三民網路書店 中文圖書分類法 / 語文類 / 中國國文課本

文字是人與人之間溝通的最重要媒介。「中國語文能力表達」的課程設計，旨在通過語文表達訓練，提昇學生對中國文字的運用能力，使表達更清楚、更具美感。一是避免表達錯誤而遭到誤解或損失；一是具有良好表達能力，敢於溝通，增進生活品質與生命意義。本書共九章，包括1.語言與中國文字2.寫作與構思原理3.敘事與小說寫作4.結構與求職自傳5.修辭與廣告標語6.電影與語文表達7.組織與簡報呈現8.溝通與企劃技巧9.求職面試的藝術與常識每章都有「導言」、「內文」、「延伸閱讀」、「參考文獻」及「練習單」等。因應時代轉型及「提升學生閱讀與寫作能力」之願景，期使學子能「寫作觀念為主，寫作技巧為輔」、「基礎而後創意，練習而後記誦」。教師能「教學應用為主，歷史認知為輔」、「提供多元課單，教師自取所需」。

本書係針對大一國文之課程目標選輯。意在啟發學生獨立思考之能力；增進學生對本國文化之認識；培養學生文學欣賞之素養；訓練學生語文運用之技巧。

本書由國立中興大學中國文學系的教師群，依其教學心得及專業素養，以增進學生對中國文學閱讀、欣賞與寫作的能力為目標所編撰而成的。書名訂為「中興國文」，除了表示是由中興大學國文教師所編以外，也寓含將日益受到國人冷落的「中國文學」中興起來的壯志。 新文京非常榮幸獲得中興大學中文系的青睞與信任，2012年出版了「中興國文」的第一版，之後在中文系老師們的努力下，以第一版為基礎，結合教師及學生們上課的反饋，歷經增刪、更新、主題重整、課次順序調整，讓使用本書的師生在國文課中有更好的教學、學習體驗。 第五版將全書調整為四大主題單元：認識及定位自己、善待在地的環境、尊重接觸的生命、關懷我們的社會，每個主題都包含古典與現代的選文。全書以人文為核心精神，結合新媒材、新知識和語文表達三面向，符合社會既有規定與法律規範，透過理解法律、閱讀科學知識，將知識與人文精神回饋到新形式的敘事方式，提昇讀者的思辨性與面對真實情境問題的能力，化作實際的表述。 每課課文均有「選文理由」、「題解」、「作者簡介」、「本文」、「鑒賞」、「問題討論」、「延伸閱讀」和「作文寫作」等單元。「選文理由」說明選取本文所欲傳達的意義；「題解」說明本文出處及旨趣；「作者簡介」介紹作者生平、作品風格及文學地位；「鑒賞」解析本文思想、情感、章法、藝術特色；「問題討論」使同學對於該文有更深刻的思考方向，提高同學思考的深度；「延伸閱讀」提供同學相關之文本，提升同學思考的廣度；「作文寫作」引導同學拓展寫作的主題，使其作文素材更加多元。 文後皆有詳盡的鑑賞分析，讓讀者能更深刻體會每篇文章的深意，最後再搭配問題討論、寫作練習，提供讀者在閱讀之餘，也能親自加以反思與討論，促使讀者具備理解與分析資訊的能力，以及對議題的敏銳度，使其整合跨領域知識，提出具體證據及個人見解，並將之化作新形式的敘事方式來表達，實踐讀寫的能力。

大學階段，是青春正盛的年華，是情感洋溢的歲月。大學國文，該是青春的沃土、情感的源泉，引導學子探索生命裡的苦與樂、品味生活中的悲與喜。本書以「生命關懷」為核心，八個單元如同生命的光譜：由天真爛漫的童年，朝向滿懷夢想的青春；由渴求認同的愛情，看見愛恨糾葛的親情；由族群文化的薰陶，反思個人職志的選擇；由人間疾苦的體悟，覺察生老病死的奧義。引導學生閱讀並思考文字中所透顯的智慧。每篇作品猶如一扇生命之窗，豐富學生的心靈視野。在充分的閱讀與思考之後，透過表達：分享自己的人生故事，經由書寫：反思個人的價值觀念，從而成就「為生命詮釋意義」的能力。

本書籍以現代文學中新詩及小說為主，共分四個單元：第一單元「鄉土寫實」，讓學生了解臺灣周遭社會環境與人生發展的深度聯繫。第二單元「女性主義」，探討女性細膩的內在。第三單元「現代與後現代主義」，導引學生了解現代與後現代主義。第四單元「魔幻數位」，藉由科技導入生活，探討生活或生命的改變。每單元均有「知性時間」、「寫作引導」、「活動與作業」等。

管理、社會科學、法律等學院

我們相信大學國文課程，在如此變化快速的現代社會下，仍然具有必要性與重要意義。到了大學階段，國文課程所教授的不僅讓學生從閱讀中開啟了大學的視野，也學習如何使用優美精確的文辭，從書寫中剖析與尋找自我。本書特色：1.共七個主題單元：包括「親情與愛情」、「社會與文學」、「家國與世界」、「人生哲理」、「自然書寫」、「品味生活」、「附錄—閱讀與寫作」。2.每個主題單元下設有「導論」，在每篇選文作品中安排了題解、作者簡介、注釋及賞析等，希望能夠涵括每篇作品從字句到文理，乃至作者及其時代意識的不同層面。篇末附錄，則收錄近年得獎作品，以利觀摩參考。大學國文不只是文學，還兼及於文化層面、過往的記憶與未來的理想。即就文學一面來討論，這門學科也不僅止於字辭形式而已，這些選文總是寄託了某些人特殊的思想與情感。讀一篇文章如果不能夠意會到有背後的作者心靈與其時代視域，那麼，再好的作品都可能成為莊子所言「古人之糟粕」。如此深度之學習，當然更需要學習者的努力思辨與自我提昇。

張忠謀先生說的「大學生要做的十一件事」，第七件事就「學好中文」，即與人溝通表達的能力──「詞能達意」→「有邏輯的解釋一件事情」→「有說服力地表達一件事情」。學生最需要從文學教學獲得的基本能力就是：閱讀理解與溝通表達，進而具備專業敘事力，期使其能在職場上發揮其專業職能。從高中到大學，國文課的教學這幾年掀起了各樣改革，有重視素養建立，有重視敘事力培養，有聚焦說故事能力，有翻轉教室形式，有寫作力培養，有深度思辨的互動，當然還要配備各式數位軟體讓教學更有趣，更貼近學生生活，進而培養其能帶著走的能力，意即具備職場所需的溝通表達競爭力。本書從經典出發，並運用關鍵詞作為閱讀策略，以幫助學生快速掌握文章重點與意義，進行「主題透視」式的理解，建立從不同角度詮釋文本的能力。學生對文本的詮釋，就是一種意義的產出，一種表達能力的展現。我們還設計了深度提問、創意發想與經典與自我主體的撞擊，這中間都保留空間給同學發揮，老師只作為引導者與幫助角色。事件必須要被解讀，文本要被解釋，這就需要觀點。提供學生多一些關鍵詞，就像多幾種觀點，從而以不同角度搜索、掌握、理解、思考文本。這就是為什麼我們要閱讀經典。一篇好的經典文章，經歷時間的考驗，在熟練學習後，可以得到多方面的營養。

本書特色本書在生命教育的課程宗旨下，編寫與生命有關的各項議題，包括自我探尋、生命關照、親情思慕、摯情厚誼、生活感知、社會關懷等六個主題單元，共選錄近三十篇文章，冀與學生的成長經驗、生活感悟及實用價值相聯繫。使學生能從這些古今名作中，領略閱讀的滋味，提升寫作的能力，並思索自己的人生角色，從而得到心靈的撫慰。

本書特色本教材訂名《春青版大學國語文》，適用對象為我國大學一、二年級學生之國語文相關課程，編寫特色如下：一、選文以古詩文篇章為主，原因在於：比起現代篇章，古詩文更容易理解、更具邏輯性，以此奠基有助學生理解現代篇章，提升國語文能力。二、古詩文作者除了出生在較早的年代外，但在心靈思考、情緒感通等面向和今人是一致的，探索學習古代經典有助當代年輕學子追尋一顆青春的心。三、選文引導強調與現代生活結合，不說教

中文閱讀一書，是由台北城市科技大學通識教育中心，召集人文藝術領域多位優秀國文教師聯合編撰而成。內容豐富多樣、淺近明晰、古今兼顧，饒富閱讀趣味，特別針對國內大專院校學生程度與需求而規劃。廣受好評並推薦為增進國語文能力之最佳教材。

本書編撰以「人文素養」為副標題的各類文本，收錄古今中外等各式不同題材，藉以提升閱讀者的中文理解程度、書寫表達能力以及素養智能。全書分為三個單元，計有「表達溝通」、「人文與倫理素養」與「本土與國際意識」等。各單元的選文兼容古典文學與臺灣在地化書寫，以及中外現代文學──包括丹麥著名童話、日本、法國的知名著作，使閱讀者兼及東方與西方文化的國際視野。中文能力暨人文素養的培育，需靠時間累積，在潛移默化中予以提升。透過閱讀文字、書寫表達、善用譬喻，乃至短講訓練，始能厚植語文表達能力與應世的智能。本書適用於大學院校之中文課程教材，可供教師教學、學生與社會人士自習所用。

本書的特色在於展開語文教程的向度，有別於一般僅是選文的教材。四大單元「語文知識」、「閱讀欣賞與思考」、「應用寫作與口語表達」、「語文現象的觀察與反思」，包括從理論的認知、觀念的啟發'，到實務模擬、表達獨立的觀察能力與批判精神，明顯的呈現出「體」、「用」的教學路徑，使語文教學能與生活相結合。考量學習廣度之餘，本教材亦斟酌教學時數，各單元以提供基礎內容、範例或相關議題為主，避免篇幅浩繁。

語文教育因時代、學制、受眾等需求不同，表達應用、美感薰陶、人文思辨、道德教化、文化傳衍等需因地制宜，隨時變通。不存在完美的教材，卻可追求當前適用的教材，以此審視國語文教學，在大學階段，面對不同院系的學生，也該不斷對焦，調整定位。本書回應各院系對語文實用的需求，以主題實作的概念規劃課程，分為「核心敘述能力」、「實作技術規範」兩大篇，共十章、三附錄，強調敘述原理，透過選讀內容呈現人文價值面向。核心敘述能力篇：分成結構式敘寫、形象描寫、議論文、講故事、劇本編寫，共五單元。實作技術規範篇：分成摘要與懶人包、開箱文與導覽、人物採訪寫作、自傳、論題發想與研究計畫寫作，共五單元。三篇附錄，分成簡報、書信、辯論，共三單元。這三者都意味著與對象的溝通：向他人報告資訊、與他人文字溝通、與他人口語溝通。將語文的訓練回歸到人際溝通的場域，有進退應對的禮節、有因事制宜的呈現形式、有多元反思的人文價值，透過文字表達與口語溝通，希望達到言之有理、言之有禮、言文行遠的目標。

★國考經驗豐富，協錄取警專生金榜題名可證！★108課綱三領域精華重點，集結合命題趨勢。★提刀上陣歷屆試題超過五百題，依主題分類置入，題題詳解！【本書專攻】本書為了全面對治警專國文考科的考點，故而將全書規劃為三篇：「古文篇」、「國學與文史常識篇」、「作文篇」。蒐集、綜合與分析警專歷屆試題，專為有志踏入警察專科學校大門的考生整理出一套得以事半功倍的應試參考書籍。【考試簡介】臺灣警察專科學校為2年制學校，依據實務及學術上所需，招考分為甲乙兩組，考生僅能選擇其中一組報考，應試科目如下：共同科目－國文、英文．甲組（刑事警察科、消防安全科、交通管理科、科技偵查科、海洋巡防科）－物理、化學、甲組數學．乙組（行政警察科）－中外歷史、中外地理、乙組數學※正確考試資訊以簡章為準※【本書特色】◎以高中108課綱教材為骨幹，並且精華濃縮、表格化。◎掌握命題脈絡，與時俱進，輕鬆取分！分析近期考題題型，年度的時事一定會成為命題的主要思維◎收錄逾500道考古題&近5年歷屆試題，練習探索關鍵要素，找出唯一的答案！本書在各章後面，均提供名師精心整理的「提刀上陣」，讓鍊完功的大家，能試著親身演練，並配合解析，快速地剔除自己的誤謬思維，建構正確的歷史解題之SOP，讓讀者能即刻洞悉題型及趨勢，大幅提升破解難題的經驗值與熟練值，晉升為警專國文的無敵高手！高見公職-全國唯一專辦警察專業考試補習班授課專用書籍，輔考從警專入學考、警甄、警佐、二技、研究所、三四等警特考試…等。是警察考試同學的最佳選擇。擁有最專業且多年經驗的老師精準分析學測和警專考試差異，自編教材每年均命中警專考試題型方向。高見已培育許多優秀金榜生，是業界警專考試高錄取率的補習班，擁有最多高中職學長姐推薦，不論您來自哪間高中職，只要跟著我們老師的教導和教學進度，相信下一位上榜生就是您!

．針對國民中學教師甄試常見之國學常識、修辭文法、文學流變等內容，作完整融會之要項整理，讓讀者足以一書掌握考試要項。．大量的重點表格整理，提供最系統化的研讀記憶方向。．完全收錄最新課綱指定古文十五篇之內容、整理，是應教師甄試者不可不熟習的熱點。．附錄近年部分教甄試題，提供讀者鑑往知來的借鑒。

「科技始終來自於人性。」這句NOKIA經典的話在現今依然適用。在大學的知識殿堂之外，科技人文與生活中處處是學問，也充滿著待人處世的道理與省思。最關鍵和基本的莫過於如何做自己：自我瞭解、與自己和解，以及與他人好好相處。本書從科技與人文中，選錄11篇相關領域的經典或現代好文，呈現出科普寫作深入淺出的特點，也彰顯出對於科技與人文、科技與生活所具有多元不同面向的呈現，期使學子因此學習、融會貫通，進而觀察體悟和連結於自我的生活中，提供一個深入探索、學習的視野之啟迪。

出版「哦～原來如此」繪本內容為原住民部落生活，展現原住民族族的傳統文化特色，提供原住民族重點學校發展校訂課程之教材。繪本展現原住民族寶貴的生活文化資產，讓原住民族傳統文化變的可親易懂。

本書乃依據行政院最新發布之文書處理手冊、公文程序條例之橫式書寫原則，全新整編而成，內容特色如下：一、公式應答、輕鬆奪分所有解答均完整包含「主旨」、「說明」、「辦法」三段，而非坊間其他書本所列的一段式或兩段式寫法，隨書並附上「公文〈函〉寫作公式精要」以供讀者沿虛線裁下與書中精選範題解答作對應比較，讓讀者在最短時間內，將公式與解答融合為一，學習效果倍增。不論任何題目，均能以本書之公式輕而易舉套出解答。