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特殊人教育
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少數民族教育
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529.1 婦女教育
529.2 留學教育
529.3 僑民教育
529.4 少數民族教育
529.5 特殊教育
529.6 特殊兒童教育
529.7 其他特種人教育
529.8 終身教育
529.9 各學校出版品
共
53
筆商品，
3
/3頁
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41.
學習型部落理論與實踐
作者：
行政院原住民族委員會
;
玄奘大學推廣部暨教資系
出版社：
師大書苑
出版日：
2005/12/01
裝訂：
平裝
本書主要內容是整合九十一、九十二、九十三年度原住民族委員會所辦理的「營造學習型部落相關計畫」之理論與實踐方案，重點乃藉由理論的探討，檢視方案的實踐效果，甚至提出未來原住民教育文化政策之省思。大致歸納為「部落人力資源與終身學習」、「部落語言、文化與資訊傳播」、「部落產業、生態與社區營造」等三篇。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：440 元，
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42.
原住民教育一條鞭體制之建構－國展會叢書004
作者：
李季順
出版社：
國家展望文教基金會(翰蘆)
出版日：
2005/04/01
裝訂：
平裝
緒論 研究方法與步驟 觀念緣起及文獻探討 現行教育法令、原住民教育政策與教育體制規劃 研究結果與討論
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：200 元，
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43.
民族與性別之潛在課程
作者：
張如慧
出版社：
師大書苑
出版日：
2002/06/01
裝訂：
平裝
從性別研究的角度來觀照民族議題，則可發覺現有研究中對原住民女學生的關注仍有待加強。聲音的背後其實正蘊涵著自覺與權力的行使，女性聲音的缺乏，正顯示出女性權力與自覺的缺乏。因此本書即是希望結合民族與性別的角度，來傾聽及發掘原住民女學生的學校生活經驗，盼作為有志於原住民教育及性別教育工作者之參考。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：310 元，
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44.
臺灣原住民教育；從廢墟到重建
作者：
譚光鼎
出版社：
師大書苑
出版日：
2002/02/01
裝訂：
平裝
本書從當前原住民教育的十大問題切入，逐一分析原住民學習特質、學習適應、人才培育問題，並從比較的觀點，探討澳洲、紐西蘭、美國原住民之教育歷史和改革趨勢，找出國內足以借鑑的的經驗。作者最後綜合檢討國內原住民教育政策，從後殖民觀點批判原住民教育，並期望原住民族展現抵殖民行動，改革教育，開創民族願景。
無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價：350 元，
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333
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45.
族群融合的新境界
作者：
高強華
出版社：
國立師大地方教育輔導組
出版日：
2001/11/01
裝訂：
平裝
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46.
排灣族教育：民族誌之研究
作者：
周德禎
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2001/08/01
裝訂：
平裝
台灣原住民族群甚多，每一族群皆有不同的歷史傳承、地理環境、文化模式，因此在社會文化特質上，各有獨到之處，不宜視其為單一同質性團體來認識與理解。本書專注於排灣族一族，以探究族群在教育適應上目前面臨的問題，及其傳統教育所富涵的精神與旨趣。希望藉由審視現狀、回顧過去，從中發現提升未來教育品質的可能方向。 本書自社區概念切入，視社區為教育措施運作的重要脈絡，從「脈絡化」觀點去探討排灣族教育的諸多面向
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47.
原住民教育之理論與實際
作者：
黃森泉
出版社：
揚智文化
出版日：
2000/09/01
裝訂：
平裝
本書包括理論與實際二部分，理論部分從哲學、心理學、社會學等方面探討原住民教育之理論基礎，闡述民族平等與教育機會均等、族群社會化與族群融合、鄉土教育與多元文化教育等理念，並從統合主義、對體主義、鄉土教育、多元文化教育等方面探討相關理論；實際部分介紹台灣原住民教育之政策與內涵、各族群之文化與教育，以及原住民教育之現況與問題，內容包括原住民族教育法、教育優先區計畫、藝能教育、泰雅族噶噶及其倫理規範、布農
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48.
台灣原住民教育
作者：
吳學燕
;
洪泉湖
出版社：
師大書苑有限公司
出版日：
1999/01/01
裝訂：
平裝
論文集。 -民族教育概說 -台灣原住民的困境與教育 -家庭背景與台灣原住民教育地位取得 -台灣原住民教育中的師資問題 -台灣原住民教育之師培育檢討 ...
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49.
大陸少數民族教育
作者：
吳學燕
;
洪泉湖
出版社：
師大書苑有限公司
出版日：
1998/11/01
裝訂：
平裝
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50.
原住民教育研究
作者：
譚光鼎
出版社：
五南圖書出版
出版日：
1998/02/01
裝訂：
平裝
全書共計九章，作者先指出當前原住民教育的十個基本問題，再分析推動原住民教育的基本理念和未來原住民教育目標的定位。本書也綜合評述國外探究少數民族教育成就之成因的各種理論，並從文化差異和文化模式的角度，分析少數民族的文化認同和教育態度，以作為討論原住民文化認同和教育問題的基礎。同時，本書也檢討了課程與教學中的族群關係問題，並對歷來的原住民教育研究進行檢討和批判，指出未來改革原住民教育的方向和應有的
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51.
中華民國原住民教育報告書
作者：
教育部
出版社：
教育部
出版日：
1997/06/01
裝訂：
平裝
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52.
論多元文化主義下種族優惠性差別待遇的法正當性基礎: 以臺灣原住民學生高等教育升學優待措施為中心
出版社：
元照
裝訂：
平裝
本書是從規範的角度，分析原住民學生升學優待措施的正當性基礎。除了分析我國原住民學生升學優待制度的概況、其相關法制沿革外，本書並歸納美國聯邦最高法院Bakke、Grutter及Gratz等案件的爭點，與國內所呈現的問題點進行對照，再耙梳「肯認政治論」、「差異政治論」及「自由多元文化主義」中與少數種族或族裔群體相關的理論，說明其對我國原住民學生升學優待措施的可能看法、所受批判及回應。最後，本書則討論多
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53.
統一前東西德交流之研究
出版社：
正中
裝訂：
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