的相像，妳是那麼的了解我。 女孩因此得到了慰藉，她懷抱這個祕密，在想念珍愛的爺爺時，可以把所有的祕密都拿出來回憶。 所有的人都難以避免與最愛的人告別，但不是所有的人都這麼幸運，得以懷抱專屬的祕密活下去。幸運的是，我們都有對彼此珍貴的回憶，想念她/他的同時，她/他也就繼續陪伴著我們。 ▲伴讀引導 離別是什麼？死亡是什麼？ 這是人生的大課題，藉由這本書的引導，我們可以與孩子分享他珍惜的人、事、物， 離別未必近在眼前，但卻無可避免，如果那一天來臨，可以怎樣面對呢？ 爺爺教會女孩的，可不只彈鼻屎的技巧，還有人生的智慧。 有些東西失去了會再重新擁有，有些東西、有些人卻是再也無法相

榮獲財團法人宏達文教基金會品格教育教師進修培育用書分數是一時的，品格卻是一生的，良好的品格教育，就是良好的教育，與孩子的未來發展息息相關。品格教育是一種存在方式，而非行為方式，我們該引領孩子們在關鍵處尋找，而不是在亮點處尋找。 財團法人宏達文教基金會 審定專業推薦 (以下按姓氏筆畫順序排列) ●方新舟 誠致教育基金會董事長●卓火土 宏達基金會董事長●周德銘 現任新北市復興國小校長，曾帶領新北市保長國小成為全亞洲第一所「自我 領導力教育」公立燈塔學校●劉慈惠 豐盛品格培訓中心執行長，前國立新竹教育大學幼兒教育系教授/系主任 ●嚴長壽 公益平台文化基金會 及 均一國際教育實驗高中董事長如何引領孩子提升品格並適才適性地成長？著名的品格教育家馬文‧W‧伯克維茲博士將數十年來從以教育現場為基礎的實例與發人深省的實地相關研究中，歸納出一套清晰易懂的原則，有助於領導階層、管理者及教職領導者們依循這些原則來協助學生成長茁壯。有效品格教育的PRIMED六大設計原則優先考慮Prioritization　讓品格發展教育成為學校在使命、願景、政策及實踐上都真實可信且顯著的優先事項。關係Relationship 刻意和策略性地在各個關係人群體的內部和彼此之間培育健康的關係。內在動機Intrinsic Motivation　培養品格的內化和對於「成為有品格的人」養成內在動機，避免外在動機。示範Modeling　針對你想要學生發展的該項品格，所有成人和其他角色榜樣都能具體表現並作為學生的典範。賦能Empowerment　創造一種文化和治理結構，賦能給所有關係人，藉由邀請他們發聲，聆聽這些聲音，並認真考量他們所表達的想法，每個人因而都有可能產生重大的影響。發展式教Development Pedagogy　在教育哲學及實踐上，採納一種發展性觀點，藉由有助於學生長期學習及品格發展的方式來教育他們。教育的使命遠超過教導孩子造句和算數。家長、教師及學校領導人都希望孩子成為誠實、同理和富好奇心等積極品格特質的優秀人才。然而，這樣的期盼往往伴隨著一個疑問：品格可以教嗎？我們認為品格素養和社會情緒技能是可以清楚教導以及有意識地培養的，例如：誠信、黃金法則、承擔責任、成為朋友、成長思維……等，都是透過價值思辨和生活實踐不斷練習而成的。品格教育組織（Character.org）發展

榮獲財團法人宏達文教基金會 品格教育教師進修培育用書 財團法人宏達文教基金會 審定 專業推薦（以下按姓氏筆畫順序排列） ．方新舟 誠致教育基金會董事長 ．卓火土 宏達基金會董事長 ．周德銘 現任新北市復興國小校長，曾帶領新北市保長國小成為全亞洲第一所「自我 領導力教育」公立燈塔學校 ．劉慈惠 豐盛品格培訓中心執行長，前國立新竹教育大學幼兒教育系教授/系主任 ．嚴長壽 公益平台文化基金會 及 均一國際教育實驗高中董事長 教育的使命遠超過教導孩子造句和算數。 家長、教師及學校領導人都希望孩子 成為誠實、同理和富好奇心等積極品格特質的優秀人才。 然而，這樣的期盼往往伴隨著一個疑問：品格可以教嗎？ 我們認為品格素養和社會情緒技能是可以清楚教導以及有意識地培養的，例如：誠信、黃金法則、承擔責任、成為朋友、成長思維……等，都是透過價值思辨和生活實踐不斷練習而成的。 品格教育組織（Character.org）發展的CSED模式標準為政府、教育行政和個別學校提供了一個選擇機會，並使用最全面的框架來支持、培育和促進全人。同時，應對每個年齡層孩子的發展階段，CSED模式標準都提供清楚的品格與社會情緒學習範疇和建議指標。 學術研究以及無數的班級和學校實務證實：學習與鍛鍊五個社會情緒核心能力：自我覺察、自我管理、人際技巧、社會覺察、負責任與道德的決定，以及培育品格的四個範疇：道德品格、成就品格、智性品格、公民品格，對於發展年輕人成功邁向未來至關重要。這些是兒童和青少年發展必不可少的構件，將成為他們克服困難，邁向共好與幸福人生的墊腳石。 品格和社會情緒技能也能幫助學生在學業上脫穎而出。能自信地運用社會情緒技能管理個人壓力的學生，在解決複雜的數學問題時會做得更好；而在面對撰寫研究論文的學習情境時，品格優勢如誠實、守信、仔細、周全等，都能幫助一個人獲得更扎實優秀的學習成果。 品格素養和社會情緒技能是可以清楚教導且有意識地培養的，CSED模式標準為學校領導人和教師提供了地圖，幫助兒童和青少年理解、關注並持續鍛煉自身品格，使他們在學校、人際關係、職場和公民責任中蓬勃發展。

榮獲財團法人宏達文教基金會品格教育教師進修培育用書財團法人宏達文教基金會 審定專業推薦 (以下按姓氏筆畫順序排列) ●方新舟 誠致教育基金會董事長●卓火土 宏達基金會董事長●周德銘 現任新北市復興國小校長，曾帶領新北市保長國小成為全亞洲第一所「自我 領導力教育」公立燈塔學校●劉慈惠 豐盛品格培訓中心執行長，前國立新竹教育大學幼兒教育系教授/系主任 ●嚴長壽 公益平台文化基金會 及 均一國際教育實驗高中董事長教育的使命遠超過教導孩子造句和算數。家長、教師及學校領導人都希望孩子成為誠實、同理和富好奇心等積極品格特質的優秀人才。然而，這樣的期盼往往伴隨著一個疑問：品格可以教嗎？我們認為品格素養和社會情緒技能是可以清楚教導以及有意識地培養的，例如：誠信、黃金法則、承擔責任、成為朋友、成長思維……等，都是透過價值思辨和生活實踐不斷練習而成的。品格教育組織（Character.org）發展的CSED模式標準為政府、教育行政和個別學校提供了一個選擇機會，並使用最全面的框架來支持、培育和促進全人。同時，應對每個年齡層孩子的發展階段，CSED模式標準都提供清楚的品格與社會情緒學習範疇和建議指標。學術研究以及無數的班級和學校實務證實：學習與鍛鍊五個社會情緒核心能力：自我覺察、自我管理、人際技巧、社會覺察、負責任與道德的決定，以及培育品格的四個範疇：道德品格、成就品格、智性品格、公民品格，對於發展年輕人成功邁向未來至關重要。這些是兒童和青少年發展必不可少的構件，將成為他們克服困難，邁向共好與幸福人生的墊腳石。品格和社會情緒技能也能幫助學生在學業上脫穎而出。能自信地運用社會情緒技能管理個人壓力的學生，在解決複雜的數學問題時會做得更好；而在面對撰寫研究論文的學習情境時，品格優勢如誠實、守信、仔細、周全等，都能幫助一個人獲得更扎實優秀的學習成果。品格素養和社會情緒技能是可以清楚教導且有意識地培養的，CSED模式標準為學校領導人和教師提供了地圖，幫助兒童和青少年理解、關注並持續鍛煉自身品格，使他們在學校、人際關係、職場和公民責任中蓬勃發展。

老師、家長、學生攜手努力「做好事、說好話、存好心」啟迪孩子向善向上的品格力星雲大師「三好運動」推廣至校園的精采紀錄，是教育現場所有老師的三好寶典。做了，改變就來了！星雲大師終身投入教育、關心教育，他將自己寫書所得，以及「一筆字」墨寶的善款捐出，於二○○八年成立「公益信託星雲大師教育基金」，並於二○一一年五月開始「三好校園實踐學校」選拔與獎勵，將三好運動推廣至校園中，期望學校啟迪學生向善向上的「品格力」。「三好校園實踐學校」迄今已舉行十二屆，自推動以來，發掘人師典範，激勵正向價值，滴水穿石，漸成為改變社會的力量，為校園的品德教育注入活水，三好習慣更內化為孩子一生的素養力。如今已有一千多所學校響應參加（獲選學校一千多校次，不重複學校數為五百多），本書採訪十七所三好學校（包括國小、國中、高中、大學），將這些學校實踐「三好運動」後所推動的好事、帶來的良善轉變、學生所受到的潛移默化記錄下來。期待更多人看到這些美好的故事，讓人人都能行三好，社會更和諧。【三好運動：做好事、說好話、存好心】§ 什麼是做好事呢？修橋鋪路是好事，施茶施水是好事，垃圾你丟我撿、助弱扶危……都是好事。§ 什麼是說好話呢？凡是給他人歡喜、讚美是好話，給他人鼓勵、加油是好話，給他人指導、教育是好話，以鼓勵代替責備，以愛語代替指責都是好話。§ 什麼是存好心呢？我們的心每天都在天堂、地獄裡來回，如果把心存放在天堂裡、好念裡，那就是好心了。──星雲大師◎中國的聖賢、所謂的君子，因為他們做好事、說好話、存好心而美名流傳，因此我們今日也要發願做好人，實踐做好事、說好話、存好心，帶動社會善美的風氣。──星雲大師│佛光山開山◎「三好」運動有效發揮匡正社會風氣，淨化人心，並為校園的品德注入活水，實踐人生的真善美，從人間佛教的推動裡，實踐三好意涵，帶動社會共同參與這一場寧靜的革命。──心保和尚│佛光山寺宗長◎人人行三好、社會更美好。從自身做起，將個別的光點，匯聚成整體社會的光彩，可望成就臺灣共好的未來。──楊朝祥│三好校園實踐學校指導委員會主任委員暨佛光山教團系統大學總校長◎三好校園的推動，校長、老師是靈魂人物，他們以身作則，感動學生，從而使學生的三好行為自然出現。──洪蘭│中原大學、臺北醫學大學、中央大學講座教授◎三好運動不只對家庭、對學校、對社會很重要，也對於科技將取代人類工作的當下，對於消弭仇恨對立至關重要，尤其以正向的