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※榮獲文化部「第44屆中小學生讀物選介」※ 最萌的天氣科普繪本( ✿＞◡❛) 跟著小雲探索天氣多麼不可思議！ 小雲：「哈囉，我是小雲，是天空中的一朵雲！平常享受被風吹著輕鬆飄浮、也喜愛看著雪花片片飄落，更是期待每次的歡聲雷動的國際雲朵大派對！還想更了解我嗎？快跟上我輕飄飄的步伐，讓你看看更多不一樣的我！」 「雲朵是如何形成的？」 「天空為什麼會打雷？」 「霧跟雲有什麼不一樣嗎？」 「彩虹怎麼總是緊接在下雨之後呢？」 好多好多天氣的問題，讓小雲帶你找到答案！ 本書包含簡潔又有趣的九個章節，囊括了日常生活常見的天氣成因。跟隨有著一雙晶亮大眼的小雲飄浮世界各地，在不同樣態的轉換中，輕鬆認識複雜的氣象科學：霧氣、雪花還有雷陣雨，都是小雲生命歷程的珍貴點滴！ 作者獨家錄製專屬台灣讀者的話語，帶你貼近最原汁原味的創作初衷！ 本書特色： 【將大自然現象擬人化，以孩子玩伴的角度緩緩訴說天氣的故事。】 本書作者羅伯．哈吉森將自然現象擬人呈現，化身為一朵名叫「小雲」的雲朵。小雲喜歡旅遊、愛交朋友；擁有快樂的情緒、也有苦不堪言快爆炸的時候，這樣的一朵雲就如同孩子身邊的玩伴，親切又熟悉的帶領孩子以雲朵視角出發，彷彿乘上一朵雲，隨之飄浮、下沉：一會兒寒冷結冰降下雪花、一會兒環繞山間形成濃霧，偶爾還被小水滴塞滿，索性來一場歡聲雷動的大暴雨！ 【童趣生動的文圖相輔相成，專為幼兒打造的大氣科學啟蒙繪本。】 作者羅伯．哈吉森創作圖像活潑明亮、色彩飽滿，搭配得宜的幽默文字，總帶給讀者們「被逗樂」的閱讀感受。本書延續作者一貫童趣盎然的風格，將水循環現象圖像化，一改科普書上課般的口吻，以最靠近幼兒的方式，不疾不徐引領低幼孩童踏出認識氣象科學的第一步。 【囊括日常生活中較常見的九種天氣成因，與幼兒生活緊緊相扣。】 幼兒園、小學教學課綱核心皆強調學習與生活結合之重要性，此書帶領幼兒探索常見的天氣型態，藉由繪本觸發幼兒對生活的感知能力，期盼小讀者們走出家門的同時，能夠抬頭觀察雲朵的樣態，想著：「哇——今天的小雲又亮又白，是個晴朗的一天呢！」 輕飄飄推薦： Wendy｜「繪出英文力」版主 這本書內容是關於「水循環」，簡單的文字敘述搭配上可愛的插圖，讓孩子們邊聽故事邊認識到水會有哪些變化，享受「Read to learn」的過程！ 王軍凱｜台

該書作者根據荷蘭著名語篇學家戴伊克的話語宏觀結構理論，匈牙昨語言學博士拉多的有關翻譯邏輯素的思想以及德國功能派學者漢斯.威密爾提出的翻譯“目的論”的觀點，創造性地構建了翻譯中語篇解構與重構的思維模式。

《實用英語翻譯理論與實踐》從中西方的翻譯歷史入手，討論了翻譯的基本概念及四個步驟，即語言現象的理解、語法分析、重組與校核，詳細論述了漢語與英語兩種語言之間句法上的差異，並在此基礎上提出了具體的翻譯技巧，比如轉化法、減詞法、次序調整法、分譯法，等等。針對于當前社會對於大量實用型人才的需求，該書著重介紹了各種實用文體的翻譯，例如科技、經貿、政論、新聞等，並根據不同文體的特點提出了行之有效的翻譯策略。

歐盟翻譯協會前會長安東尼‧皮姆(Anthony Pym， 1956――)是當今國際翻譯理論界最傑出的學者之一。他的多語言能力、豐富的多類型文本翻譯經驗和跨多國學習工作經歷，以及長期以來的翻譯研究活動，成就了他豐碩的學術成果。他的翻譯研究所涉及的範圍廣，視角宏闊、見解獨特，值得研究。在《翻譯與文本遷移》中，皮姆把翻譯與遷移之間的關係看作是一種必須在符號和物質的層面都得以描述的複雜現象，並從因果、經濟、話語、數量、政治、倫理、認知以及翻譯層面探討其關係。《移動的文本‧本地化、翻譯與分佈》 再次從文本遷移的角度深入探討國際化、人性化、本地化的概念並從交易成本的角度研究本地化與翻譯。在進行多項翻譯史研究實踐的基礎之上，皮姆著述了《翻譯史研究方法》，繼而把他的方法用於西班牙翻譯史研究。在《什麼是翻譯史――一種基於信任的研究方法》中，皮姆提出要從人際、機構和翻譯共享制度的層面挖掘翻譯涉及的信任問題，呼籲譯史研究學者與其他領域的史學家相互借鑒印證。在《論譯者倫理――跨文化交流的原則》皮姆試圖從哲學角度談論譯者的職業特徵，創建一種聚焦于交互文化，以促進跨文化合作為終極目的之譯者倫理，體現了崇高的歷史使命感和社會責任感。

本書是商務英語翻譯全國統一考試(ETTBL)的指定教材。全書包括9章，第1章為商務英語翻譯概要，其他8章側重商務英語翻譯實戰，主題分別為國際貿易、市場營銷、國際投資、商務交際、合同與單證、政策與法規、機制與組織、糾紛與仲裁。每個實戰單元的內容包括主題概要，英譯漢(5篇)、漢譯英(5篇)、常用術語、翻譯技能拓展、翻譯練習。英譯漢和漢譯英翻譯實戰均配有參考譯文、講評和知識小貼士。學習者可以在每章學習翻譯技能拓展，也可以進行集中系統學習。同時，掃封底二維碼可獲取翻譯練習的參考答案。 本書適用於從事涉外商務工作的在職人員和經濟類、外貿類、外語類專業的在校生以及有志於從事國際商務工作的其他讀者和翻譯愛好者。

本書是哈爾濱工業大學“十二五”規劃教材，以《非英語專業研究生英語教學大綱》為主要依據，在對理工科碩士研究生的需求和興趣進行調查分析的基礎上，由多年從事英語教學的教師精心設計和編寫而成。全書由科技英語閱讀翻譯和實用寫作兩部分構成，每部分8個單元，共計16個單元。 本書適用於非英語專業碩士研究生、工程碩士、工商管理碩士以及具有同等英語水平的學生使用。

本書主要借鑒了布迪厄文化社會學相關的理論概念，通過與相關翻譯理論，特別是翻譯規範論相結合，在對概念進行拓展和整合的基礎上，構建了一個譯者作為主體的決策機制框架，將譯者的行為視為譯者慣習與翻譯規範互動抉擇後的結果。在此理論框架基礎上，我們對翻譯過程進行了切分，形成了能夠用於具體翻譯過程分析的可操作分析模式。依據此模式，我們先對共時多元規範背景下不同譯者的案例進行了考察比較，凸顯了譯者作為社會個體，其