三民網路書店 中文圖書分類法 / 美術類 / 中國戲劇

利用空間佈局概念，樂譜演奏的音只出現在聲部拍子的空間位置 上，若是休止符無須演奏的拍子則以空白為之；不寫休止符，這樣的視譜簡單容易、且容易有拍子的先後秩序感，在視譜時有音樂的完形概念，表演者不只會演奏自己的聲部，也會出現音樂的整體印象。符號的學習本是一項抽象的內在思考，這種由視譜(腦力內在思考)到樂器(肢體)演奏有益於幼兒感覺統合的發展、老年延遲退化等優勢。本書含適合個人

【核心賣點】學習演唱粵曲經典入門教程，初版1991年出版，歷來是學唱粵曲學生必備參考書。增訂第四版重新修訂內容，增補「常用粵曲詞彙解釋」一章。掃瞄書中二維碼可聆聽王粵生三首粵曲的珍貴教材錄音。 【一句話推薦】五十年代起省港澳最傑出粵曲作家王粵生的獨家教程，重現於世！由曾師從王粵生、現為香港資深粵劇及戲曲研究學者陳守仁教授，針對粵曲入門人士編寫。附大量譜例、圖表，易於閱讀及理解。 

For years, Faina, the Russian wife of Chiang Kai-shek's son Ching-kuo, was a missing link in our understanding of 20th century China. Mark O'Neill's new biography tells an astonishing story of a

本書共22萬字、78張圖，是作者38年編輯生涯的重點紀錄，從他如何在人民文學出版社完成校對培訓後爭取進入編輯部，對其上司的許多判決，如何從不理解到許多年後變成理解。當中有小編碰到初出茅廬的作者，大家如何相濡以沫支持對方的工作，並取得超乎想像的成功。也談到如何爭取到一些重量級作者的授權，如李敖、楊振寧、王鼎鈞等等，當然最讓人嘖嘖稱奇的是他如何在眾多競爭對手中突圍而出，取得《鄧小平時代》的出版權，並贏

蔣方良原名芬娜，生於白俄羅斯，1935年與蔣經國結為夫妻，翌年便隨丈夫離開出生地，遠赴中國大陸，成為第一家庭的媳婦；後來更隨國民黨遷台，配合丈夫的政治發展，方良由活潑開朗的個性，漸漸變成深居簡出，因此外界對她所知甚少。在丈夫離世後，其三名兒子更先後離她而去，令外界越加好奇這位俄籍第一夫人一生的遭遇。 在《蔣經國的俄國妻子──蔣方良》，作者馬克．奧尼爾（Mark O’Neill）便梳理出蔣

沈燕謀（1890－1971），身兼實業家、學者、文化人及教育家。早歲赴美國威斯康辛大學攻讀化學，學成歸國後在故鄉南通協助張謇興辦實業和教育，曾任上海私立通州中學校長。1949年南下香港，並於新亞書院認識錢穆。五十年代，新亞書院計劃在九龍農圃道新建校舍，錢先生邀請沈先生負責主理建校一事。後歷任新亞書院校董及圖書館館長，對書院貢獻良多。 沈燕謀先生有寫日記的習慣，直

知道粵劇早已於元末明初時期，已經開始萌芽嗎？ 你知道戲曲不只是一個唱演的藝術，當中還包含了各種博大精深的傳統文化嗎？ 你能說出粵劇以外，其他不同地區的戲曲劇種嗎？ 中國戲曲藝術源遠流長，在千百年的歷史傳承中，一直擁有強大的生命力，不斷成長、壯大，成為人們最喜愛的藝術形式之一。戲曲藝術就像一個大花園，開滿了各種姿態的花朵。文學、音樂、舞蹈、說唱、美術、雜技、武術等藝術，就像一朵朵爭奇鬥艷的花兒，在這個花園裏茁壯地成長。 讓我們走進戲曲藝術的天地，做一名戲曲小行家！

揭開清宮戲班的神秘帷幕，看一場帝國興衰的戲中戲順治帝為何廢除女樂，一律改用太監擔任宮廷樂手？康熙年間《長生殿》與《桃花扇》紅遍大江南北，身為作者的洪昇與孔尚任為何一個被捕入獄、一個遭到罷免？雍正帝為何因一句話打死藝人？乾隆帝為嘉慶帝安排看戲的座位，透露出什麼心思？國喪後是否解禁開戲，如何反映慈禧與慈安太后的政治角力？大清帝后幾乎個個愛看戲，他們可不是普通戲迷，蓋戲臺、組戲班、整理劇本、觀劇、追星…

■序文 教育在百年樹人，傳承經驗更是教育的落實，京崑劇團曾憲壽先生與京劇學系偶樹瓊是國立復興戲劇學校先後期學生，都學花臉，也都受教於架子花臉老師王少洲先生﹝四川厲家班坐科，藝名王慧銀。父親王福勝有「活張飛」美稱﹞。本書呈現63張臉譜，雖不全是王少洲老師所創作臉譜圖，是因作者藉本書為臺灣戲曲學院創校63周年獻禮，發揚本校京劇系傳承教學，一代傳習一代，讓未來戲曲界人士均可藉本書的資料，創發出更多的戲

千華數位文化出版 商鼎數位出版 書號：0B511081 實體書籍購買連結：https://pse.is/NLNKD 各類考試介紹連結：http://goo.gl/Q3edo7 ■序文 教育在百年樹人，傳承經驗更是教育的落實，京崑劇團曾憲壽先生與京劇學系偶樹瓊是國立復興戲劇學校先後期學生，都學花臉，也都受教於架子花臉老師王少洲先生﹝四川厲家班坐科，藝名王慧銀。父親王福勝有「活張飛」美稱﹞。本書呈現63張臉譜，雖不全是王少洲老師所創作臉譜圖，是因作者藉本書為臺灣戲曲學院創校63周年獻禮，發揚本校京劇系傳承教學，一代傳習一代，讓未來戲曲界人士均可藉本書的資料，創發出更多的戲曲臉譜藝術作品，取於傳統，用於創新的精神，是本書出版的微小目的。 ■前言 有見於108年課綱核心素養就是閱讀素養。如何讓我們的孩子擁有「想做甚麼」的動力，我們必須塑造出不同的學習環境，協助孩子認識自己的優點，在學習的過程中看到自己的厲害，活用知識，運用深度的思考。在現代社會中，大眾傳播媒體影響力已是無遠弗屆，似是而非的知識、報導，除了大量閱讀、深度思考外，若能讓青少年、社會人士多接觸文藝活動，多閱讀相關書籍，必能提升人文素養，豐富文化內涵，擴大生活層面。本書創發構想就是企圖透過戲曲臉譜的美術性連結對我國古典文學、章回小說讀本、戲曲表演藝術性、時代性、精緻性與創造性，藉由淺顯的文字，圖文並茂的呈現，引發讀者對於戲曲藝術臉譜的鑑賞興趣與實際繪製臉譜圖紙參與，達到對戲曲臉譜藝術興趣，進而產生深遠影響。 當觀眾進劇場看到的淨角臉譜不是﹝寫實﹞的臉譜，他是京劇戲曲演員對﹝角色﹞人物的﹝精神內涵﹞或對其飾演人物的善惡好壞人生行為的舞台形象表現，是一種暗示、一種褒貶。如勇敢相、忠厚相、奸惡相，是專業的戲曲演員所重視的勾出﹝相兒﹞，最高境界就是要勾出角色人物的神態。如﹝張飛﹞角色，以蝴蝶為形，眼角上揚，嘴部微張，使觀眾一見就有喜感；另﹝項羽﹞角色，命喪烏江，就以下垂眼袋，表現他的疲累，鼻樑中部以長壽字形，補償他英年早逝之憾。京劇臉譜故意忽略或抽象了劇中人物的真實相貌，另外造了一張臉，這種充分表情化的臉，可說是戲曲前輩在傳統戲曲藝術中意象化的典範。藉本書饒有興味的為讀者具體解讀《封神榜》中諸多角色臉譜的﹝另一張臉﹞認知看法。

本專輯內容為全新原創臺灣歌劇《我的媽媽欠栽培》，原創作品為林榮三文學獎小說首獎得主楊富閔所寫同名暢銷小說，由知名導演游源鏗擔任編劇、導演，並由鄭嘉音共同擔任執導，教育部文藝創作獎得主顏名秀譜曲，並邀請國內頂尖製作群及聲樂家們，和「無獨有偶工作室劇團」(下稱「無獨有偶」)與本團共同演出。整齣劇共分8場戲，融合臺灣傳統與西方現代不同唱腔唱法，重新定義臺灣歌劇，用歌、用戲、用偶、用音樂，歌詠最悲喜交織的

本书是历史上首次对澳门特别行政区的传统戏曲发展状况的资料系统搜集、整理的重大工程。本书的内容主要包含综述、大事年表、粤剧的剧种剧目、角色行当、技巧、功法、程式、排场、舞美、班社、演出场所、演出习俗、有关文物古迹、报刊、轶闻、人物传记以及附录等，全面展现了澳门各种与戏曲有关的文化、经济与社会现象。本书是了解和研究澳门社会、粤剧剧种在澳门的发展演进等方面的重要基础性资料。

臺灣京崑劇團別開生面製作本齣以淨角為主之崑劇，由素負盛譽的丁揚士及曾漢壽分飾主角吳起，並由著名崑曲學者、蘇州大學教授周秦拍曲訂譜，為人物量身打造悲涼豪邁之新腔，以正場六齣〈囓臂別母〉、〈殺妻求將〉、〈鎮守西河〉、〈計逐吳起〉、〈君臣相得〉、〈變法楚強〉，側寫「能臣奸雄一身兼」的雙面性格，以古鑑今共探歷史棋局中的道德博弈與人性掙扎。

以繪本與故事形式，介紹南海書院的古往今來。

以繪本與故事形式，介紹南海劇場的古往今來。