三民網路書店 中文圖書分類法 / 社會科學類 / 社會救濟 / 刑罰學

台灣即將面臨重要的憲法時刻，針對死刑是否違憲做出憲法判決，因此他國的經驗以及在其判決書中討論的憲法、人權與法治精神，加上台灣視角的評析與論述，是所以關注死刑議題的讀者，都應該閱讀的一本書。第二次世界大戰以後，許多國家直接將廢除死刑寫進憲法，如義大利與德國，後來捷克、葡萄牙、莫三比克、比利時等國也陸續跟進。至今世界上已經有八個國家以釋憲的方式廢除死刑，本書在這八個國家中選取最具代表性的匈牙利、南非與立陶宛，撰文分析其憲法判決，介紹他們做成此憲法解釋的社會與歷史背景，並附上判決全文。這三份判決都針對人權的基底——生命權與人性尊嚴—提出了精彩的憲法論證，亦為各自的民主路程立下里程碑，而台灣，做為亞洲民主憲政的第一品牌，不久後也將交出這份無法迴避的成績單。台灣給出的答案，將不僅僅對台灣人有意義，也將連帶對於亞洲的民主發展，產生歷史性的影響。

從刑鏈裡找歷史真相？古代冤案與律法深探！從前的刑罰公正嗎？皇帝一人掌握生殺大權？秦始皇真容×朱元璋地宮×岳飛真墓×歷代各大刑具……那些至今還沒解謎的歷史冤案、還有造就冤案的嚴酷律法！▎歷史疑案，背後真相為何？ 秦始皇的真實長相、曹操為何放棄自己當皇帝、梁武帝對女色的奇特禁令和宋高宗的太子選擇標準，這些謎團背後隱藏著什麼樣的故事和歷史真相？本書詳細探討了這些問題，企圖解開這些歷史人物和事件背後的祕密。例如，探討岳飛墓地的真實所在，以及元世祖兵敗日本的原因，都是對歷史細節的深入挖掘。▎這些人死得有多冤？ 屈原、伍子胥、桑弘羊、長孫無忌、岳飛，這些歷史人物都有著怎樣的冤屈？本書對他們的故事進行了詳細的回顧和分析，希望能夠為這些歷史上的冤魂平反。透過對這些人物命運的探索，我們不僅能夠更深刻地理解他們的生平和貢獻，也能夠反思歷史的公正性與複雜性。▎那些肉體上和精神上的刑罰…… 在古代，刑罰是維持社會秩序的重要方法。本書對古代的死刑與肉刑刑具進行了全面的介紹和分析，從斬刀、割刀、車刑，到更為精神層面的刑罰，如文字獄和牢獄生活的描述，展示了古代刑罰制度的殘酷性與多樣性。透過對這些刑具的探討，不僅能讓我們窺見古代社會的暗黑面，也反映出人類文明發展中的某些較不為人所知的面貌。▎ 探索與反思 本書不僅是對過去未解之謎的探索，也是對人性、權力、法律與社會正義的深刻反思。透過對這些疑案和冤案的挖掘，以及對古代刑罰的細緻描述，我們不僅能學習到豐富的歷史知識，更能從中汲取人生的智慧和啟示，對現代社會有著重要的啟發意義。【本書特色】：本書深入探索千古疑案與冤案，結合古代刑罰、刑具由來的詳細分析，揭開歷史上權力與刑罰密不可分的關係，不僅重現了古代社會的法律制度和思想背景，且透過豐富的歷史故事和人物生平，引發對人性、權力、正義的深刻反思。本書是一次歷史的探索之旅，讓讀者在史料和刑具中重新理解過去，並從中汲取智慧，啟示現今與未來。

＊全新收錄財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽推薦序以及作者親撰2024年台灣版序！＊記錄偏鄉教師與學生一同經歷的成長與深厚情誼。真人真事，勵志、誠懇、溫柔、自省的回憶錄。＊藉由閱讀跨越社會隔閡與限制，展現文學的力量；深度反思「教育」的意涵與作用。＊深入探討種族歧視、偏鄉教育、社會階級落差、司法正義問題。這不是你以為的那種書，不是你知道的那個故事。它溫柔得讓你微笑，它殘酷得令你心痛。這是美國南方的故事，藏著台灣偏鄉的影子。這是郭怡慧誠心寫下的故事──若你胸中有著騷動的良知，這是你想說卻說不出口的那個故事。這是真實的故事。密西西比河三角洲曾是富饒的棉花鄉，是美國黑人民權運動誕生地，如今則是全美最窮困的地區。奴隸制度、種族隔離的終結，並未將真平權交付予窮苦的非裔百姓。歧視根深柢固，社會的遊戲規則將他們排擠在外，三角洲工作機會稀少，教育品質拙劣，治安崩壞。在這裡，離開出走非新鮮事，前來久居才叫新奇。蜜雪兒（郭怡慧）是台灣移民第二代，在密西根州出生長大，順著亞裔典型路線，成為哈佛高材生。她嚮往社會公義，立志犧牲奉獻，於是在畢業後，離經叛道來到三角洲上的小鎮赫勒拿教書。她想藉講述民權運動激盪思維，卻始終無法引起學生的回應；挫敗與嘗試間，蜜雪兒漸漸摸索，透過閱讀與寫作貼近孩子迷茫的心。她渴望深耕，無奈最終挨不過父母施壓，回到哈佛法學院進修。學成結業之際，蜜雪兒輾轉得知昔日學生派屈克因殺人入獄，不禁自問：如果我未曾離開，事態是否會不一樣？她撇下一切回到赫勒拿，在七個月間重新陪著派屈克讀遍小說、詩詞、傳記，帶領他持續寫作。藉由閱讀、討論、書寫，兩人在黑暗中攜手成長，各自探尋正義、平等、生命與美的答案，緊抓文字走向光明。《陪你讀下去》不僅引領讀者直視偏鄉教育、階級差距、種族歧視等議題，也展現了文學的力量，提出透過文學跨越社會界限與隔閡的可能。郭怡慧以溫柔懇切的筆觸，坦然梳理自己的迷惘與過錯，這是一本誠實自省的回憶錄，對在公理與正義之路上跌跌撞撞的人而言，更是最溫暖的陪伴。一座牢籠，七個月，一堂課，閱讀翻轉的兩段人生。亞馬遜網路書店 4.7 顆星好評

「教出殺人犯」系列【完結篇】 每個犯錯的人，都有著受傷的靈魂。 ｛ 日本更生專家岡本茂樹暢銷經典Ⅲ ｝ 「教出殺人犯」系列採用倒敘形式，從第一集的反省教育到第二集的童年創傷，帶領我們看見人之所以為惡的真正原因。 前兩集在闡述觀點的同時，也埋下了伏筆 ─── 作者在監獄導入的課程進行方式為何？究竟幫助到多少比例的受刑人？是否有實例與數據支持？ 第三集的本書便以收容在日本LB指標監獄的重刑犯為例。由於反覆犯下重罪，個個刑期超過10年，也有的服刑50年以上。他們的心早已死去，活得不像一個人。書中具體展現如何透過團體輔導，引導他們湧起「我想改變」的希望。 比反省更重要的是什麼？什麼才叫愛孩子？教育、輔導工作的意義又是什麼？或許透過最極端的個案，才能讓我們看見何謂「真正的協助」、「迫切的教育」。 本書特色 1．《教出殺人犯Ⅰ》與《教出殺人犯Ⅱ》探討了教育、教養的問題，本書為其續集，細膩剖析LB指標監獄受刑人的心理，其中更舉日本知名殺人犯美達大和為例。 2．完整公開獄中授課方式，並具體闡述5個矯正教育「現在就能做」的事，讓一切不流於空談。

如果《教出殺人犯Ⅰ》講的是「教育會傷人」，那麼《教出殺人犯Ⅱ》就是「童年會傷人」。 ｛ 日本更生專家岡本茂樹暢銷經典Ⅱ ｝ 你小時候曾被稱讚過「乖巧懂事」嗎？你是否覺得自己的家庭「沒有問題」？當別人關心你「怎麼了」，你是不是笑笑回答「沒事」呢？ 每個人內心深處都有一個「好孩子」，殺人犯也是從當個「好孩子」開始。 請回想一下自己的童年，是不是也有過類似經驗？ ◍ 父母經常爭吵，家庭氣氛凝重。 ◍ 不時被拿來和兄弟姊妹比較。 ◍ 家裡經濟狀況不穩定或欠佳。 ◍ 曾被反覆叮嚀「像個男生一點」、「女生要端莊一點」、「不要任性」、「不能給人添麻煩」。 人一旦在成長過程中感受到難過、孤單，就會不自覺開啟「好孩子」模式，開始學會察言觀色，變得獨立自主。 好孩子特質確實讓我們長成一個成熟穩重的大人，但換個角度想，不也是在自我壓抑、扼殺自己的聲音嗎？而所有罪犯都曾努力當個好孩子，努力壓抑自己。 「他會在某一天因為某種原因，在大人都沒察覺的情況下，慢慢變成好孩子；也會在一再的忍耐下，最後承受不了而爆發。」 ─── 岡本茂樹 那個有教養的孩子為何突然變壞？那個有禮貌的人怎會走上犯罪？我們又是從何時開始變得不再任性，也忘了怎麼撒嬌？這些都必須一一回溯「小時候」。 如果你感到活著很辛苦、疲於與人相處，這本書會成為你的「機會」！ 本書特色 1．《教出殺人犯Ⅰ》指出「反省教育」造成的壓抑會教出罪犯，《教出殺人犯Ⅱ》則提出「好孩子」特質造成的壓抑會導致犯罪。 2．案例橫跨大學生至60多歲重刑犯，皆為作者實際接觸之個案。此外更分析曾經拒學的百老匯導演宮本亞門、吸毒藝人酒井法子。在這些案例中，我們都會看到自己的身影。 3．收錄「造成壓力的20種價値觀」與「思考既有價値觀的20個祕訣」，以具體情境提供讀者自我覺察與反思。

十八世紀英國人凝視遠東中國的刑罰，今日回顧這二十二幅圖，仍具文化視覺衝擊。在攝影技術尚未發明的年代，這些生動的視覺圖像，成為史籍通常不載的珍貴史料。十六世紀以降，全球地理大發現情況下，激勵了西方冒險家、傳教士、旅遊家、商人，以及軍人前仆後繼地跑遍全球各角落。這些人把聞見所及的新物事傳回各自母國，將全球各地的知識蒐集齊全，並匯聚於西方公私圖書館。英國軍官梅森於十八世紀末來到中國，在清朝「一口通商」的限制下，生活侷促於廣州一隅，對於初接觸到中國這個異國所展示的奇風異俗，像當時一般西方人一樣，極盡蒐奇獵怪的眼光。當時攝影技術尚未發明，西方水手萬里迢迢來到遠東，為了與家人報平安，廣州城郊出現專業畫師替外國人畫肖像的行業，也應買家需求，繪製風景和風俗畫作，作為到此一遊的紀念物。對於亟欲瞭解中國並想打開通商管道的西方人來說，這些異國畫作，也成為西方瞭解、蒐羅和掌握中國物事和知識的一環。梅森將他向外銷畫家購買的二十二幅「中國刑罰」畫作，包括：杖刑、擰耳、懸吊、拶指、枷刑、流放、絞刑、斬首等，製成銅版畫並配上文字說明，於一八○一年在倫敦出版，當時引發頗大反響。後來分別在一八○四年、一八○八年、一八二二年和一八三○年，譯為其他語言出版或重印發行。這些活生生發生在日常生活層面，但中國史籍通常不載的珍貴史料，構成極具衝擊性的文化視覺效果。書籍特色◎為彌補梅森文字的不足，由歷史學家盧建榮專文導讀，以宏觀方式帶領讀者理解當時中國的整體情勢及法制文化。◎詳盡的隨文註釋，補充中國法制流變和相關的背景知識。◎另附錄二十張中國刑罰圖片，節錄自同樣來訪中國的馬戛爾尼使團隨團畫家威廉．亞歷山大（William Alexander）和英國傳教士約翰．格瑞（John Henry Gray）的著作，以及明代王圻、王思義父子《三才圖會》中的刑具圖片，作為補充資料。

十八世紀英國人凝視遠東中國的刑罰， 今日回顧這二十二幅圖，仍具文化視覺衝擊。 在攝影技術尚未發明的年代， 這些生動的視覺圖像，成為史籍通常不載的珍貴史料。 十六世紀以降，全球地理大發現情況下，激勵了西方冒險家、傳教士、旅遊家、商人，以及軍人前仆後繼地跑遍全球各角落。這些人把聞見所及的新物事傳回各自母國，將全球各地的知識蒐集齊全，並匯聚於西方公私圖書館。英國軍官梅森於十八世紀末來到中國，在清朝「一口通商」的限制下，生活侷促於廣州一隅，對於初接觸到中國這個異國所展示的奇風異俗，像當時一般西方人一樣，極盡蒐奇獵怪的眼光。 當時攝影技術尚未發明，西方水手萬里迢迢來到遠東，為了與家人報平安，廣州城郊出現專業畫師替外國人畫肖像的行業，也應買家需求，繪製風景和風俗畫作，作為到此一遊的紀念物。對於亟欲瞭解中國並想打開通商管道的西方人來說，這些異國畫作，也成為西方瞭解、蒐羅和掌握中國物事和知識的一環。 梅森將他向外銷畫家購買的二十二幅「中國刑罰」畫作，包括：杖刑、擰耳、懸吊、拶指、枷刑、流放、絞刑、斬首等，製成銅版畫並配上文字說明，於一八○一年在倫敦出版，當時引發頗大反響。後來分別在一八○四年、一八○八年、一八二二年和一八三○年，譯為其他語言出版或重印發行。這些活生生發生在日常生活層面，但中國史籍通常不載的珍貴史料，構成極具衝擊性的文化視覺效果。

你是不是認為做錯事就該反省？你是否常把「對不起」掛在嘴上？身為家長的你，會教小孩將心比心、站在別人立場想一想嗎？─── 如果「是」，請你一定要看完這本書！ 許多常見的教養模式、被視為正確的價值觀，其實把大人和孩子都逼向絕境。 ｛ 日本更生專家岡本茂樹十週年暢銷經典Ⅰ ｝ 應該沒有人會質疑「做錯事就該反省」這個價值觀，但這其實違反人類的正常心理。請回想自己小時候做錯事，比起認錯道歉，當下是不是只想著「怎樣才不會挨罵」呢？ 華人社會中常用來教導學生的反省日記、反省作文、悔過書、自述書，真能讓孩子學會反思的能力嗎？我們理當認為「做人要將心比心」、「當個成熟穩重的大人」、「不要給人添麻煩」，真的讓我們成為更好的人了嗎？會不會只是活得更壓抑而已呢？ 〖岡本茂樹〗以長年的教育與諮商經驗指出：這正是導致社會上不斷出現犯罪行為與身心症的根本原因。 ╔════════════════╗ 這是一本「很痛」的書！ 罪犯的心理問題， 也是我們的內心問題。 ╚════════════════╝ 「我們不知道悲劇會在哪一代發生，但只要『做錯事就該反省』的教養模式不斷傳遞下去，終究會出現某個人必須把累積已久的痛苦哭喊出來的那一天。」 ─── 岡本茂樹 本書特色 1．〖岡本茂樹〗是日本享譽盛名的更生專家，擁有學校教育、矯正教育、心理諮商的深厚背景，運用日本獨有的「角色書信療法」（Role Lettering, RL）輔導過無數個案，對象橫跨國高中生、大學生、司法少年、受刑人等各類族群。 2．作者已經辭世，著有三本極具啟發性的經典，皆由遠流引進出版。對後世影響甚大，兒童精神科醫師、少年院醫官〖宮口幸治〗繼承其遺志，寫下暢銷書《不會切蛋糕的犯罪少年》。 3．書中個案包含犯下偷竊、吸毒、殺人等案件，但所謂犯罪不僅止於傷害「他人」，也可能以傷害「自己」的形式展現。罪犯的心理問題，並非與我們一般人無關！

住在鐵窗另一側的，不是罪大惡極的重刑犯，而是大量的身心障礙者。 ● 猥褻女童的慣犯 ● 縱火燒死鄰居的少年 ● 挺著8個月身孕入院的少女 ● 出院後犯下殺人罪的前少年犯 …… 暢銷書《不會切蛋糕的犯罪少年》真人真事紀實小說！ 兒童精神科醫師六麥克彥任職於醫療少年院，不同於一般少年院，這裡收容的是犯下殺人、縱火、猥褻等重罪，或疑似有身心障礙的孩子。 ｜田町雪人｜ 輕度智能障礙。16歲入院。在少年院是模範生，出院後犯下殺人罪。 ｜門倉恭子｜ 臨界智能。15歲懷著八個月身孕入院，在院內未婚產下一女。 ｜荒井路彥｜ 臨界智能，認知功能障礙。14歲在自家縱火，燒死鄰房老婦人。 ｜出水亮一｜ 自閉症類群障礙。14歲入院。反覆猥褻女童，進出少年院兩次。 日本前眾議院議員山本讓司在其著作《獄窗記》如此描寫監獄裡的實情：「住在鐵窗另一側的，不是什麼罪大惡極的重刑犯，而是大量的身心障礙受刑人。」 本書猶如《獄窗記》少年版。書中主角們不會將蛋糕均分為三等分、無法臨摹幾何圖形、看不懂國字，也不會算數，甚至不知道現任首相是誰。他們多為「臨界智能」，意指智商介於正常和輕度智能障礙之間，但被診斷為「沒有問題」，這樣的人口多達14％。 在這塊灰色地帶，他們是一群被社會遺忘的人，因犯罪而入院，又因再犯而入獄。 在日本，犯罪少年的世界呈現「兩極化」 ─── 儘管犯罪人數逐年減少，再犯率卻節節上升，同一群人反覆非行、犯法，不斷在深淵裡打滾。而走出了少年院，社會的每個角落更是充斥著各種兩極化：貧者愈貧、困者恆困，都在本書中完整體現。 本書特色 1．《不會切蛋糕的犯罪少年》告訴我們關於犯罪少年的基礎知識，而本書賦予了場景與語境，將矯正教育與整個社會立體化，帶領我們真正去認識少年「本人」。 2．少年院究竟是個什麼樣的地方？教官們在做什麼？少年們為何非得痛下殺手？出院後真的改過自新了嗎？在作者寫實而冷澈的筆觸下，這本書將翻轉你的既有認知。

好痛苦、好難受、好恐怖～！犯罪入獄可不是輕鬆免費吃牢飯！【本書特色】◎日本現代監獄全圖解，從日本刑務所的體制、入獄的流程到獄中生活，掌握日本現代監獄的方方面面。◎全書架構分「入獄」、「獄中生活」、「休閒」、「刑務官」與「出獄」五大部分，共53個主題，每個主題均附標籤欄，快速找到對應的對象和地點。◎收錄「特別專欄」，一覽日本刑務所真實發生的事件，以及現行面臨的問題。無論是電視影集還是新聞媒體，監獄帶給人們的印象不外乎為：關押一群反社會的暴力分子，組織幫派鬥毆、無法無天的地方；不想工作、好吃懶做的人，成為偷竊慣犯就只為了進入這裡免費吃牢飯；犯下重大刑案的犯人，基於人權保障而被監禁終生的場所⋯⋯。實際上，世界各地每年新入獄的受刑人，約有半數是再犯者，這些監獄裡的熟面孔可以說正是獄中生活的專家。本書將介紹日本的現代監獄──刑務所的相關規範。日本自從2005年通過法條，將以往統稱「監獄」的設施，全面改稱「刑務所」，明確定位其矯正與教化犯罪者的深意。畢竟，入獄者當中有許多面臨困境的人，而刑務所正是引導受刑人更生、融入社會的機構。生活在牆內的受刑人，是這麼度過每一天！・多人擠在一間牢房，不但如廁大家都看得到，每次還只能上5分鐘・每個禮拜只能洗2次澡，夏天頂多再加1次・需要在工廠勞動，一個月服刑勞役的薪水連超商店員的一天都不到・未經刑務官同意，不可意和其他受刑人談話，說話只能趁運動放風時間・每天有規律的早中晚三餐，調味不但清淡，也被禁止吃零食日本的刑務所，又是如何幫助服刑完畢的受刑人回歸社會？・每月舉辦一次慶生會，為當月壽星一起慶祝・受刑人有每年一次的例行健康檢查・符合假釋條件的人，出獄後可住進更生保護設施，並接受就業輔導・假釋出獄前要先學習自主生活，也能從事購物、志工與就業體驗・假釋者每個月都要固定與觀護人面談2次，報告生活近況相信在社會奮鬥中的你我，許多人都自認此生與牢獄生活無緣。然而，我們卻依然有可能在未來的哪天，因為某個原因而入獄服刑。此前身處在牆外自由世界的我們，根本無從知曉牆內的生活。無論是作為風險預防知識，還是關懷人權議題，我們都有必要認識監獄的相關制度和規範。

一旦成為死刑犯，就絕對只能用編號稱呼！ 無人認領的死囚遺體，數量其實意外地多？ 曾經有執行死刑後，在火葬前復活的案例!? 日本18,000名監獄官之中，被選為死刑執行者的機率是每年0.1% 因各項條件符合而參與過死刑的男子，將為你揭開死刑的神祕面紗！ ．死刑的執行按鈕，會由負責的監獄官們同時壓下，這樣一來就不會知道是誰打開了地板活門。 ．據說死刑跟無期徒刑的界線，跟是否殺害超過2個人有著很大的關係。 ．特殊玻璃材質、按鈕式水龍頭etc……死刑犯所住的房間，設計了數種防止自殺的應對措施。 ．由於害怕發生劫囚等情事，看守所內的刑場位置、數量，都是絕對不公開的超級機密項目。 由日本親身參與過死刑執行的監獄官現身說法，將不可告人的現場以漫畫呈現出來!! 電視上不會播放的死刑話題盡在此書!!

─── ● 日本熱銷破100萬本 ● ───《不會切蛋糕的犯罪少年》續作，給所有「努力了也做不來」的你！成績差，不是孩子不努力，沒有人，天生就想學不會，他們只是無力改變眼前的困境…… 我們的社會推崇「努力文化」，重視「結果主義」。認真努力會受到稱讚，表現優異會獲得獎勵，這些理所當然的道理，卻可能讓一群無法符合世人期待的孩子陷入困境。他們就是《不會切蛋糕的犯罪少年》的主角！ 兒童精神科醫師【宮口幸治】在《不會切蛋糕的犯罪少年》中，以「無法均分蛋糕」的驚人真相講述這群孩子所陷入的困境。他們若在人生各階段沒有被「救起來」，最後便可能走上歧路，墜入深淵。本書則進一步以「努力」為關鍵字，述說這些主角的後續故事。 ▍為什麼要求孩子努力，反而把他逼到絕境？ 每個孩子的出生背景、個人能力形形色色。有些人試了就會、努力就有收穫；有些人因為認知功能不足，總是往錯誤方向努力，有的則處在嚴苛的生長環境，根本無從努力。這些孩子深陷困境，但我們卻要他們「繼續努力」、「好好加油」。 相較於要求孩子努力，有時我們也會告訴孩子「不努力也沒關係」、「不用勉強自己」。但這樣真的好嗎？沒有人想要做不來、學不會，這種安慰會不會反而更傷孩子的心呢？我們究竟該怎麼做呢？ 本書透過作者的臨床經驗與實務案例，從孩童本人的心聲、周遭大人可以提供的協助，到援助者之間的互助，細膩分析如何用對方式，幫助孩子按下「努力的開關」，做孩子永遠的後援。 ▍「努力的開關」，要從孩子心房內側啟動 ￭ 讚美能否發揮效果，在於是誰說和何時說。 ￭ 有時候，默默守候才是最好的鼓勵。 ￭ 三大條件打開「努力的開關」───❶安心的基礎、❷陪跑員、❸挑戰的環境。 ￭ 對待孩子的正確態度，就是秉持做人的基本道理。 ￭ 兒童能敏銳察覺，哪些是真心的關愛，哪些是惡意的斥責。 ￭ 孩子變了，才引導大人跟著改變。 本書特色 ［1］日本2020年度暢銷新書《不會切蛋糕的犯罪少年》續作，二書累計熱銷突破一百萬本！ ［2］兒童精神科醫師、前少年院法務技官【宮口幸治】，獻給所有兒青教育輔導人士。本書以「不會切蛋糕的少年」為主角，並以「努力」為書眼，提醒我們：「做錯什麼」可能把孩子推向深淵，而「做對什麼」可以及時拉他一把。

「監獄裡的藝術老師」的深刻回憶，看她如何與囚徒和平共處，以詩歌、戲劇與藝術突破生命瓶頸，並一窺獄政官僚與監獄教化議題的詳實考察。 ★獲2020年新一代獨立圖書獎（Next Generation Indie Book Awards）最佳社會正義圖書★入圍2020年新一代獨立圖書獎最佳回憶錄獎★獲2019年鸚鵡螺圖書獎（Nautilius Book Awards）英雄之旅銀獎★獲讀者票選全國

【日本熱銷破50萬本‼】兒童精神科醫師、少年院法務技官，揭露犯罪少年的真相──從教育、司法、社會，乃至我們每個人，如何一步步將需要協助的孩子推往地獄？ 作者原為兒童精神科醫師，由於深感自己的無力與醫療的極限，轉為投入少年院，擔任法務技官十多年，尋找改善孩童偏差行為的線索。 當站在第一線，實際與犯罪少年相處，才得知這些孩子驚人的共通點──不會均分蛋糕、不會臨摹簡單圖形、不會加減乘除、

在93至95年度期間，雲林縣沿海地區因藥物濫用情況嚴重而感染HIV/AIDS的比率急遽攀升，其中海洛因等藥品由靜脈注射、共用針具的行為，讓HIV/AIDS、C型肝炎、梅毒快速蔓延擴散，造成毒害摧殘中壯青年人口體質，經分析後發現，靜脈毒癮者平均年齡二十到四十歲，是整個社會最大的經濟動力，毒品的入侵，瓦解社區與家庭倫常結構，每一個毒癮者的家庭瀕臨崩潰、支離破碎之情形，是沿海許多村莊的共同縮影。毒癮個案

這些孩子，在成為加害人之前，都曾是被害人。會進監獄的人，都是粗暴凶惡的人吧？曾經，這是我對受刑人的粗淺印象。但是，我在奈良少年監獄認識的那群孩子，完全不是這樣。他們有人在超乎想像的貧困中長大，有人自幼遭到雙親虐待，有人在學校遭到霸凌……這群長期遭到忽略的孩子，緊緊地關上心裡的那扇門，連自己的感覺都視而不見。然而，在監獄中這個「詩與繪本」教室裡，這群16～20歲的少年罪犯，一起讀繪本、一起寫詩、一起

「有錢判生，無錢判死」是危言聳聽還是真有其事？懲罰是正義還是暴力？懲罰是什麼？是折磨還是必要之惡？為何要懲罰？為了修正罪惡還是報復罪犯？懲罰的是誰？是罪犯還是應該被懲罰的人？刑罰如何與罪行相符，從來不是簡單的事。懲罰背後的文化脈絡，值得我們深思。自二十世紀末期以來，許多國家逐漸走向鎮壓主義，法令日趨嚴厲，法官也越來越缺乏彈性，而這和違法及犯罪行為並沒有直接相關。迪迪耶‧法尚同時採用系譜學和人類學方

更生人重新復歸社會，面對的即是就業問題，如何在最短期間內輔導更生人投入就業市場，避免再犯，是各國政府努力的重要課題之一。本通案性案件調查研究之目的，即希望能發現影響更生人成功再就業之關鍵因素、更生人出監前就業準備及出監後後再就業之需求，俾利其重新出發，適應社會生活，以降低其再犯之機會。

法務部長邱太三、財團法人臺灣更生保護會董事長王添盛、元大文教基金會執行長楊荊蓀、銅雕大師吳宗霖真摯推薦銅雕大師吳宗霖曾經說過，製銅雕過程中，內心必須是定靜的，尤其這幾年他嘗試把以前敲壞的銅鑼，再經過敲打，粹煉成獨一無二的裝置藝術，把原本要報廢的東西拿來重塑，讓它們有了不一樣的嶄新樣貌。這也是他要告訴「銅雕班」學生的人生道理：連那些要被廢棄的東西都可以拿來再利用，所以千萬不要自暴自棄。將近半年課程的