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洗滌所用的自來水、作為糧食的稻米、造型華麗的傳統廟宇、讓生活更為便捷的縱貫鐵路、公共衛生觀念……這些與我們日常生活息息相關的事物，平日我們並不會特別注意到。作者是在閱讀臺灣本土作家賴和〈無聊的回憶〉一文後，才深覺自己對於臺灣的見識之淺窄，進而對於臺灣的庶民生活興起好奇；雖然這些故事，現今習以為常，但對於過往的臺灣人民，都是劃時代的新生活之象徵，這些學校沒教的歷史，作者希望和讀者一同細細咀嚼，品味古早的臺灣生活。

臺灣第一次出現火輪車怪獸……十九世紀末，蒸汽火車剛傳入臺灣，興建鐵道帶來的不僅僅是交通往來的便利，當時候的西川滿、吳濁流、陳千武等文人仕紳初遇鐵道興建，過程中有「破壞風水」的迷信及未曾見過之巨大黝黑的「火輪車」的訝異抗拒，到後來往來便利等等的不同見識，一 一透過詩、散文、小說紀錄鐵道上的所見所聞，或者悠然、或者批判……。當時的畫面及車站多已不再，如今可以跟隨筆者的腳步，一窺清末、日治時期及民國的仕紳筆下的鐵道文學風景。附錄兩首鐵道臺語歌QR-Code。翻開書，來一趟隨興卻不隨便的火車旅行吧！

＼＼STEAM魂大爆發，古人發明超展開／／走讀臺灣先民25種為了解決生活難題而誕生的工藝發明，啟發孩子的創客（maker）靈魂、培養思考與活用知識的核心素養！想想看──✔沒有冰箱，要怎麼保存食物，並且防止蟑螂、螞蟻來偷吃？✔沒有汽車、火車，要怎麼把山上砍下的原木運送到山下呢？✔沒有鐵釘，要怎麼接合木材，製作家具、建造房屋或廟宇？✔沒有電力、音響和喇叭，怎麼讓觀眾聽見臺上演員的聲音？✔沒有鋼筋混凝土，光用泥土、竹子、廢棄物也能蓋房子？！──這些難題，聰明的古人都有答案！古早時代，沒有自來水，沒有電力系統，沒有石化燃料，沒有複雜機械……但是，為了克服生活中的種種不便利，臺灣先民們運用有限的資源，巧妙地創造了各種器物、工藝技術、建築工法，不僅兼顧環保和美學品味，也將我們現在經常聽到的「STEAM」跨領域思維發揮得淋漓盡致，部分創意概念甚至延續到了現代仍相當實用，這些先民根本就是最早期的創客（maker）呀！跟著書中的可愛插畫和實景照片，學習先民在生活、建築與農業等方面展現的智慧，一起探索臺灣的「古」(GOOD)工藝吧！【本書閱讀說明】1. 「STEAM」主題應用：在本書目錄和每一篇章的開頭右下角，我們會看到代表科學（Science）的S、技術（Technology）的T、工程（Engineering）的E、藝術（Art）的A 或數學（Mathematics）的M，表示該篇介紹的工藝所應用的領域。例如：〈榫卯　兼具力與美的木工藝〉標示了STEA，就是說這項工藝運用了科學、技術、工程、藝術的素養。2. 「溫故知新」：每篇文章包含【古人工藝智慧多】和【古的工藝新用途】兩個單元，除了說明古工藝在歷史脈絡下的發明由來和運作方式，也延伸介紹相同原理沿用至今，變身成哪些我們日常生活中常見的器物。本書特色☆知識跨域應用的最佳典範──結合風靡全球的STEAM素養教育，帶領孩子認識古老卻不過時的臺灣工藝智慧。☆貓咪百工圖──人氣插畫家阿喵，讓貓咪化身建築師傅、製磚工人、街屋商人、壓路車司機、農夫……呈現書中滿滿可愛的【貓咪百工圖】。☆GOOD！手工藝小劇場──書封後折口特別設計單元【GOOD！手工藝小劇場】，提供臺灣老屋與雙貓角色圖樣，供讀者DIY剪下做成紙偶，裝飾擺拍兩相宜。

◎自然界的大祕辛，解鎖動物的家！家燕的家／螞蟻的家／巢鼠的家／河狸的家／松鼠的家紅毛猩猩的家／北極熊的家／群居織巢鳥的家 小帆意外地跟著引路人──家燕一同踏上了天馬行空的探索之路。他們拜訪了許多動物的家：家燕的家是用口水和泥土蓋成的；螞蟻的家有許多如迷宮般複雜的洞洞隔間；巢鼠的家是用茂密柔軟的芒草堆堆成的；河狸的家是用樹枝堆成的小山；紅毛猩猩則是每天都在變換住所；北極熊的家是有強大保暖功能的雪洞；織巢鳥的家是用草原裡的乾草建成的巨大家樹……。 一起跟著小帆從動物的家看世界，你一定會跟小帆一樣發出：「哇！原來是這樣子的啊！好想在這樣的家裡住住看喔！」河狸的家，有著神奇的工法設計！紅毛猩猩，每天尋找好地方來建造睡覺的家！群居織巢鳥是鳥界的建築大師，建造出鳥類朋友們安心居住的家！ 走！一起去探索動物的家！【本書關鍵字】動物生態、環境教育、創意想像、家、家燕、螞蟻、巢鼠、河狸、松鼠、紅毛猩猩、北極熊、群居織巢鳥【本書資料】有注音適讀年齡：4〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀【本書特色】１. 介紹動物的住所，知識性十足的動物繪本從森林到雪地；從熟悉的動物到罕見的動物；從充滿創意的房子到像祕密基地的屋子，除了對動物生態有更深刻的認識以外，也可與動物建立更多的想像與連結。２. 充滿細節的插圖與詳盡的解說除了清楚明瞭的插圖外，也補充了「為什麼要這麼做」的原因。以寓教於樂的方式讓讀者在享受閱讀的同時，還能成為生態小達人！３. 拉頁式閱讀體驗以壯觀的視覺效果讓讀者留下織巢鳥群居的深刻印象，並在豐富的畫面中挖掘的各種巧思。專業推薦(按照姓氏筆畫列名)【教育推手好評推薦】丁美菁／臺北市私立德星幼兒園園長王派仁／臺中市山陽國小校長邱馨慧／教育部海洋教育推手獎得主郭欣怡／南投縣自然領域輔導團研究員、候用校長游雅芸(小花姐姐)／幼兒園園長、繪本說演工作者楊繼敏／臺北市立南港幼兒園教師【閱讀推廣人熱情推薦】許瓊文／小樹的家繪本咖啡館主人藍依勤／繪本星球212-7版主【香港、澳門愛閱達人推薦】川井深一／澳門井井三一繪本書屋、大香嘟嘟客廳主持人天空哥哥／自然教育工作者、天空自然教室負責人肥哥哥／香港推動親子閱讀工作者麥希汶／香港海豚保育學會副會長川井深一／澳門井井三一

在九年一貫課程下，從學校本位課程出發，結合社區的資源與特色，強調體驗、探索與操作，設計出一系列完整的實務教學活動。

怎樣才能使寫作不成為一件苦差事？ 怎樣才能使寫作的火種，熱情地引燃，輝煌思想的天空？ 只有遊戲，才能魅力地佔有孩子整個的心靈。集結創意遊戲四大類共一百多種，是本書的特色。通過本書，孩子將歡笑地擁有造句、成語、修辭等基本寫作能力，並愉悅地享受同儕團體互動的喜悅。

臺灣還倖存了一些古橋，他們曾連接兩岸的交通，如今還架通了過去與現在的時空。 這些古橋有的是先民開墾的遺跡，如石板橋；有的是先人就地取材的智慧，如糯米石橋；有的是臺灣現代化的見證，如日治時期引進新科技而建造的花梁鋼橋......於是我們在這些古橋身上，看見臺灣人民的生活、歷史、故事。或許曾經走過，或許只是驚鴻一瞥，但若我們放慢腳步，仔細閱讀與欣賞她們的故事，我們就能了解她們在交通、經濟發展、生活、技

出去玩也能讀歷史！校長帶你一邊玩一邊探索臺灣來！現在就出發，去發現臺灣各地景點、各種特產、特色建築......背後有哪些有趣的故事？不是人走的橋是什麼？海邊也能生產出水泥？「鹹菜巷」又是什麼巷子？臺灣許多地方有著獨特的故事，要了解這些故事或歷史，那就得從其遺留下來的建築或遺跡去尋找。就讓王派仁校長帶著大家，進行一場探訪與解說的時空旅行。更重要的是在讀完這本書後，希望你能夠親自前往現場進行探索。如果

台灣過去四百年來歷經不同的統治者，孕育獨特的歷史、多元的文化、豐富的物產、溫暖的人情。這些元素再加上「時間」與「人文」的醞釀，從民國八十年代開始，一座座豐富有趣的超有料博物館應運而生。 這些博物館有些保存著在地的故事，有些記錄曾在台灣發生的哀憐與感動，走進這些充滿人文與往日情懷的博物館，細細品味其獨特的氛圍與其蘊含的豐富知識。 沒有美術專長的作者每每到訪一地，卻能透過自己獨特的觀點與視角，用彩筆捕

臺灣還倖存了一些古橋，他們曾連接兩岸的交通，如今還架通了過去與現在的時空。 這些古橋有的是先民開墾的遺跡，如石板橋；有的是先人就地取材的智慧，如糯米石橋；有的是臺灣現代化的見證，如日治時期引進新科技而建造的花梁鋼橋......於是我們在這些古橋身上，看見臺灣人民的生活、歷史、故事。或許曾經走過，或許只是驚鴻一瞥，但若我們放慢腳步，仔細閱讀與欣賞她們的故事，我們就能了解她們在交通、經濟發展、生活、技

他胖得像一艘航空母艦」 「摸摸他一層一層的下巴，像一本 厚厚的字典。」這是從哪些角度寫 出來的？只要通過每單元五關的考 驗，你就可以寫出又棒又炫的句子 了。小學中、高年級適用

水一直是日常生活中不可或缺的重要資源。一八九九年來自英國的巴爾頓和日本的濱野彌四郎，在淡水滬尾設立自來水水道，讓臺灣人喝到第一口乾淨的自來水；日本時代大正五年間(一九一六年)完成的北投至新北投間的支線鐵道，用來運送前往北投溫泉的旅客，所以也稱為「溫泉線」；臺中市綠川還曾經是臺中的游泳池；聽過「人命水」嗎？就在今臺中市豐原區角潭路二段；屏東新園鄉烏龍村有座一口一八○年的古井，相傳媽祖指示村人在興龍村

作者開始進行本書大綱規劃與活動設計編寫時，除了運用大專院校授課的課程內容與理論架構，過去累積多年的國小教師與為人父母經驗，就像源源不絕的泉水自然湧出，成為本書活動設計的靈感來源。 這是一本奠基在透過兒童與教師、父母、同儕的互動和遊戲，進而啟發兒童語言發展的作品，也是一本專門為父母或小學、幼稚園現場教師設計的兒童語言發展活動教學書籍。

在人生旅途中，為人父母是護士一顆永遠修不完的學分，尤其是在當今如此多元化、價值提示各自發展的社會中，教給家長用現代的方式帶孩子。在人生旅途中，為人父母是護士一顆永遠修不完的學分，尤其是在當今如此多元化、價值提示各自發展的社會中，教給家長用現代的方式帶孩子。在人生旅途中，為人父母是護士一顆永遠修不完的學分，尤其是在當今如此多元化、價值提示各自發展的社會中，教給家長用現代的方式帶孩子。

難以想像競賽的12 部短篇小說，篇篇讓人驚豔。幾個委員在討論過程皆認為，今年是歷來水準最為整齊的一回。好幾篇主題揭示的旨意，包括呈現故事的方法，以及敘述技巧，都有相當成熟的表現。小說人物的設定也頗出奇，生活底層的農民、遊民和小販等，甚而同志、高中生、孕婦和外籍新娘等，可說包羅萬象，且多元地探觸各種浮現的社會問題和弊端。我們隱隱看到一個雲林庶民的萬花筒，經由小說的詮釋，展現了豐富的人生群相。但小說質地的好壞，常在於展現關懷時，是否能建立另一個視界，看到不凡的深意。三篇小說得以脫穎而出，關鍵當在此線。「和平世代」透過兩個年輕人和一名小孩的日常情誼，生動地顯露夜市的擺攤生活。這是一個自我完整的小宇宙，儘管世界烽烽火火，繁雜紛擾。但這裡有一種自在和諧，縱使再貧弱，卻有一滿足。作者努力經營這個難得平靜的氛圍。如果結尾更不經意，或許會更加精彩。罔起是「番仔庄」裡的主角，既是遊民，也是水泥工，平時行徑常略帶異常。透過一棟長時未蓋妥的紅磚屋，還有虔誠的虎爺信仰。作者把遊民的起居處事，苟延殘喘地活著，做了生動的舖陳。小人物的悲哀，面對困境的掙扎，一再透過各種生活行徑流露。最後的虎爺開光，讓人感動，把整部小說無奈又驚奇地收束，勾勒出一個美麗的結尾。「倖存者」主要描述兩個在地高中生，遭到同學霸凌下，如何調適生活。作者悉心地捉摸著他們的心裡。很多細部的描寫，刻畫得相當入微，許是幾篇小說裡經營得最紮實的。手槍的出現應是戲劇性的轉折，但故事並未以手槍做為解決事情的最後手段。兩個人還是像虎尾溪的堵塞般，生命充滿隱喻。洄滯不前下，無奈地望向一絲餘光的未來。報導文學是最接地氣的文類，現場時事的陳述，地方風物的演變等，若能合宜地描述，都能娓娓道出一個地方的風情和脈絡。入圍的三篇都謹守此一寫實準則，有條不紊地掌握主題，翔實地敘述了不同的人生和家族風貌，以及城市的變遷。「閱讀太平老街」是一篇人文濃郁的旅遊指南。以小說家西川滿在30 年代描繪斗六老街，做為通篇的引言，無疑是聰明地切入。緊接，敘述說老街上幾間巴洛克式老屋背後的人物故事，內容愈發可觀。可以看出作者紮實的田野調查功夫，以及嫻熟爬梳地方文史的努力，盡在此一老街的風華裡，精彩地呈現。「用在地的風土為世界留一點香氣」描寫御鼎興醬油家族過往的艱辛，晚近年輕一代又如何承傳職人的規範。繼續秉持製作的信念，給予嶄新的包裝。讓更多人看到在地方醬油的美學，如何驕傲