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1.
練好孩子專注力,終結漫不經心(電子書)
作者:
史翰伯
出版社:
風向球文化
出版日:
2016/01/15
裝訂:
電子書
因為動作組合安排技能、知覺動作能力、情緒感受力、視覺空間能力、聽覺語文能力……等各種能力的不足,孩子無法完整理解、詮釋接收到的資訊,於是選擇逃避學習,以致處處顯得漫不經心。 善用本書所提供的策略與方法,你將不必再為孩子的不專心而內疚自責! 確認漫不經心的行為 行為上的特性: ․無法長時間待在同一個地方。 ․無法長時間將注意力集中於某一件事情上。 ․總是由某個地方一溜煙地就跑到另一個地方。 ․在各種玩具之間見異思遷。 ․在不同的活動之間不停地遊走著。 ․與人交談會表現出精神渙散與缺乏興趣的態度。 ․常常會偏離或改變話題。 ․經常被誤診為注意力缺失症(ADD)。 生理上的特性: 孩子為何在集中注意力方面出現困難,事實上是由許多與身體上有關的不同基本因素所造成的。在這些身體上的型態中,每一種所遭遇到的注意力方面之挑戰,都有其本身所各不相同的類型。 某些孩子的注意力之所以會遭遇困難,原因包括, ․在處理自己所見所聞時,所用的方式不當而導致困難。 ․細部肌肉運動時使用的方式不當,而遭遇困難。 ․對外在世界做出回應時,身體使用的方式不當,而面臨困難。 當孩子對於各種感覺反應遲鈍或反應過度時,都會陷入難以融入或專注的困境。例如,對視覺意象的反應較為遲鈍的孩子,便需要有鮮明的、強制性的影像,才足以吸引他們的注意力,否則他們便會一直沉溺在自己的想法中。 父母的DO & DON’T 父母理想的因應方式: ․引導孩子仔細思考他自己的行為,想出如何專注於某一項主題的方法。 ․當孩子在理解、詮釋某領域的資訊有困難時,就鼓勵他運用自己的優勢領域彌補劣優領域。 ․一旦孩子找到了自己獨有的專注方法後,各種技能與能力便能因此而蓬勃發展。 父母錯誤的因應方式: ․不設法幫孩子找到足以彌補此困難的方法。 ․將焦點集中在孩子令人氣惱的行為特性上,並以嚴苛的態度命令孩子「應該做什麼」、「不准做什麼」,不給孩子解釋或反駁的空間。 ․刻意迴避孩子所提出的各種爭論。
閱讀器:書紐電子書
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2.
你鬧什麼脾氣啊!(電子書)
作者:
史翰伯
出版社:
風向球文化
出版日:
2016/06/10
裝訂:
電子書
一個關鍵技巧,讓孩子的「暴衝力」變「思考力」 孩子就像隻滿身怒氣的小刺蝟! 唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁! 關鍵技巧──引導孩子表達情緒。 媽媽不動氣,一次就搞定孩子的「暴衝」壞脾氣! 啟動「配合按鈕」,孩子就不鬧脾氣! 年幼的孩子常常因為「有話說不出」、「有委屈不知如何表達」,只好以唱反調、衝動、任性、反抗、叛逆、侵略、挑釁的方式,來傳達他的感覺與情緒,但是「肢體行動代替語言」的表達方式,卻總是讓自己陷入麻煩。 他們其實不是故意要像個「小敢死隊」一樣,橫衝直撞又蠻橫無理;也不是存心對爸媽鬧脾氣或對同伴暴力相向!一旦父母引導他們學會「表達感覺」,他們就會「以思考代替肢體行動」 犯了「反抗癖」的小刺蝟:認為「世界為我而運轉」 ․學步期:故意唱反調的高峰期。 ․學齡前:堅信自己是對的且堅持自己的做事方法。 ․學齡期:強烈想擁有組織性與支配性,只與願意被他控制的同伴做朋友。 讓靜不下來的孩子,專注聽你說話的方法: ․語氣。採用「效果層次提升法」,逐漸提高聲音的強度,讓孩子的注意力凝聚在你身上。 ․表情。堅定的臉部表情,讓孩子徹底安靜下來。 ․姿勢。氣勢強硬的身體姿勢,讓孩子的注意力無法離開你。 關鍵技巧:懂得表達,就不「暴衝」 ․提供小小的協助或暗示,幫助孩子完整且精確的表達。 ․教孩子學會溝通迴圈,才能「聽懂」別人所說的話。 ․反覆練習「確認及預思」困難狀況,他才不會反射性的蠻幹。 ․把行動層次提升到思考層次,孩子才能以思考取代肢體行動。
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