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◎我的身體我作主！不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。◎書末附「給讀者的貼心話」，透過故事情境探討兒童自我保護的方法，以及安全教育。小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。一個絕對不該保守的祕密。但可憐的小艾德能告訴誰呢？他可以相信誰呢？切記，有些祕密是絕對絕對不能保守的！本書為兒童提供自我保護的基本技能；對兒童進行個別安全教育；並教導他們在被別人以不正當的方式觸摸身體時要勇敢大聲說出！小艾德是一位勇敢的小騎士，他的媽媽蘇珊女士在亨利爵士的城堡擔任清潔員。當媽媽在工作時，亨利爵士會自願去照顧艾德，他們會玩捉迷藏和搔癢遊戲，亨利爵士有時候還會騷擾並亂摸艾德的私密部位，雖然艾德要求他住手，但他並沒有停下來，而且還警告他，絕對不可以跟任何人說這個搔癢遊戲的事情，這是他們之間特別的祕密。一旦他說了，媽媽就會失去工作，就沒有錢可以買食物和衣服了。面對亨利爵士的警告，小艾德該怎麼做才好呢？「兒童自我保護」一直是小魯文化關注的重要議題之一。如何讓孩童知道身體的哪些部位是私密的？如果遇到有人試圖要碰觸你的隱私部位時該怎麼辦？《必須說出的祕密！》即是一本培養孩童自我保護意識的優質繪本。透過親子共讀，家長可以和孩童在聆聽故事時，理解並感受故事中的主角艾德在被亨利爵士觸摸了私密部位後，心情的低落、難過、猶豫與掙扎。最後在媽媽蘇珊女士的再三鼓勵下，小艾德終於將心中這可怕的祕密娓娓道來，並且得到了媽媽的悉心關懷和鼓勵肯定。你也有不能說的祕密嗎？如果是保守會令你感到不舒服，或涉及到身體隱私的祕密，千萬不可以保守，要記得告訴你值得相信的人喔！【本書特色】1. 讓孩子學會「私人的重要部位」一詞教導孩子重要部位就是會被泳衣遮蔽的部位。當遇到不當觸摸時，必須出聲說出來，學會保護自己。2. 以繪本故事讓嚴肅概念變簡單以友善兒童、簡單易懂的方式，透過故事讓孩子了解較為嚴肅、困難的話題及概念，讓孩子能夠參與討論。3. 書末附有閱讀討論書末有給家長、教育人士和照顧者的閱讀討論，可以作為引導開啟話題，探討故事中的問題與意義。

幾個世紀以來被掩蓋的秘密，就隱藏在彌賽亞的真容畫像當中。傳說，這是唯一的一幅真實的耶穌肖像畫，它授予擁有者永生的權利。故事涉及：凱特‧肯揚，一個英國貴族的遺孀。她熱愛著各種致命的探險。她和她的同伴及情人伊桑‧布蘭德用持械搶劫的方法來滿足她的探險嗜好。他們最新的目標是一幅無價的“拜占庭式”肖像畫；托馬斯‧馬洛伊，一個退休的CIA官員； 朱利安‧科爾博，一名跨國犯罪分子、現代聖殿騎士殘暴的頭領，畫像的

傳說耶穌受難之日曾被長矛刺穿，其血染紅矛頭流進聖杯之中。之後那支長矛被一神秘教派奉為聖物，認為其中蘊含著改變世界的力量…… 第二次世界大戰期間，德國納粹黨衛軍不斷在尋找著長矛，試圖利用其中的力量影響戰局。 21世紀，女冒險家凱特聯手FBI，為爭奪長矛與野心勃勃的黑幫展開了殊死搏鬥。

我正沿著這條道路走去，我看見一頭驢子，他只有三條腿、一隻眼，他聞起來臭哄哄，但那又怎樣？他依舊覺得自己很帥氣……

◎我的身體我作主！不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。◎書末附「給讀者的貼心話」，透過故事情境探討兒童自我保護的方法，以及安全教育。 小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。一個絕對不該保守的祕密。但可憐的小艾德能告訴誰呢？他可以相信誰呢？切記，有些祕密是絕對絕對不能保守的！ 本書為兒童提供自我保護的基本技能；對兒童進行個別安全教育；並教導他們在被別人以不正當的方式觸摸身體時要勇敢大聲說出！ 小艾德是一

把事情做完，是負責；把事情做對、做好，是當責（accountability）。隨時自問：「我能多做什麼，把事情做對又做好？」就能脫離受害者循環，進而勇於當責、交出成果、達成目標。 這套經典叢書是「當責三部曲」，包括個人篇的《當責，從停止抱怨開始》（The Oz Principle）、組織篇的《從負責到當責》（How Did that Happen?），以及企業文化篇的《建立當責文化》（Chang

我爸爸吃了一個蘋果，裡面有一條又大又肥又多汁的蟲子。我一點都不怕，但我爸爸嚇壞了，我爸爸難受得要死，而那條蟲子卻在他肚子裡彈琴彈得正起勁……

◆全球暢銷60萬冊的當責經典 ◆《紐約時報》暢銷書 把「那不是我的工作」「告訴我該怎麼做」當成口頭禪，找人抱怨博取同情、頻頻訴苦尋求慰藉，以為四處取暖，就能逃避責任、推卸責任—— 其實，這就是陷入了「被害者循環」。 一本書，讓人即刻起脫離抱怨、否認、怪罪、等待的被害者循環，採取正視現實、承擔責任、解決問題、著手完成的當責步驟，交出成果、達成目標！ 【精采內容】 本書以《綠野仙蹤》（The Wizard of Oz）為架構，透過女主角桃樂絲遇見稻草人、錫樵夫、膽小獅，帶領大家踏上「黃磚道」尋找魔法師奧茲（The Great Oz）的旅程，說明如何擺脫「被害者循環」（victim cycle），為自己的際遇負責。 故事最後，稻草人終於擁有渴求的腦子（智慧）、錫樵夫獲得一顆心（熱情）、膽小獅得到勇氣，而女主角桃樂絲是引導大家脫離被害者循環、激勵同伴走上當責步驟的領導者。 而這一切，並非魔法師奧茲施法，而是每個人發自內心、願意為自己的際遇做主；並且發揮智慧、熱情和勇氣，採取正視現實、承擔責任、解決問題、著手完成的當責步驟，最後終能交出成果、達成目標，而這就是奧茲法則（The Oz Principle）。 本書巧妙運用《綠野仙蹤》做為隱喻，將稻草人、錫樵夫、膽小獅，還有帶領同伴們一起努力達成目標的領導者桃樂絲，比喻為組織或團隊裡形形色色的工作者。說明如何讓組織裡缺乏智慧、熱情或勇氣的成員們，脫離避責、卸責的被害者循環，邁向當責之路。 此外，作者不僅藉由《綠野仙蹤》的故事，讓讀者了解智慧、熱情、勇氣對於當責的重要；他們也在書中運用輔導企業邁向當責之路的實際案例，鼓勵讀者進一步為自己的思想、感受、行動與結果負責；如此一來，不僅有助於自我成長，也能讓所屬的組織朝向更高的層次邁進。 當責，是公司文化的核心要素，只要組織裡的每個人都能採取當責步驟、在水平線上運作，就可以達成目標、美夢成真。如同《綠野仙蹤》裡的桃樂絲和她的同伴一樣，在沿著黃磚道前往翡翠城的旅途中，克服重重難關，最後交出成果、達成目標，每個人也因此發現自己的確擁有胸懷大志、築夢踏實的能力！ 當責，從停止抱怨開始——克服被害者心態、脫離被害者循環，進而走上當責步驟， 才能掌握自己的命運以及所屬組織的未來。 一本書，讓人學會做自己的主人——家庭缺乏溫暖、老天沒眼、景氣太差，再也不是避責、卸責的藉口，交出

全球暢銷60萬冊的當責經典、《紐約時報》暢銷書 把「那不是我的工作」「告訴我該怎麼做」當成口頭禪，找人抱怨博取同情、頻頻訴苦尋求慰藉，以為四處取暖，就能逃避責任、推卸責任——其實，這就是陷入了「被害者循環」。一本書，讓人即刻起脫離抱怨、否認、怪罪、等待的被害者循環，採取正視現實、承擔責任、解決問題、著手完成的當責步驟，交出成果、達成目標！本書以《綠野仙蹤》（The Wizard of Oz）為架

◎孩子的第一套安全教育寶典，內附兩本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》，一本親師教育指南《我的身體，我作主！――兒童身體安全教育指南》◎附有「身體安全教育」學習單，提供親師生共同討論兒童自我保護的方法與實作練習。 一個勇敢的倖存者曾經告訴我：「我們越把光照亮在兒童性侵害這個話題上，就會產生越少的陰影給加害者們躲藏。」身體安全教育會給予你的

熊貓天天在家看電視，眼睛都看成了方形，一點兒也不好看。後來，好朋友們一起把熊貓拉了出去，他們在外面玩得好開心。最後，熊貓的眼睛重新變圓了嗎？

花園裡的小圓白菜怕什麼？一隻蚜蟲。蚜蟲怕什麼？一隻瓢蟲。瓢蟲怕什麼……直到最後一刻，你才會發現這是一個多麼好笑的故事啊，你也會發現，害怕這件事其實很正常。

威爾比的毛衣破了一個洞，他一點兒也不知道，直到毛衣從頭到尾散架，天也黑了，他冷得不能再飛起。幸好蝴蝶莫妮卡出現了，她看到了這一切，也明白該怎麼做……

《奧茲法則》凝聚了領導夥伴顧問公司10餘年來將本書的理念及思想運用於數百家企業的經驗，並借鑒了來自大小公司的數千名個人和數百個團隊的經歷。本書用詼諧幽默的語言講述了許多日常生活中的實戰故事，探索了每個企業出現問題的癥結，透視了發育不良的企業性格，並為從根本上重建企業提供了經過檢驗的可行方法。除了大量的案例研究，本書還提供了許多有價值的表格(如“20條經過檢驗的理由”)、自我評估、重要提示和一對一的反饋測評，目的都是為了幫助你從受害者心態中解脫出來，並把你引向完全當責的道路。

◎引導孩子自己做選擇並尊重他人的選擇，日後成為有自信、能獨立思考有主見的成人，讓孩子能尊重、愛護自己和他人的身體。◎附有「身體安全教育」學習單，提供親子師生共同討論兒童自我保護的方法與實作練習一個勇敢的倖存者曾經告訴我：「我們越把光照亮在兒童性侵害這個話題上，就會產生越少的陰影給加害者們躲藏。」身體安全教育會給予你的孩子許多力量、知識與技能。這樣，加害者再也不能躲在沉默的陰影中了！為了這點，我要感謝你！——詹妮．桑德斯尊重並同理他人、對身體的自主權，以及自我防衛知識，都是從小就能教育孩子的議題與觀念。因此小魯規畫了《我的身體我作主！：孩子的第一套安全教育寶典》，請親師陪著孩子們一起閱讀三本兒童自我保護繪本《不要就是不要！》、《必須說出的祕密！》、《身體的界線》，並搭配《我的身體，我作主！——兒童身體安全教育指南》，一起學習裡面有關身體意識的知識與自我保護技巧，讓孩子學習尊重他人，並保護自己的身體安全。透過這一套兒童身體意識自我保護套書，期盼家長、教師能與孩子一起共同閱讀、共同成長，期許我們的孩子一個無憂安全的童年。各冊內容《身體的界線——兒童自我保護繪本》◎教導孩子關於身體自主、尊重、感受與情緒、選擇，辨識霸凌行為◎書末附錄有給家長、護理人員和教育人士的閱讀討論高高站起，伸出手指，沿著身體周圍畫出身體界線！這個看不見的空間，沒有我的允許，誰都不可以進入！ 教導孩子認識自己和他人的身體界線是非常重要的課題。在成長過程中，知曉自己有權擁有個人空間的孩子，會知道對於發生在他們身上和自己身體的事，他們是有自主權和選擇權的；同等重要的是，孩子也要從小學會尊重他人的身體界線，以及必須徵求同意才能進入別人的個人空間。 現在，就跟我們翻開書本，以簡單易懂的方式，提升孩子的自我意識、幫助建立自信心，以及了解應該如何被他人對待。《必須說出的祕密！——兒童自我保護繪本》◎我的身體我作主！不該保守的祕密就要勇敢告訴安全圈裡的人。◎書末附「給讀者的貼心話」，透過故事情境探討兒童自我保護的方法，以及安全教育。小艾德心裡藏著一個可怕的祕密。一個絕對不該保守的祕密。但可憐的小艾德能告訴誰呢？他可以相信誰呢？切記，有些祕密是絕對絕對不能保守的！如何讓孩童知道身體的哪些部位是私密的？如果遇到有人試圖要碰觸你的隱私部位時該怎麼辦？透過親子共讀，家長可以和孩童在聆聽故事時，理解並感受故事中的主角艾德在