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原來字意就藏在聲音中Sound Symbolism: Relationship Between Sound and Meaning • 打破慣例，獨創語音表意單字學習法• 音和意雙管齊下，理解記憶加倍輕鬆• 趣味口訣記憶法，主題字彙一網打盡• 活潑的教學單元，自修或課用兩相宜• 漫畫字母聯想法，保證單字過目不忘• 看嘴型學發音，聽聲音學單字

最完備－本書為全臺灣第一本最詳盡解析英語閱讀的專書。 最權威－全書以篇章結構理論為基礎，結合英語老師的智慧與祕訣，讓閱讀不再是難事。 最活潑－新穎又淺顯易懂的解說方式，猶如專家現場指導，立即掃去對英語閱讀的恐懼與盲點。 最容易－教您如何掌握文章銜接邏輯，並利用遊戲讓閱讀變得輕鬆又Easy! 最有效－以大考考題作為範例，傳授高效率的解題技巧，用於升學或自我進修皆宜。 作者簡介： 主編 莫建清 學歷：美國羅徹斯特大學語言學博士 任教學校：國立政治大學英語系/語言學研究所兼任教授 編著 蔡慈娟 學歷：美國哥倫比亞大學師範學院心理學碩士 證照：多益測驗TOEIC滿分(990分) 黃素端 學歷：國立政治大學英語教學研究所在職專班碩士 任教學校：國立中和高中英文教師 洪宜紃 學歷：國立臺北教育大學英語教學所碩士 任教學校：臺北市民族國民小學英文教師 王麗絹 學歷：國立政治大學英語教學研究所在職專班 任教學校：文德女中英文教師 詹惠玲 學歷：國立政治大學英語教學研究所在職專班碩士 任教學校：臺北市立成淵高中英文教師 許凱絨 學歷：國立政治大學英語教學研究所在職專班碩士 任教學校：惇敘高級工商職業學校英文教師

本書的內容探討如何形塑信仰群體，建構當代台灣教會的圖像。收錄的十篇論文分別透過舊約聖經的啟發（拉9–10和賽61的上帝子民概念、十二先知書的餘民觀念）、新約聖經的詮釋（約14:12、林前9:19–23、弗4:1–16）、化解衝突重新塑造信仰群體、形塑基督徒德性、發展教會講道的宣講、善用禮拜的音樂與詩歌，還有強化教會與流行觀念的對話關係，來建造二十一世紀台灣教會的信仰群體。本書的內容呈現一部分教會的「拼圖」畫面，邀請讀者與信仰群體繼續思考與對話，建造更為多樣與豐富的教會圖像。

「說出信息，宣講福音，用講道來轉化教會！」 講道，可以像一部含義深遠的電影，一幕幕的場景都讓人銘刻於心；講道，也可以像一篇高潮迭起的故事，層層探索福音與生命的關聯；講道，更可以是一趟精彩絕倫的旅程，在冒險的過程中領人得著新的洞見！《當代基督教講道學》這本堪稱近年來最重要的華人講道學著作，正是以這般嶄新的講道學觀念，帶領我們重新思考講道的意義，學習講道的藝術，讓這個世代的講道者與聽眾，能在講道中與上

本書是中等職業學校服裝類專業國家規劃教材非主幹課程教材。本書旨在配合服裝專業教學，使學生在掌握常用服裝設備的使用、保養的基礎上，瞭解大中型服裝企業中運用的各種設備的用途及操作過程。全書共分八章，內容包括：概述、平縫機、包縫機、熨燙設備、裁剪設備、針織服裝設備、服裝生產安全用電常識、其他服裝設備等。本教材中涉及的服裝設備，絕大部分用實物圖片形式描述。另外，本書配有服裝設備使用多媒體課件，以便學生能夠

本書由五位神學博士共同編著而成。根據聖經的原則，將成為基督徒所需要認識的基要真理，分成12個重要的單元課程，並錄製成12小時的DVD課程 (課程內容採網路觀看)。課程當中老師以現代人的關懷與需求為出發點，使用活潑的語言說明神學脈絡與現代生活應用。邀請您一起來了解基要真理對基督徒生命的重要性，並領受從神而來的祝福。無論你是慕道友、初信者還是受洗多年的基督徒，這是一本幫助你更認識基督信仰的好書。

2022年是馬偕博士來台宣教一百五十週年，當台灣各地教會與民間展開紀念和慶典活動。台灣神學研究學院受北部大會委託，於2021年10月18～20日主辦主辦「論述與傳承：紀念馬偕來台宣教150週年」之國際研討會，並將此研討會之論文集結成書。本書論文從神學思想、宣教官與實踐、與原住民族關係、生平記事與遍對環境變局、還有詩歌聖詩等不同角度探討馬偕豐富的遺產，主題內容多樣而豐富，包括〈馬偕學的發展及其時代意義〉、〈馬偕的原住民書寫〉、〈馬偕神學思想拼圖〉、〈馬偕宣教意識下的宗教對話〉、〈馬偕和噶瑪蘭民族復興運動〉、〈馬偕的福音行動與帝國主義〉、〈臨終歲月：馬偕的疾病與死亡〉、〈與馬偕同行的詩歌〉、〈兩位宣教師的故事：馬偕與閏虔益如何應對北台的各種權勢〉以及〈馬偕的神學思想背景：蘇格蘭自由教會的福音主義〉。希望藉助學術研究來形塑「馬偕學」的傳統，並將馬偕精神傳承下去。

本書勸誡各時代的講道者：首先，講道必須跟當時的議題對話，也必須跟針對那些議題的聲音對話；其次，講道應該銜接到當代最深思熟慮、最有實質想法的人，無論他們對於講道的核心議題，抱持何種觀點亦然；最後作者強調，針對講道認真進行對話的價值，乃是凌駕其時代；我們不只需要檢視，也需要重新審視心中重要的地方。專業推薦：「北美講道學在1970年代進入一個新紀元，學者稱它為『新講道學』（New Homiletics），弗雷德・奎德克（Fred B. Craddock, 1928-2015）被視為是帶動此一波新講道學運動的始祖。奎德克在1971年出版的《如一個沒有權威的人》是此運動的一部重要代表作，並為新講道學奠定重要基礎。在書中作者針對當代教會講台的問題以及所面臨的挑戰之精闢見解，至今仍在對教會說話。華神出版社能將此書翻譯成中文，實是對華人教會及神學院的一大貢獻，幫助華人教會跨越長期以來在講道學教育上與西方學界之間的巨大鴻溝。筆者非常樂意推薦這一本精彩的好書，期待藉由此書的出版能促進華人的講道學教育之更新，進而帶動教會講台的更新。」——蔡慈倫，台灣神學院院長

台灣致力於優點模式的夥伴們將多年督導的經驗，予以概念化和系統化，參考西方優勢觀點取向和正向觀點的督導模式，加上自身實踐督導之經驗，形成本土化的優勢觀點取向督導模式，期盼分享給有志於運用優勢觀點的組織和督導們，這可說是優勢觀點知識建構的另一塊拼圖。本書同時呈現優勢觀點運用於實務後萃取出來的智慧結晶，這些實務智慧與既有知識對話後，增添了人性中真誠所綻放出的情感和內在深沉的體驗、對話與蛻變，更提升了這些知識之本土實用性。相關實務所涵蓋的領域範圍包括：婚姻暴力、身心障礙、青少年社會工作、學校社會工作、與實習生督導。 本書的目的在於結合理論和實務，具體呈現優勢取向督導模式內涵與具有優勢取向組織的文化特性，以提供有志於推動復元優勢觀點者藍圖和導引。再者，本書的特色是將優勢取向督導本土化，各章皆是將本土運用之經驗結合理論加以整理。

以神聖的想像力，與真光一同於生活中翩然起舞⛤畢德生最畢生難忘的49篇講章⛤你是根據生活來想像，還是根據想像來生活？想像力於我們的生活究竟有何意義？於閱讀聖經、愛神愛人，以至每一天起床時的心情，又有何重要性呢？詩人牧者畢德生以他神聖的想像力，看出了聖經世界與我們所處的這個世界，彼此間的特殊關聯性，他將兩個世界巧妙地以想像力合而為一，消弭了我們與經文間的鴻溝，使我們真正有可能活入聖經的日常，將信仰真實地活出來。在這分成七大部分的經典講章中，他就像一位資深嚮導，帶著我們走入聖經中的七條祕徑，每條祕徑還有一位聖經人物與我們結伴同行。你能想像──有摩西同行的律法書，為我們點燃了說故事的想像力；有大衛同行的詩篇，助我們培養禱告的想像力；有以賽亞同行的先知書，替我們清除被世界形塑的想像力；有所羅門同行的智慧書，開啟我們透視日常生活的想像力；有彼得同行的福音書，伴我們發展道成肉身的想像力；有保羅同行的書信，幫我們鍛造傳道人的想像力；有約翰同行的約翰文學，啟發我們活在群體中的牧養想像力嗎？從創世記到啟示錄，跟著畢德生和這七位聖經人物一同前行，將是一趟富含知性與靈性，觸動生命、撼動原有世界的旅程。閱讀這些講章，就像親自聆聽畢德生於講台上溫柔靈動地為我們解開各類經文的亮光，欣賞這位詩人牧者對真理和人性的獨到眼光，學習他內外一致的飽滿生命，透過神聖的想像力，於每日生活中與真光一同工作休息、一同飲食談話、一同喜笑哀哭、一同過上復活的生活。∷誠摯推薦∷．王礽福 前宣道出版社社長．陳世冠 台北信友堂牧師．楊伯威 長老教會總會研發中心牧師．董家驊 世界華福中心總幹事．蔡慈倫 台灣神學研究學院校長．龐君華 衛理神學研究院實踐神學教師（按姓氏筆畫排列）◤讚譽「好的釋經講道要有嚴謹的解經和清晰的邏輯，在有些傳統中，還要加上動人的情感。理性、邏輯和情感，這些都是一篇有力量的釋經講道所當具備的，而畢德生的這本講道集《活出神聖的想像力》則引領我們在這些基礎上，去經歷釋經講道的另一面向：神聖想像力的開啟。這意味著講道不再只是用聖經來肯定我們眼睛所看到的世界、提供智慧生活的原則，而是以聖經的敘事開啟我們的神聖想像力，以嶄新的眼光來看待我們的世界，帶我們進入神學家巴特筆下的聖經奇異新世界的旅程。」董家驊世界華福中心總幹事「沒人比畢德生更能塑造和激發我「牧養的想像力」了！而今，透過這本非凡的講道合集，我們看到文字如何

本書集結國立陽明交通大學護理系及宏達國際電子(HTC)之學者及專家編撰而成，為臺灣第一本將「護理」與「虛擬實境(VR)」結合的技術操作手冊，藉由VR的操作，創造互動性並提供學生身歷其境的感受，降低護理科系學生進入臨床後的挫折感。 本書根據各臨床實習科別提供不同教案及3D影片展演，課程包括基礎護理學、成人內外科護理、兒科、婦產科、精神科、社區衛生護理、綜合臨床實習等。期望透過本書出版能推進護理數位化教學的應用。感謝各方專家、學者撰文推薦！國立陽明交通大學 林奇宏 校長護理系教師群在教學上的用心與熱忱，本人甚為感動。期許學校與臨床教師們能藉由此實用的VR手冊進而培養學生與新進醫護同仁具備整合性知識及批判性思考能力，減少現實落差壓力，提升病人的臨床照護品質，讓醫護教育能更上一層樓。臺北榮民總醫院 護理部 明金蓮 主任本書將護理專業及虛擬實境科技結合，集結國立陽明交通大學護理系及宏達國際電子多位專家學者豐富的知識與經驗彙整而成，包羅護理養成各科必備核心基礎建構。透過虛擬實境教學方式，使護理學生及新進護理師有更好的學習成效，培育成為未來優秀且獨當一面的護理人員。大葉大學護理暨健康學院 蔡秀鸞 院長透過虛擬實境提供學生觀點取替的經驗，卻能讓學習經驗更完整連續。設計虛擬實境教學需要集合研究人員、教育者以及VR設計師等跨界合作，透過教學目標、臨床教學內容與腳本、設計VR虛擬實境與拍攝、和教學成效回饋與討論，讓學生在安全的環境下更容易的學習不怕犯錯。總校閱序國立陽明交通大學 護理學系 童恒新 主任疫情新常態的數位化教學是現在進行式與不可逆之未來趨勢。課室的傳遞知識使用線上同步或非同步或混成實體已漸漸成熟。實作的臨場操作較難用其他方式取代；因此，科技數位教學如何部分取代臨床實戰經驗或降低臨床現實休克感是真正的挑戰。虛擬實境(VR, Virtual reality)讓使用者產生的沉浸感(immersion)增加的專注力與互動性可提升親臨現場的感官。此書以共享機制的思維，期待帶給護理教育革新力躍升專業度。