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故事講述了小男孩杰克因為不能玩同學佐伊搭建的城堡，所以生氣推到了佐伊的城堡。萊斯老師讓杰克給佐伊寫封道歉信，全書都圍繞杰克修改道歉信層層推進。在老師的幫助和引導下，杰克在寫道歉信的過程中一方面釋放了自己的負面情緒，另一方面他也學到了一個真正的道歉應該包括三點：1、我做錯了什麼。2、我很抱歉。3、我會幫忙彌補。最終他也得到了佐伊的諒解。他們一起建了一個更酷的城堡，還計劃第二天再建一個更大的。

★「道歉與說故事的一堂大師課！」——柯克斯書評 星級盛讚★ 紐伯瑞銀獎得主——凱爾．盧科夫（Kyle Lukoff）精采力作！不只是關於道歉的故事，更是一堂「情感教育」與「人際關係」的生動課程！道歉，不是一件簡單的事。怎麼向人道歉，才能讓對方感受到誠意？如何接受道歉，才能讓關係重修舊好？教室裡，傑克故意撞倒了柔依的城堡。 老師請他寫一封「有誠意」的道歉信，但他怎麼想，腦中只擠得出「對不起」三個字……透過一封封書信往來，生動描述傑克和柔依從衝突到和解的過程，也細膩展現了兩個孩子之間的情緒轉折。剛開始，因為被拒絕加入遊戲，傑克心生不滿，忍不住踢倒柔依的城堡。這讓柔依憤怒又難過，而傑克則陷入了懊惱——他該怎麼做，才能彌補自己的過錯？「對不起！」「我真心抱歉，但那不是我害的。」「我又不是故意的！如果你因此生氣，那我對不起。」一次又一次，傑克寫了、揉掉、又重寫……但他的道歉信，總是一再被退回。老師說：「真心道歉需要三件事——坦承自己做了什麼、表達真誠的歉意、提出彌補的辦法。」在老師的引導下，傑克能寫出一封真正有誠意的道歉信嗎？而柔依，讀了這封信，又會怎麼回應呢？《吵架了，怎麼和好？》以簡單的文字、豐富的情感，帶領孩子學習如何正確道歉、理解別人的感受，並從錯誤中成長。這是一本適合親子共讀、教師引導的溫暖之作，讓孩子學會寬容、誠實與和解的美好力量。本書特色➀ 貼近孩子日常生活，學會健康表達憤怒：從衝突到和解，幫助孩子理解情緒，學會如何「正確宣洩」。➁ SEL（社會情緒學習）主題繪本：透過書信往返，示範如何表達自我、理解他人，引導孩子發展情緒管理、人際溝通與同理心。➂ 插畫呈現情感變化，讓孩子感同身受：生動捕捉孩子的內心掙扎與成長，展現教室中的人際互動與影響。➃ 親子共讀最佳選擇，培養換位思考力：透過討論角色的行為，讓孩子學習理解他人、增進共情力。3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理閱讀關鍵字：道歉、和好、人際關係