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第45屆金鼎獎 & 波隆那書展拉加茲獎得主── 林廉恩最新力作達西先生在森林裡的粉紅樹上， 親自搭建了自己夢想中的家， 每天過著平靜的生活。然而， 有一天，森林裡來了不速之客……＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊讓我們把這樣的概念擴大到社會， 森林就像是未知的社會，蓊鬱而深沉， 達西先生像是我們身邊的任何一個人， 獨善其身的過著自己的「歲月靜好」。悄悄來到森林裡的不速之客可能是黑暗、是邪惡、是不公平?? 在我們不知不覺中，會悄悄的擴張他們的領地， 先是蠶食鯨吞我們的家園， 進而啃噬掉我們的身心靈??這些所謂的「惡」存在世界任何一個角落， 我們察覺到了嗎？ 或者， 我們並不想察覺到， 畢竟這些不速之客似乎離我們還很遙遠。那麼，接下來這個世界會變成怎麼樣呢？ 本書特色☆見微知著： 不速之客趁著黑夜悄悄潛入森林，一開始的他們小小的、安靜、默默的在森林裡繁衍。這些不速之客仿若我們生活中各種問題，誠如「千丈之堤，以螻蟻之穴潰。」由一開始的小吵小鬧演變出鬥毆、對峙，甚至是兩軍交戰。如果我們從開始就徹底殲滅他們，是否就不會演變出後面的狀況了呢？☆面對問題的勇氣： 在不速之客入侵森林時，有許多善良溫順的鳥兒，拿起武器，成為果斷決絕的戰士，他們想捍衛自己的家園。然而褪去戰甲的戰士，也不過是個常人，為什麼他們有這樣的勇氣呢？犧牲自己的平安喜樂，換取他人的歲月靜好，這樣的勇氣和動力或許是最值得我們深思的部分，換作是自己，我們也能這樣嗎？☆一個人的力量： 或許有人說，我一個人的聲音很小。但北野武說：「災難並不是死了兩萬人或八萬人這樣的一件事，而是死了一個人這件事，發生了兩萬次。」而戰爭、鬥爭都是這樣的災難，一個人或許無法為世界帶來改變，但是可以思考「改變」會為世界帶來什麼。世界上的紛擾從未停止，即使每天有一樣的日升日落，在世界上不一樣的角落依舊有著哭泣聲，如果我們希望消弭這些哭泣聲，或許一個人、兩個人、三個人的力量……慢慢累加，就能有所變化。☆媒材的運用： 作者運用壓克力顏料來表現森林，顏料的流動性彷彿森林中不受束縛、恣意蔓延的枝條藤蔓。流動的顏料交錯留下的空白，是森林裡的透光處，隱約會透進光亮。但，當不速之客悄悄闖進森林，慢慢的，森林裡的光亮處越來越少……☆圖像小說的表現形式： 作者在書中利用圖像小說的形式，以許多連續方格表示動作的連續性和

充滿臨場感的吊車翻翻書來囉！ ★★臺灣原創繪本──許增巧老師最新力作★★吊車小黃、小紅和小藍都有一支特別的手臂， 工作時可以伸長縮短拿東西。星期一，小黃去運磚塊。但……怎麼樣吊起磚塊呢？ 星期二，小藍去幫忙大樹的吊掛作業。但……手臂怎麼伸長呢？ 星期三，小黃去工地出任務。但……怎麼吊起鋼筋呢？ 星期四，小紅載師傅去修剪行道樹。但……怎麼到很高的樹上呢？ 星期五，大樓失火了，大家一起去幫忙。但……怎麼救出房子裡的人呢？星期六和星期日，吊車家族又會去哪裡？ 一起來看看吧！本書特色最神奇的翻頁設計 最好玩的閱讀體驗翻一翻，讓吊車手臂伸長縮短！?送給熱愛車車的每個孩子?★第一本結合吊車手臂特性與翻翻書操作頁面的趣味遊戲繪本。 ★翻頁設計特殊，不同方向與連續頁面的摺頁，讓孩子體會視覺變化的驚喜感。 ★翻一翻，帶孩子一起操作吊車手臂，促進手部精細動作發展，享受閱讀樂趣。 ★認識吊車的種類、功用與結構，培養STEAM與SDGs能力。 ★學習不同職業、顏色與時間概念，增進孩子的認知發展。 ★擬人化的手法，貼近生活經驗的場景，與孩子產生共鳴與互動，激發孩子的閱讀興趣。 ★厚紙圓角設計，大豆油墨印刷，紙質品質佳，安全無毒，保護孩子的稚嫩小手。 ★親子共讀促進情感交流，一同幫忙吊車好朋友加油加油！出任務解決問題囉！ ★結尾有趣、可愛且富有詩意，快翻開書本，一起看看發生什麼事吧！

入圍波隆納插畫獎、金鼎獎得主陳又凌，以絕美圖像談：「煩惱」，是什麼？帶領孩子用不同的角度認識煩惱！賽米希覺得，煩惱是壓在心上的一百顆石頭，是一想到就會又氣又難過的事。於是，她決定出門問問大家：「要怎麼解決煩惱呢？」馬說：煩惱是只要奔跑就可以甩開的東西。獅子說：煩惱是只要大吼就會消失的事情。兔子說：只要說出來，煩惱就會不見喔。但這些方法對賽米希都不管用，到底要怎麼樣才能解決煩惱呢？──原來只要換個角度，煩惱就不再是煩惱！SEL繪本系列特色Little Minds, Great Worlds小心靈．大世界生活中的大小事，什麼讓你煩心？什麼讓你歡喜？什麼讓你害怕？那是什麼感覺？背後可能是什麼原因所造成？請隨著SEL繪本的角色進入他們的內心世界，傾聽他們的聲音。透過溫柔的對話，可以更了解自己，並懂得如何善待自己與他人。SEL繪本系列（social and emotional learning），希望藉由了解、滋養、強化每個小小個體的內在，讓形於外的連結更堅固健全，從個人到社會，都能有最好的發揮。系列分類：我的情緒．我知道【自我覺察篇】我的情緒．我掌控【自我管理篇】他人情緒．我同理【社會覺察篇】人際溝通．我拿手【溝通技巧篇】最佳決策．我做得到【責任決策篇】

生活中的大小事，什麼讓你煩心？什麼讓你歡喜？什麼讓你害怕？SEL情緒素養繪本套組，陪孩子安心度過成長的春夏秋冬。讓正向情緒發酵、化負向情緒為助力，培養受用一生的SEL情緒大能力！✦✦得獎繪本創作者 Mori三木森X羅怡君、陳又凌、張筱琦的溫暖獻禮✦✦談害怕、煩惱、標籤，透過書中角色的溫柔對話，讓孩子更了解自己，也更懂得如何善待自己與他人──套組贈 「我的情緒小日記」，由耕心學院專業心理師設計延伸活動，楊俐容老師溫暖導讀《這有什麼好怕的？》小男孩有一個祕密，沒想到一說出口，就被同學們嘲笑：「螞蟻，有什麼好怕的？！」｢可是，螞蟻搬得動比自己重一千倍的東西、螞蟻可以殺死一頭大象，而且螞蟻無所不在，好像只要打個訊號就能組成大軍！」小男孩越想越害怕、越想越累。他決定將螞蟻的故事改編成戲劇，演給大家看，而且故事裡的他化身為威猛的恐龍，狠狠的擊退螞蟻！結果，這場螞蟻與男孩共演的戲碼落幕後，他們之間的關係會有所改變嗎？──親職溝通作家 羅怡君Ｘ旅法繪本創作者 Mori三木森 以圖文合奏，譜出結合想像力與創造力的勇氣進行曲《賽米希的煩惱》賽米希覺得，煩惱是壓在心上的一百顆石頭，是一想到就會又氣又難過的事。於是，她覺得出門問問大家：「要怎麼解決煩惱呢？」馬說：煩惱是只要奔跑就可以甩開的東西。獅子說：煩惱是只要大吼就會消失的事情。兔子說：只要把煩惱說出來，煩惱就會不見喔。但這些方法對賽米希都不管用，到底要怎麼樣才能解決煩惱呢？波隆那童書插畫獎、金鼎獎得主陳又凌以絕美圖像，探尋面對煩惱的不同方式──原來只要換個角度，煩惱就不再是煩惱！《三個橘色的點》三個橘色的點緊跟著我，我想要擺脫它們。我假裝用力的吃橘子，想嚇走它們；我把自己藏起來，它們是不是就找不到我了？我戴上一頂大帽子，假裝看不到它們，三個橘色的點是不是就會不見了呢？──透過自我覺察，解開標籤效應，找到安定的自己SEL繪本系列特色SEL（social and emotional learning，即「社會情緒學習」）繪本系列，希望藉由了解、滋養、強化每個小小個體的內在，讓形於外的連結更堅固健全，從個人到社會，都能有最好的發揮。SEL的核心價值包含以下五大類別：1. 我的情緒．我知道【自我覺察篇】2. 我的情緒．我掌控【自我管理篇】3. 他人情緒．我同理【社會覺察篇】4. 人際溝通．我拿手【溝通技巧篇】5. 最佳決策．我做得到【責任決策

●●●解開標籤效應，別讓刻板印象框住／限制你的可能性●●●三個橘色的點就像別人貼上的標籤，不請自來的點，讓人好煩惱，好在意啊！與三個點同行的旅程充滿驚奇讓讀者透過自我覺察，找回安定的自己本書內容介紹：三個橘色的點緊跟著我，我想要擺脫它們。我大口吃橘子，想嚇走它們；我把自己藏起來，是不是就不會被發現了？我戴上一頂大帽子，假裝看不到它們，這樣一來，三個橘色的點就會不見了嗎？系列介紹：SEL繪本（social and emotional learning，即「社會情緒學習」）系列，希望藉由了解、滋養、強化每個小小個體的內在，讓形於外的連結更堅固健全，從個人到社會，都能有最好的發揮。SEL的核心價值包含以下五大類別：1. 我的情緒．我知道［自我覺察篇］2. 我的情緒．我掌控［自我管理篇］3. 他人情緒．我同理［社會覺察篇］4. 人際溝通．我拿手［溝通技巧篇］5. 最佳決策．我做得到［責任決策篇］生活中的大小事，什麼讓你煩心？什麼讓你歡喜？什麼讓你害怕？那是什麼感覺？背後可能是什麼原因所造成？請隨著SEL繪本的角色進入他們的內心世界，傾聽他們的聲音。透過溫柔的對話，可以更了解自己，並懂得如何善待自己與他人。

親職溝通作家 羅怡君&旅法繪本創作者 Mori三木森 四手聯彈譜出結合想像力與創造力的勇氣進行曲小男孩有一個祕密，沒想到一說出口，就被同學們嘲笑：「螞蟻，有什麼好怕的？！」｢可是，螞蟻搬得動比自己重一千倍的東西、螞蟻可以殺死一頭大象，而且螞蟻無所不在，好像只要打個信號就能組成大軍！」小男孩越想越害怕、越想越累。他決定將螞蟻的故事改編成戲劇，演給大家看，而且故事裡的他化身為威猛的恐龍，狠狠的擊退螞蟻！結果，這齣螞蟻與男孩共演的戲碼落幕後，他們的關係會有所改變嗎？系列介紹：SEL（social and emotional learning，即「社會情緒學習」）繪本系列，希望藉由了解、滋養、強化每個小小個體的內在，讓形於外的連結更堅固健全，從個人到社會，都能有最好的發揮。SEL的核心價值包含以下五大類別：1. 我的情緒．我知道［自我覺察篇］2. 我的情緒．我掌控［自我管理篇］3. 他人情緒．我同理［社會覺察篇］4. 人際溝通．我拿手［溝通技巧篇］5. 最佳決策．我做得到［責任決策篇］生活中的大小事，什麼讓你煩心？什麼讓你歡喜？什麼讓你害怕？那是什麼感覺？背後可能是什麼原因所造成？請隨著SEL繪本的角色進入他們的內心世界，傾聽他們的聲音。透過溫柔的對話，可以更了解自己，並懂得如何善待自己與他人。

這世界並不完美且坑坑疤疤，但我們試著讓它變得更美麗。《我可以說謊嗎？》★第76梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物 文學讀物B組★第42次文化部推薦中小學生優良課外讀物信也最喜歡曾祖母了，打從信也出生，曾祖母也對他疼愛有加。信也與曾祖母在戰場上去世的弟弟信夫很相像，也因此曾祖母以信夫的「信」字，替他取了「信也」這個名字。。 最近曾祖母變得怪怪的，每次看到信都呼喊他信夫。媽媽和長輩們總是要信也回應曾祖母，儘管媽媽告訴信也：「說謊會比較好喔。」但他感到很困惑，為何大人們要他這樣做呢？《我才不是小氣鬼》升上三年級了，我被重編到三年三班，教室裡放眼望去，好像沒有一個我認識的，只看到一個我不怎麼喜歡的吳建德……排座位時，我被分在張育琳的旁邊，雖然只短短交談幾句，印象卻不錯，覺得她是個很好相處的人，媽媽說「不要和同學吵架」，我想，應該不會發生才對！沒想到，張育琳是個小氣鬼，我借給她色鉛筆，但她卻不願意借彩色筆、橡皮擦給我，還好吳建德願意借我。班親會的餐會，她和她媽媽也空手而來，甚至還打包帶回家！真是小氣鬼加貪心鬼！《鬼鯊的畢業紀念冊》★菊島文學獎★112年高雄喜閱網入選書★文化部第45次中小學生優良課外讀物鬼鯊要從海洋學園畢業了，他請大家在葉形表孔珊瑚做成的畢業紀念冊上留言。藍鯨，是海洋最大的生物，大家都尊稱他「藍鯨大哥」，當鬼鯊拿給他畢業紀念冊時，感慨萬千，不知道該寫些什麼？他看著鯨鯊、虎鯨、馬糞海膽、綠蠵龜的留言，憶起他們種種的經歷，有的成為海族館明星，有的遭遇過擱淺，有的成為人類的美味大餐，有的曾經瀕危但已經復育成功了……每一個朋友都鼓勵鬼鯊勇敢生活，永不放棄！最後，藍鯨會寫下什麼祝福呢？你想寫給鬼鯊什麼樣的畢業祝福呢？《長頸鹿先生，請上車！》★2023年天下雜誌希望閱讀百本好書★第84梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物「您好，我是長頸鹿，想搭公車的長頸鹿！」長頸鹿先生因為脖子太長、個子太高，無法跟村子裡的其他動物一樣搭公車通勤，他為了爭取自己的權益頻頻寫信給村長。刺蝟先生是和睦村的村長，致力於給村民最好的服務，為了想家的白頭山鹿，他在村莊巴士上掛了用白頭山植物製作的香水；為雀鳥一家打造了樹木專用座；為胖胖豬和大猩猩司機製作加大加固的座位；為了松鼠和山羊一家打造親子專屬座位，唯獨對長頸鹿想搭車的請求毫無解決辦法。某天，豬小弟想到了一個辦法，他寫信給村長，建議在村莊巴士上加開

☆可讀、可玩、可和朋友分享的動物立體書☆ ★口袋好攜帶，小手容易翻，家長小幫手★ ☆專為孩子設計，拉拉翻翻一起玩☆在這本可以一手掌握的小書裡有什麼呢？ 號稱「海中變色龍」的海馬、 會斷臂求生的海星、 舌頭半米長的長頸鹿、 擁有大肌肉的大猩猩……只有這些嗎？當然不是！ 還有許多的動物等著你讓他們「動起來」， 而且還會告訴你許多關於動物的小知識唷！本書特色☆尺寸剛好的口袋書☆專為孩子量身訂做的尺寸，紙質硬度夠、質感佳、顏色明亮舒服。可以放在家長的口袋、包包、購物袋裡，也可以放在小朋友的包包裡，方便孩子自己拿著閱讀和玩耍。☆可讀、可玩、可和朋友分享的雙面立體書☆全書以雙面拉頁設計，左翻右翻前翻後翻都能閱讀。不但有知識，還可以整本拉開、每一頁都能翻翻看，而立體設計也讓各種不同的動物躍然紙上，增進視覺變化的驚喜感，讓閱讀增添更多樂趣。☆滿滿的小知識☆把動物們的知識點以有趣的方式呈現，剛剛好的知識量＋生活化的主題＋可延伸的內容＝每一次翻閱都有滿滿的驚奇＋全新的學習。☆符合幼兒發展特性☆書籍設計符合幼兒發展特性，可以使用指物命名與提問的方式和幼兒進行親子共讀。從嬰兒到幼兒閱讀都沒問題！

☆可讀、可玩、可和朋友分享的交通工具立體書☆ ★口袋好攜帶，小手容易翻，家長小幫手★ ☆專為孩子設計，拉拉翻翻一起玩☆在這本可以一手掌握的小書裡有什麼呢？ 載你飛上天的巨無霸、 執行多種任務的直升機、 維護治安的警車、 探索海洋世界的潛水艇……只有這些嗎？當然不是！ 還有許多的交通工具等著你讓他們「動起來」， 而且還會告訴你許多關於交通工具的小知識唷！本書特色☆尺寸剛好的口袋書☆ 專為孩子量身訂做的尺寸，紙質硬度夠、質感佳、顏色明亮舒服。可以放在家長的口袋、包包、購物袋裡，也可以放在小朋友的包包裡，方便孩子自己拿著閱讀和玩耍。☆可讀、可玩、可和朋友分享的雙面立體書☆ 全書以雙面拉頁設計，左翻右翻前翻後翻都能閱讀。不但有知識，還可以整本拉開、每一頁都能翻翻看，而立體設計也讓海陸空的交通工具躍然紙上，增進視覺變化的驚喜感，讓閱讀增添更多樂趣。☆滿滿的小知識☆ 把交通工具們的知識點以有趣的方式呈現，剛剛好的知識量＋生活化的主題＋可延伸的內容＝每一次翻閱都有滿滿的驚奇＋全新的學習。☆符合幼兒發展特性☆ 書籍設計符合幼兒發展特性，可以使用指物命名與提問的方式和幼兒進行親子共讀。從嬰兒到幼兒閱讀都沒問題！

「生會過麻油芳，生袂過四塊枋。」 Seⁿ ē kòe môa-iû phang, seⁿ bē kòe sì tè pang 這句臺灣俚語述說著過去的生活，就像是一場充滿冒險的旅程。沒有現代的醫療技術，孕婦的生產過程就像走鋼索，一步失誤就可能響起悔恨的鐘聲。 當時，新生命的誕生，總是伴隨著無法控制的風險，幸子因此失去了媽媽。而承承的媽媽懷胎十月，大肚子裡的寶寶即將出生，純真的承承和幸子對於未來感到擔憂──是否也會遭遇同樣的命運。兩人坐立不安，渴望著找到扭轉乾坤的方法…… ★生命的誕生伴隨的不總是喜悅，還有隱藏的危險。本書從地方真人真事出發，帶孩子認識生命降臨的不易。 ★一本專屬於台灣孩子的繪本，結合地方歷史，讓良善的精神能永遠被記住。 ★本書內容符合SDGs永續發展目標：1.消除貧窮、3.健康與福祉。

百合的母親空難過世了，她大哭之後一發不可收拾。長期封閉在家裡的她突然接到旅行社的來電，是母親生前為了慶祝她生日送她的驚喜，於是她來到了有如童話故事裡的紫珊瑚群島，百合可以找到止住淚流的方法嗎？卡片部的聖誕老公公卡德要失業了，總部給了一星期的假期好好思考去留，卡德趁這機會去拜訪好友白雪公主、大野狼、船長傑克……蟹蟹理髮店的蟹太太以頭皮按摩技術遠近馳名，沒想到這次的客人居然是海妖梅杜莎，蟹太太能完成這個棘手的任務嗎？大主編張桂娥和四位小主編林昀臻、林芮妤、游愷濬、黃詠愛共同選出二十一篇精采童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十一篇，從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選，有冒險感十足的〈智慧的工匠〉，以及結合成語故事的〈月亮上有十隻兔子（或許只有九隻？）〉，還有在地動物的〈石虎說的故事〉，藉由理解與包容，彩繪理想的童話宇宙。包含名家林世仁、管家琪，創作新秀朱小玉、米爾斯等，適合二○二三年閱讀的充滿想像與冒險的作品。本屆年度推薦童話由賴曉珍〈完美的淚〉獲得。 本書特色（編輯小語） ★ 年度推薦童話由賴小珍〈完美的淚〉獲得。★ 由大主編張桂娥和四位小主編林昀臻、林芮妤、游愷濬、黃詠愛從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中，共同精選112年度好看又有趣的童話，兼具成人和孩子的觀點。★ 搭配細緻動人的插圖，更添加閱讀童話作品的趣味。

煉金師旅行到沒有一樣東西不是黃金打造的煉金村，這裡的人都非常匆忙與冷漠，是一個不快樂的村落。和以往拜訪過的城市不同，這裡沒有魔力，因此他無法施展煉金術幫助人們獲得幸福。然而因為他在寒冷的夜晚，撫慰了無家可歸的小狗，這城市開始悄悄改變了……巫婆本來是專教魔法學的老師，可惜，每個學不會的孩子都被她變成了癩蛤蟆，她因此失業了！於是巫婆決定成為校園營養午餐的大廚，她的二度就業能成功嗎？史萊姆7號稱霸了遊戲世界一百天了，他擋在新手村口，讓所有新手玩家無法升等，甚至等級九十九的玩家也無法打敗他，玩家們都說，如果所有人都不繼續玩，這遊戲就會消失，但史萊姆7號都不為所動，直到剩下最後一個玩家……大主編張桂娥和四位小主編林昀臻、林芮妤、游愷濬、黃詠愛共同選出二十一篇精采童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十篇，從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選，有充滿魔法與冒險的〈永恆的印記〉，穿插真實與虛擬的〈記憶國境〉，還有趣味橫生的〈錯字大元帥〉，透過創意與想像營造幸福的童話世界。包含名家周姚萍、王文華，創作新秀李威使、李柏宗等，適合二○二三年閱讀的溫馨動人的作品。本屆「年度童話獎」由吳佳穎〈煉金師與白狗〉獲得。本書特色（編輯小語） ★ 年度童話獎由吳佳穎〈煉金師與白狗〉獲得。★ 由大主編張桂娥和四位小主編林昀臻、林芮妤、游愷濬、黃詠愛從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中，共同精選112年度好看又有趣的童話，兼具成人和孩子的觀點。★ 搭配細緻動人的插圖，更添加閱讀童話作品的趣味。

《創想幸福心樂園》煉金師旅行到沒有一樣東西不是黃金打造的煉金村，這裡的人都非常匆忙與冷漠，是一個不快樂的村落。和以往拜訪過的城市不同，這裡沒有魔力，因此他無法施展煉金術幫助人們獲得幸福。然而因為他在寒冷的夜晚，撫慰了無家可歸的小狗，這城市開始悄悄改變了……巫婆本來是專教魔法學的老師，可惜，每個學不會的孩子都被她變成了癩蛤蟆，她因此失業了！於是巫婆決定成為校園營養午餐的大廚，她的二度就業能成功嗎？史萊姆7號稱霸了遊戲世界一百天了，他擋在新手村口，讓所有新手玩家無法升等，甚至等級九十九的玩家也無法打敗他，玩家們都說，如果所有人都不繼續玩，這遊戲就會消失，但史萊姆7號都不為所動，直到剩下最後一個玩家……大主編張桂娥和四位小主編林昀臻、林芮妤、游愷濬、黃詠愛共同選出二十一篇精采童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十篇，從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選，有充滿魔法與冒險的〈永恆的印記〉，穿插真實與虛擬的〈記憶國境〉，還有趣味橫生的〈錯字大元帥〉，透過創意與想像營造幸福的童話世界。包含名家周姚萍、王文華，創作新秀李威使、李柏宗等，適合二○二三年閱讀的溫馨動人的作品。本屆「年度童話獎」由吳佳穎〈煉金師與白狗〉獲得。《彩繪奇蹟心願景》百合的母親空難過世了，她大哭之後一發不可收拾。長期封閉在家裡的她突然接到旅行社的來電，是母親生前為了慶祝她生日送她的驚喜，於是她來到了有如童話故事裡的紫珊瑚群島，百合可以找到止住淚流的方法嗎？卡片部的聖誕老公公卡德要失業了，總部給了一星期的假期好好思考去留，卡德趁這機會去拜訪好友白雪公主、大野狼、船長傑克……蟹蟹理髮店的蟹太太以頭皮按摩技術遠近馳名，沒想到這次的客人居然是海妖梅杜莎，蟹太太能完成這個棘手的任務嗎？大主編張桂娥和四位小主編林昀臻、林芮妤、游愷濬、黃詠愛共同選出二十一篇精采童話，兼具成人與兒童的觀點。本書收錄其中十一篇，從各大報刊雜誌及各地方文學獎得獎作品中精選，有冒險感十足的〈智慧的工匠〉，以及結合成語故事的〈月亮上有十隻兔子（或許只有九隻？）〉，還有在地動物的〈石虎說的故事〉，藉由理解與包容，彩繪理想的童話宇宙。包含名家林世仁、管家琪，創作新秀朱小玉、米爾斯等，適合二○二三年閱讀的充滿想像與冒險的作品。本屆年度推薦童話由賴曉珍〈完美的淚〉獲得。本書特色（編輯小語） ★ 年度童話獎由吳佳穎〈煉金師與白狗〉獲得。年度推薦童話由

◎代理經銷：白象文化喬治超人」，是一個希望能夠療癒所有爸爸媽媽的故事：baby哭了的時候，自己也想哭的那種經驗；擔心他們不會準時翻身或有粗動作等等的那種經驗；手忙腳亂的照護，常常還需要很多後援的那種經驗——原來都是小超人們的超能力啊！

於科學進步基礎之上，有理有據鎖定犯案之人！金漫獎漫畫家&《小兒子》漫畫版作者——LONLON老師，攜手金鼎獎推薦作者──陳偉民老師，重新繪製經典作品《大家來破案》系列，改版上市囉！！是意外還是人為？奇怪的救命聲音是什麼？資料明明有登記，為何筆跡憑空消失？遭重擊落水溺斃後，為何肺部中的水和河邊的水化驗後不一樣？兩張紫外線反射攝影的照片，如何確定誰成了兇手？普魯士藍與孔雀綠，如何鎖定肇逃者與偷竊者？在科學破案少女明雪的靈活運用之下，隱藏於生活中的各種科學知識，被縝密的邏輯思考逐一揭露出來，藉此一步步精準鎖定罪犯的身影！偉民老師將原本艱澀難懂的專業知識，藉由貼近我們的社會時事案件，以直白、好懂的文筆，鋪陳出平易近人的故事情節，無論你原先對科學有沒有興趣，都可以挑起你的好奇心，跟隨著偉民老師筆下的節奏讀得津津有味！本書特色◎科學相關知識應用生動有趣。◎故事節奏緊湊簡潔有力。◎巧妙結合社會時事案件更加身歷其境。◎內容鋪陳環環相扣精彩刺激。

一場大力士搬山的爆笑喜劇，輕鬆、詼諧、帶一點嘲諷趣味看了令人捧腹大笑，笑中帶淚！山的左邊有……一位猩猩大力士。他力大無窮，搬起羊群輕而易舉，但要搬山……呃！！卻踢到鐵板，漏氣到不行，只能尿遁先閃啦！究竟，大力士會如何保住面子，成功舉起山，贏得羊群英雄式崇拜的眼光？而山的左邊……又誕生了一位大力士，但，卻是換小小羊當，又是怎麼一回事？一場主演生動、唱作俱佳、劇場感爆棚的《山左大力士》，保證讓你看了拍案叫絕、笑聲不斷。逃避雖可恥，但有用！不想辜負眾人期待、不敢真正做自己……想拋掉身上偶包，好好紓壓一下，就翻開這本書吧！大猩猩搬山的簡單劇情，在文圖生動的導演下，把個頭壯壯，個性臭屁、愛現、好面子、自信滿滿……但骨子裡，其實是個在意別人眼光，失敗了會玻璃心，會擔心人設崩壞的主角大猩猩，塑造得鮮明搶眼，搭配羊群不經思索，一股腦的跟風崇拜，不同角色與立場的面貌呈現，幽默中，又不失嘲諷與反思的意味。兩造有趣的角色，聯手一搭一唱，時而運用連環分格運鏡，時而加上炒熱氣氛的語助聲，偷吃步的計謀對話助陣……起承轉合明快的說書節奏，讓這場逗趣好戲，演得淋漓盡致、搞笑生動，營造出歡樂絕佳的氣氛，讀來令人嘴角上揚，帶來快樂的力量。在羊群殷殷期待下，面對山不可能舉起的窘境，原本意氣風發的大力士，也生動演繹如何化身真自我的「魯蛇」！看他為了搬山，無傷大雅的蒙騙眾人過關，或是接連用尿遁，逃避被他人看穿實力，好笑之餘，也不計形象拋掉身上的偶包，以幽默嘲諷的方式，展露真實性格的一面，道出逃避雖可恥，卻能有用的去面對、正視自己的不足，是一部身處高壓時代，不論大人小孩，都可以在書中卸下自我，好好歡笑紓壓的喜劇故事。

於科學進步基礎之上， 有理有據鎖定犯案之人！ 金漫獎漫畫家&《小兒子》漫畫版作者——LONLON老師， 攜手金鼎獎推薦作者──陳偉民老師， 重新繪製經典作品《大家來破案》系列，改版上市囉！！ 重案版系列第二集，首刷限量版贈送【明安透卡書籤】！ 跟著科學破案少女──明雪利用科學知識，破解各種案件吧！ 是意外還是人為？奇怪的救命聲音是什麼？ 資料明明有登記，為何筆跡憑空消失？ 遭重擊落水溺斃後，為何肺部中的水和河邊的水化驗後不一樣？ 兩張紫外線反射攝影的照片，如何確定誰成了兇手？ 普魯士藍與孔雀綠，如何鎖定肇逃者與偷竊者？ 在科學破案少女明雪的靈活運用之下， 隱藏於生活中的各種科學知識， 被縝密的邏輯思考逐一揭露出來， 藉此一步步精準鎖定罪犯的身影！ 偉民老師將原本艱澀難懂的專業知識， 藉由貼近我們的社會時事案件， 以直白、好懂的文筆，鋪陳出平易近人的故事情節， 無論你原先對科學有沒有興趣，都可以挑起你的好奇心， 跟隨著偉民老師筆下的節奏讀得津津有味！ 【專業推薦】（依姓氏筆畫排序） 冬　陽｜央廣．名偵探科普男節目主持人 李承龍｜卡達警官學院特聘鑑識專家 警察專科學校‧清華大學‧政治大學副教授 張東君｜科普作家‧推理評論家 楓　雨｜台灣推理推廣部版主 鄭永銘｜跟著鄭大師玩科學版主 盧俊良｜宜蘭縣岳明國中小自然教師‧「阿魯米玩科學」粉絲頁版主 【本書特色】 ◎科學相關知識應用生動有趣。 ◎故事節奏緊湊簡潔有力。 ◎巧妙結合社會時事案件更加身歷其境。 ◎內容鋪陳環環相扣精彩刺激。 陳偉民老師經典作品《大家來破案》系列重新企劃改版再上市！ 跟著科學破案少女──明雪利用科學知識，破解各種案件吧！

河豚阿嗚很愛生氣，一生氣就豎起一身刺，不小心還會傷害到別人……孩子脾氣超大、一點就炸，爸媽該怎麼辦才好？帶孩子認識情緒引導孩子正確發洩情緒、不亂發脾氣河豚阿嗚一整天都好生氣！他覺得老師和同學都不喜歡自己，但是他暴躁的行為，也讓其他人很不高興……最後阿嗚會用什麼方式抒發情緒呢？一起跟著阿嗚找到控制情緒的方式，學會管理自己的情緒、不亂發脾氣。每個人都有脾氣，這是正常的，但是，不能為所欲為、想生氣就生氣。面對這些負面情緒的時候，該怎麼處理呢？被憤怒情緒緊緊包裹的孩子，往往什麼話都聽不進去，就像河豚阿嗚一樣，豎起一身的刺，就算他張牙舞爪的脾氣已經傷害到別人了，自己也不會發現。本書站在同理孩子情緒的角度，陪伴孩子一起認識情緒，發現亂發脾氣的後果，並幫助孩子思考：生氣的時候，我可以怎麼做？本書特色：帶孩子認識自己的情緒，並思考正確的發洩情緒方式。童趣的畫風和豐富的色彩，吸引孩子目光。簡單明瞭的語言和孩子的視角，讓小朋友們一看就懂，學會控制情緒！內文搭配注音，適合孩子自己閱讀或親子共讀、討論。＊適讀年齡：3歲以上

以故事寓意的童書很多，直接讚美耶和華並傳遞信仰核心的兒童詩歌集卻很少！本書六十首詩歌中包含了許多與聖經相關的主題，如信仰、感恩、愛、饒恕，以及對天父的敬拜和讚美。通過這些美麗的詩詞，父母可以帶領孩子們直探信仰核心，並與天父建立最親密的關係。這是一份需要用「心」來誦讀的禮物，將豐富孩子的心靈、啟發他們的思想，並在信仰之旅中持續地茁壯成長，一生都能感受到天父的愛與祝福。本書附有漢語拼音，特色如下：● 促進多元文化交流： 台灣有著豐富的多元文化，使用漢語拼音可以讓不同語言背景的兒童更容易理解和閱讀中文。有助於促進不同文化之間的交流和理解。● 幫助外籍兒童學習中文： 對於來自非中文系統的外籍兒童，漢語拼音提供了一種直觀且容易學習的方式，使他們更容易上手中文學習。

國學×文學×美學×故事×閱讀，一次到位宗定伯為什麼賣鬼？聽說稽康的〈廣陵散〉是鬼琴師傳授的，擅長種菊的黃英為什麼會種出「醉陶」？趙師雄在雪地裡遇到長袖善舞的曼妙女子是鬼還是夢一場……無論是新死鬼、舊鬼、鬼琴師，還是菊花、梅花幻化成人成精，人鬼之間的人性、義理以及情感，將在優美巧妙的改寫詮釋與趣味有致的水墨插畫中，等你來閱讀，探究與領略……你怕鬼嗎？《他賣了一隻鬼及其他》由國學教授劉漢初老師，從《列異傳》、《聊齋志異》及《幽明錄》等經典古籍中，精選出六篇故事，重新加以改寫、詮釋。除了主題要旨不遠離原作之外，更添加許多騰挪變化，把情節寫得加倍鮮活，增加情趣和活力，更引人入勝的是，連聲音效果也周密經營，故事的進行皆帶著節奏，製造出時快時慢的速度感，使讀者領受到內中的感人力量。例如〈新鬼阿南的進修課〉加進了有深度的思想，凸顯其人生哲理。〈趙師雄羅浮疑夢〉這樣的題材甚少出現在兒童文學中，作者則融入了美感教育在其中。值得一提是，書中的大量插畫，乃由插畫家陳美燕老師繪製，其嚴謹考究、充滿意蘊的水墨畫，彷彿是虛實之間的媒介，引領讀者穿越時空享受故事的奧妙。【本書關鍵字】鬼、古文改寫、探究式閱讀、橋梁書、水墨畫【本書資料】無注音適讀年齡：９歲以上【本書特色】1.給予讀者豐富遼闊的想像空間很多人對故事可說又愛又怕，究竟鬼存在不存在呢？本書故事裡出現的鬼怪，千奇百怪隻隻魅力十足，與人之間的人鬼關係也教人尋味，尤其在作者電影般的手筆，相信能激發孩子的好奇心和想像力。2.掌握改寫的要旨與精神改寫這件事不能只是「簡化」，還應該是「再創作」，改寫者對原著的內容和精神掌握到什麼地步，自然呈現的趣味也不同。劉漢初老師這本橋梁書，不疾不徐、不褒不貶、不說破原旨的說故事方式，相信孩子在能夠理解的文字下，更願意反覆咀嚼經典作品的內涵。3.鼓勵孩子親近古文每篇故事之後都附加古籍原文，希望孩子有機會參閱古書，嘗試讀懂原著，打破古文不是沉悶就是不容易親近的刻板印象，進而願意多多接觸古文。4.「探究式閱讀」促進深度理解每篇故事後面接特別設計有「探究式閱讀」，讓孩子在閱讀經典故事後，透過「探究式閱讀」中的問題提問，引發孩子的好奇心，培養思辨的能力。