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出版日期
2023~2024
(2)
2021~2022
(2)
2019~2020
(1)
2017~2018
(1)
裝訂方式
平裝
(6)
作者
賴光真
(2)
張德銳、張民杰、賴光真、賴文堅、王金國、王勝忠、張文權、呂淑娟、張翠雲、連安青、𡍼瑀真、黃雅蘭、黃心瑜、林昱丞、曾勤樸-作;教育部師資培育及藝術教育司-主編
(1)
張德銳、賴光真、張民杰、袁蕙淳、鄧美珠、朱逸華
(1)
張民杰、賴光真-主編
(1)
教育部師資培育及藝術教育司-主編;賴光真、張民杰-編著
(1)
出版社/品牌
五南圖書出版
(5)
元照
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1.
大學班級經營:師生關係、常規管理與學習動機
作者:
賴光真
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2024/08/01
裝訂:
平裝
中小學相關的班級經營書籍頗為眾多,專門針對大學教師而寫的班級經營書籍可謂絕無僅有。本書針對大學教師在任教課堂中最關注的師生關係、常規管理、學習動機等三大主題進行探討。作者本身具備教育學之專業背景,以班級經營為主要教學與研究領域,曾獲任教服務之大學八度遴選為教學優良教師,並應邀至國內諸多大學對教師分享相關理念、策略與實踐經驗。大學教師參考從本書獲得的啟發並付諸實驗試作,相信可以讓課堂風景漸漸不一樣,教學生涯也可以比較愉快、有趣、有成就感,並且有機會在大學此一多數人正規教育的最後一哩,對學生發揮正向的影響力,甚至成為學生「生命中的貴人」。
庫存:2
定價:420 元,
優惠價:
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2.
班級經營:概念36講、策略36計、實務36事
作者:
賴光真
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2023/09/25
裝訂:
平裝
班級經營是教師教育生涯一輩子的重要功課。本書從概念、策略、實務等面向,分別透過各36篇、總共108篇的文字,與讀者討論班級經營應該有或可以有的觀念與知能,同時也分享許多的見聞與經驗。討論中除了著重奠定教師班級經營的基礎之外,也經常引導教師進階性的追求精緻化與創新突破,讓師生能夠因為教師從A到A+的積極班級經營,共同創造生命中美好的高峰經驗。無論職前教育階段的師資生,或者已在教學現場服務的在職教師,都可以從本書中獲得諸多的啟發。
庫存:2
定價:520 元,
優惠價:
95
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3.
另一雙善意的眼睛:以學生學習為中心的教學觀察與回饋
作者:
張德銳
;
賴光真
;
張民杰
;
袁蕙淳
;
鄧美珠
;
朱逸華
出版社:
元照
出版日:
2022/01/01
裝訂:
平裝
本書是國內第一本討論以學生學習為中心之教學觀察與回饋技術的專書,具有下列五個特色:1.理論、實務與研究兼備:本書除說明教學觀察與回饋技術外,亦對教學觀察與回饋的概念以及國內的實徵研究結果做了深入的分析與討論。2.提供多元的教學觀察工具:本書在第一、二章,提供教學現場教師非常多元的教學觀察工具設計與實作。3.可配合教學影帶的觀賞,增強學習效果:有興趣的讀者除閱讀本書之外,亦可觀看作者所拍攝的「另一雙善意的眼睛:以學生學習為中心的教學觀察與回饋」的二個教學影片,透過多元的學習途徑,對以學生學習為中心的教學觀察與回饋有更充分的掌握。4.實際練習觀察技術:該等教學影片中的教學實錄,可供教師練習觀察技巧之用,以增進教學觀察能力。5.提供實務案例:本書及該等影片提供教學觀察與回饋的二個具體實施案例,可供教師及學校實施公開授課與專業回饋活動之參酌。
庫存:1
定價:250 元,
優惠價:
95
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4.
授課教師主導觀課的理論與實務
作者:
張德銳
;
張民杰
;
賴光真
;
賴文堅
;
王金國
;
王勝忠
;
張文權
;
呂淑娟
;
張翠雲
;
連安青
;
𡍼瑀真
;
黃雅蘭
;
黃心瑜
;
林昱丞
;
曾勤樸-作
;
教育部師資培育及藝術教育司-主編
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2022/08/10
裝訂:
平裝
教育部108學年度起正式實施十二年國教課綱,中小學校長與教師每學年應至少公開授課一次,並進行專業回饋。為落實公開授課的效益,促進教師專業成長,提升學生學習成效,聚焦於教師個人需求並主導的公開授課,亦即「授課教師主導觀課」(teacher-driven observation,TDO),是值得採取的模式。本書介紹TDO的理論概要以及國內推動TDO觀課的實務成果,讀者可以從本書中獲得諸多啟發:一、了解包含TDO在內的各種公開授課與專業回饋模式。二、掌握尋找觀察焦點以及議課的技巧,並遵循觀課應有的倫理。三、觀摩TDO運用於素養導向教學、學科內容教學、小組討論、個別學生、課堂常規等諸多情境的觀課實作經驗。四、取得TDO觀課適用的多元觀察工具(紀錄表)。
庫存:1
定價:550 元,
優惠價:
95
523
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5.
教師協作:教學輔導案例輯
作者:
張民杰
;
賴光真-主編
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2017/07/01
裝訂:
平裝
本案例集內容來自教學輔導教師儲訓認證資料的協作評估表,協作評估表用以作為教學輔導教師協助夥伴教師之事前計畫會談表、輔導紀錄表與問題解決後會談表。 教師專業發展評鑑教學輔導教師儲訓過程中,儲訓教師利用班級經營與親師溝通的協作評估表,記錄其協助夥伴教師面對並處理的種種案例。本書彙編其中重要且具代表性的案例26篇,主題廣泛多元,包括學習秩序與動機、團體動力與班務、特殊學生與輔導、慣性遲到與
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
定價:300 元,
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6.
教師協作:教學輔導案例輯(第二集)
作者:
教育部師資培育及藝術教育司-主編
;
賴光真
;
張民杰-編著
出版社:
五南圖書出版
出版日:
2020/01/25
裝訂:
平裝
想知道教學輔導教師如何協助夥伴教師處理所遭遇到的問題嗎?如何撰寫平時輔導紀錄表以及有品質的案例?以及如何引導夥伴教師實施授課教師主導的觀察(TDO)?本書蒐集了國中小及高中職教學輔導教師在協助夥伴教師處理教學或班級經營困難問題時,所記錄的23則案例,主題包含班級團體經營、課堂行為規範、人際衝突調解、特殊學生輔導、親師聯繫溝通等層面,不但可以觀摩教學輔導教師的實際輔導經驗,每則案例也邀請兩位專家學者
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
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