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野外求生手冊

本書由蔡澄清口述、徐贇記錄整理，全書以對話的形式展開，以“中學語文點撥教學法”創建、傳承與發展的歷程為主線，生動再現了蕪湖一中原副校長蔡澄清畢生學習、工作與生活的全貌，揭示了特級教師蔡澄清作為當代語文教育家忠誠于黨的教育事業的心路歷程，尤其是獻身於中學語文教育教學事業的奮鬥情懷。全書堪稱“點撥法”最全面系統的口述實錄，豐富了我國當代語文教育教學理論與實踐的寶庫，是探尋蔡澄清語文教育教學思想及“點撥

本書是一線語文教師共同從事語文教改實踐與理論研究的文章彙編，共收錄文章68篇，涉及作者20多人。文集中的文章對於廣大青年教師的培養與提高是一種示範與點撥，能起到激勵與鼓舞的作用。

真理如聖火般炙熱地燃燒著。作者為使人類真正了解生命實像，得到解放的輕鬆，他奔波日本各地，宣揚『生長之家』的光明思想。 本書為作者在各地演講會的紀錄，他針對各地聽眾的不同，而行不同的啟發，每場演講的內容均發人深省，使人受益良多。

第一章 教育學概覽 第一節 教育學的研究對象 第二節 教育學的產生與發展 第三節 當代教育學研究的新進展 第四節 學習教育學與教師成長 第二章 教育的演進 第一節 什麼是教育 第二節 教育的歷史形態 第三節 教育的傳統 第四節 當代教育發展 第三章 教育與人的發展 第一節 影響人發展的諸因素及其作用 第二節 青少年身心發展的一般規律 第三節 中學生素質發展與教育 第四章

本書內容主要包括教育與教育學、教師職業與專業發展、學生成長與德育、課程原理與開發、教學原理與實踐、班級管理與課外活動、教育環境建設、教育科研方法共9篇，每篇內容以專題形式出現。每篇介紹相關的理論知識，同時精選與理論專題相對應的典型案例、視像資料、經典名著閱讀、實踐場景等內容，為教師教學研討、學生課外閱讀和自主探究提供豐富的材料。

《教育原理與策略》介紹：公共教育學課程教學的改革，寄希望于教師教育理論的研究。從教師專業化理論的發展來看，其重心逐步轉向對教師個體成長經歷的關注，而不是作為外部動力的課程教學。《教育原理與策略》探討了師範教育的辦學模式、教師教育專業素質、公共教育類課程體系、教育學教材體系以及教育學課程教學等問題，并有針對性地提出了若干條建設性建議。

睜開心眼，讓璀璨的陽光涉入，溫暖冰塊的靈魂。 放開心胸，讓人類的愛交流，撫慰受傷的心。本書分為聖靈篇與實證篇兩部分。作者在聖靈篇中詳細討論宗教上的「赦罪」問題，他認為人之所以痛苦，乃是因為人對罪有所誤解，如果能領悟罪的真義，納麼心靈自然會得到解脫。而在實證篇中，則舉出發生在「生長之家」會友們身上的奇蹟。

《中學語文點撥教學法》是一部全面、系統研究中學語文點撥教學法的專著，是作者幾十年從事中學語文教學改革實驗和理論研究的成果。書中總結了作者長期從事點撥教學的實踐經驗，并將其升華到教育科學理論的高度進行論述，創立了“積累·思考·表達”的語文訓練發展三部曲理論，構建了“點撥—訓練—創新”的教學過程，并探討了實施點撥教學和培養創造型人才的關係，闡述了點撥教學的中國特色及其運用和發展的前景，其內容融入了許多

《我的語文教學觀與方法論》是一部研究基礎教育改革的理論與實踐相結合的教學專著。前一部分主要介紹作者的教學實踐經歷和進行教育教學改革實驗的探索，并在此基礎上作了經驗概括與理論闡述。重點是三項教改實驗探索。后一部分主要論述作者幾十年來在從事中學語文教學改革實驗與科學研究的基礎上所逐步形成的語文教學觀與語文教學方法論，并將其升華到教育科學的理論高度，作了全面、系統的闡發與論述。重點是作者創立的“中學語文

本書是一本研究班主任工作原理與策略的圖書。本書主要研究中小學班主任工作的特點與藝術，在教材設計和教材編排上試圖進行深層次的改革，形成以情感教育、技能訓練為目的，以感受體驗為過程，以案例教學為線索的獨特體系和特點。教材內容分為理論模塊和實踐模塊，力求建構一個理論融於感知、探究與體驗之中的教材內容體系。其中，全書分為六篇，包括理論篇、管理篇、協調篇、指導篇、建設篇，每篇內容以專題形式出現，每篇具體包含

本書是一本研究語文教學改革的理論與實踐相結合的教學專著，全書共分四個部分：一,創造真善美的人格，作者圍繞著陶行知教育思想的學習和研究，探討了如何在語文教學中著力培養學生真善美的人格。二,放飛創造的詩情，作者學習和運用全國著名語文特級教師蔡澄清先生的語文點撥教學法所做的實踐和思考。三,秀出你的個性和風采，作者運用馬克思主義辯證法的原理和新課標新課程改革的理念，探索出來的具有作者個性風格的語文教學的方法和策略。四,情蒸詩意的語文課堂，作者根據語文課程的人文性和工具性的性質，在科學性和藝術性相結合的思想指導下，執著追求充滿科學、藝術和詩意的語文課堂。本書稿的一些理論和實踐都來源於一線課堂的實踐哲思和教學研究，可供廣大教師及教育研究者閱讀參考。

封面故事花雨弦歌：香港中文大學中文系六十週年系慶講座專輯前言潘銘基香港中文大學創校於一九六三年，中國語言及文學系（下稱中文系）乃是創始學系之一。但在香港中文大學成立以前，三所成員書院便已分別有其中文系。新亞書院（成立於1949年）初有文史系，內分中文、外文、史史、外史四組，由錢穆先生為系主任；後來中文組稱為中國文學系。崇基學院（成立於1951年）稱之為中國語言文學系，聯合書院（成立於1956年）稱為中國語文學系。二○二三～二○二四年度乃是香港中文大學六十週年校慶，同時也是中大中文系的六十週年系慶。職是之故，本系聯同香港公共圖書館，假香港中央圖書館地下演講廳舉辦了六場名為「花雨弦歌」的公開講座。此「花雨弦歌」之名，蒙本系陳煒舜教授題贈。煒舜教授嘗為校慶擬過一聯，云「弦歌周甲，潤雨良辰」；及至應用於是次系列講座，則壓縮為「花雨弦歌」，以「花」字差可扣「甲」，「花雨」言師、「弦歌」言生。意象優美，情景交融，妙筆生花。「花雨弦歌」系列講座合共六講，內容涵蓋本系學術領域的四大範疇，即古典文學、現代文學、語言文字、古代文獻。六場講座，分別由陳煒舜教授主講〈歷代帝王詩淺說〉、徐瑋教授主講〈漫遊宋詞的藝術空間〉、陳濟舟教授主講〈漫談香港「董富記」與上海「書隱樓」〉、崔文東教授主講〈魯迅漫步神保町〉、郭必之教授主講〈十九世紀廣州粵語音系的重建及其演變〉，以及本人負責的〈動物世界裡的仁獸〉。講座得以順利舉行，實有賴香港公共圖書館推廣活動組的鼎力支持，在此謹申謝忱。講座結束後，蒙《國文天地》雜誌惠允，以講座紀要的形式，將講座以文字在此刊載。專輯得以面世，全仗六位青年學子不辭勞苦，將講座內容詳加整理，方始成文。六位整理者分別是張奕怡、郭晨欣、羅雪菲、董嘉暉、蔡澄程、李耀光，他們所花費的心力，乃是講座紀要能夠呈現讀者眼前的關鍵。內容簡介 《國文天地》以發揚中華文化、普及文史知識、及輔助國文教學為目的。 《國文天地》創立於民國74年6月1日，由正中書局刊行，梅新教授、龔鵬程教授分別擔任社長、總編輯；民國77年5月改組，由王熙元、陳滿銘、許錟輝、林慶彰、傅武光等國內各中文系知名教授接手經營，並由林慶彰教授出任發行人兼社長、傅武光教授擔任總編輯；目前社長為陳滿銘教授，陳滿銘教授並兼任總編輯。 《國文天地》在過去二十多年來能多次榮獲「金鼎獎」及眾多讀者的肯定，最主要就是