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上帝啊，我不想成為宣教士。我和父母在中國已經付出夠多。如果祢一定要我去，我會獻上自己，但請祢關閉那扇門。藏在閣樓的故事――一個宣教士家庭在中國抗戰淪陷區逃難的真實記錄1936年秋天的中國，對日戰爭迫在眉睫。23歲的祝美柏卻在此時遠渡重洋，到中國宣教，這並非美柏自己的意願，而是上帝的帶領，並在中國為她預備了同為加拿大人的高惟義成為她宣教與人生的伴侶。本書是宣教士家庭在中國抗戰淪陷區逃難的真實記錄。高

《鋼桁梁橋評定與加固：理論、方法和實踐》為作者（陳惟珍）及其科研團隊長達十餘年的研究成果和實踐經驗的總結，也是一本集理論、方法和實踐為一體，全面系統論述桁梁橋理論、評定與加固的專門書籍。書中集成了許多國內外研究成果，詳細敘述了鋼材、鋼結構和鋼桁梁橋的方方面面，並附有三種典型桁梁橋檢測、評定和加固的工程實例，可供同類橋樑工程參考。 《鋼桁梁橋評定與加固：理論、方法和實踐》可供橋樑設計和管理人員使用，

本書是根據作者的科研團隊在橋樑養護與管理方面多年的研究與實踐，并參閱國內外工程經驗編寫而成,目的是對既有橋樑在運營階段的科學養護與管理工作做一全面系統的總結。主要內容有：現代橋樑養護與管理的工作內容和管理信息技術，橋樑檢測、評估和鑑定的方法及原理，橋樑橋面系、上部結構和下部結構的病害及其成因和處治措施，常見復雜橋型的養護技術問題，并附有一座大型橋樑養護技術規程作為示例。 本書可供從事橋樑

◎生命到底是什麼？在肉體死亡後，靈魂會消失，進入永恆的黑暗，意念再也不復存在？◎死亡只是肉體的更新，我們的意識或靈魂，會如同地平線上落下的夕陽，再度升起？◎如果意識與靈魂，有超過肉體的存在，那麼意識的我，到底從哪裡來？要到哪裡去？◎如果靈魂不滅，那麼，意識可以超越時空，生命可以輪迴，這些都不是宗教而是科學？關雲博士，您好：我的名字是高惟。我也是一個意識的解碼者，來自公元二一四八年。距離您的年代，相差一百二十一年。我所在的這個時代，人類根據量子糾纏與量子疊加的理論，已可以將意識的訊息轉換為電腦可以識別的符碼並儲存。我們建立的演算模型及方法，很多是根據妳及妳的團隊所建立的原型，謝謝妳及妳的團隊在意識的解碼上所做的貢獻。雖然我們對量子的技術與運用在意識解碼上已經有了前所未見的重大突破，但對於意識，還是有很多的問題我們沒有答案。我誠摯的希望能夠親自和妳見面，當面向妳──意識解碼的先行者，請教一些問題……一封來自未來的電子郵件，一個來自高維的意識，一本打破牛頓力學的知識型小說，不是超現實，而是站在最前衛的科學之上，從量子與意識的角度，為你解析，為何靈魂不滅！假如靈魂是量子，存在於宇宙之中，那麼意識便可以拆解為一行一行電腦符碼的量子演算，但就好像電腦開機，要有驅動程式，那是什麼驅動了意識？——願力，是願力驅動了意識。生命的過程，是無數有無限可能的疊加與糾纏狀態的累積，而放下執著，才能跳脫，從而改變參數，否則還是會反覆陷在同樣的平行世界與時空陷阱之中！◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786263643055.pdf

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★雙減時代下，專為7-10歲小學生，量身定制的自我修煉與自我賦能指南！針對小學階段學習與成長zui重要的三種能力―獨立學習能力、自信表達能力、自我管理能力。 ★每本書都講述一位主人公改變自我的故事，並伴有超溫和柔軟的方法指導。 幫孩子在學習方法與學習態度，語言表達與文字表達，金錢管理與時間管理六個方面，從態度、心理到實用技能，滿分應對小學學習與生活，做了不起的小學生！ ★雙減時代下，專為7-10歲小學生，量身定制的自我修煉與自我賦能指南！針對小學階段學習與成長zui重要的三種能力―獨立學習能力、自信表達能力、自我管理能力。 ★每本書都講述一位主人公改變自我的故事，並伴有超溫和柔軟的方法指導。 幫孩子在學習方法與學習態度，語言表達與文字表達，金錢管理與時間管理六個方面，從態度、心理到實用技能，滿分應對小學學習與生活，做了不起的小學生！ ★雙減時代下，專為7-10歲小學生，量身定制的自我修煉與自我賦能指南！針對小學階段學習與成長zui重要的三種能力―獨立學習能力、自信表達能力、自我管理能力。 ★每本書都講述一位主人公改變自我的故事，並伴有超溫和柔軟的方法指導。 幫孩子在學習方法與學習態度，語言表達與文字表達，金錢管理與時間管理六個方面，從態度、心理到實用技能，滿分應對小學學習與生活，做了不起的小學生！

＼建立理財知識，零用錢是最佳起點／培養正確金錢觀念，同時累積理財小知識！配合國小108課綱「財金素養」，引導孩子從小培養記帳習慣，落實理財的第一步！當孩子開始領零用錢的時候，就可以學習人生的第一堂金錢課程！從日常生活遇到的人事物為切入點，讓孩子知道「金錢」為什麼重要？分辨「需要和想要」的差異，建立「預算」觀念，進而規劃該如何花錢與存錢，並養成記帳習慣，實現自己的存錢目標！透過「賢宇」的零用錢故事獲得經驗，並實際練習如何聰明管理零用錢！你知道什麼是消費和金錢嗎？商品或服務的價格又是如何制定的呢？貴的東西都比較好嗎？擁有經濟知識，就能讓管理金錢變得更簡單。今天是賢宇第一次領零用錢的日子，他想存錢買知名烘焙坊的麵包和甜點，還計畫與同學們一起去遊樂園玩，可是在玩夾娃娃機又買了鉛筆盒後，不知不覺就把錢都花光了。究竟賢宇能不能順利存到錢，完成他想做的事呢？附贈「零用錢收支記帳本」，思考衡量要不要消費，建立自主管理的能力！完整記錄365天的消費，幫助孩子歸納分析每個月份的收支，並且訂出適合自己的零用錢管理計畫與存錢目標。■本書特色★以小學生生活中遇到的情況為範例敘述，與其讓孩子學習一百個理論，不如從實踐來獲取經驗。★使用零用錢是孩子第一次直接進行消費活動，引導學習管理零用錢，成為懂得合理消費的孩子。★附贈「零用錢收支記帳本」，理財就從落實記帳開始，讓孩子養成在有限的金額規劃花錢與存錢。

＼建立理財知識，零用錢是最佳起點／引導孩子用自己的方式探索事物的價值，從小紮根「理財素養」，培養獲得與管理金錢的能力！配合國小108課綱「財金素養」，從小培養理財腦袋，學習賺錢存錢的好方法。當孩子開始領零用錢的時候，就可以學習人生的第一堂金錢課程！從日常生活遇到的人事物為切入點，讓孩子知道「賺錢」和「理財」為什麼重要？利用自己努力存下來的錢投資，挑戰用金錢創造其他的價值，並漸了解金錢的流向與運作。引導孩子了解與生活息息相關的經濟活動，一種是努力創造具有價值的商品或服務，稱為「生產」；另一種是用金錢買下他人創造的價值，稱為「消費」。持續流轉的金錢不是從天上掉下來的，是用有價值的商品或服務賺取金錢，再用這些錢買下他人提供的服務或生產的商品。透過「俊浩」的存錢故事獲得經驗，並實際練習如何把零用錢變多的計劃！俊浩下定決心今天起要有計劃的管理零用錢，朋友賢宇卻說那很難做到，傷了他的自尊心。被惹怒的俊浩提出「零用錢存錢大對決」，但對決開始之後，俊浩發現不花錢真的好困難，於是他試著尋找能讓自己賺錢的方法，究竟俊浩能不能在這場比賽中贏過賢宇呢？附贈「零用錢理財記帳本」，思考如何讓零用錢變多，同時建立投資理財觀念！完整記錄365天收支紀錄，幫助孩子訂定可以實行的賺零用錢計劃與理財目標。★讓孩子理解經濟學中的「生產」與「消費」，金錢會在生產者與消費者之間流動，產生對經濟發展有益的循環。★讓孩子知道存錢除了可以從少花錢著手，還可思考如何利用自己的能力賺錢，加快累積財富方式則是學會投資理財。★以小學生生活中遇到的情況為範例敘述，引導孩子實際參與各種活動，訂定可實踐的存錢及理財計劃。