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◎名師親自示範解析，延伸補充相關類題 ◎解題架構+思考索引，掌握破題關鍵 ◎歷屆試題完整收錄，掌握最新考試趨勢本書係針對文化行政類科之「本國文學概論」所編寫，自民國100年起至111年最新國家考試止，共收錄10餘年度的試題，相對於市面上其他書籍，本書的編寫方式簡單易懂，每題皆有說明該題屬於何種題型，並提供詳實的解答，對於初次接觸者，也可一窺本國文學概論的精髓與奧祕。本書獨有的編輯與分類，更進一步深化及強化相關資訊或知識，給予最實用的寫作邏輯與重點歸納的速成方法。◎歷年命題落點分析民國100∼111年考題趨勢，每一份考卷都有四題，很可能是分數比例的需求。大致上，包括中國文學和臺灣文學各兩題。題目分佈很廣，中國文學有百分之九十屬於古典文學，小部份為近代文學，也就是「五四文學運動」時期的範圍。題目從《詩經》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說都有。臺灣文學的範圍，從清朝到日據時代以至目前的事件、作家、作品等，但是，因為清代的臺灣文學以古典漢詩為主，被歸納到中國文學範疇，因此，所謂清領時期的臺灣文學出現次數較少，比較多的是日據時代小說，以及當代文學作家或現象，而且，有的題目會重複出現，只是提問角度不同。另外，臺灣文學部分，有一類題目與西方文學理論相關，因為從七○年代開始，西方現代主義影響臺灣文壇，而且，後來的臺灣文學作品，多有參考學習西方文學理論而創作的現象；目前出現的西方文學理論，有：新批評、現代主義、後現代主義，近五年頻出的題目為都市文學與後殖民主義，未來考題趨勢可能涉及邊緣文學、電子網路文學等題目。臺灣文學還有一種題目是關於目前文壇的狀況，例如，當代舞團、話劇團、文藝刊物等等。所以，在近年考題中，歸納出現較多的題目有： 1.中國文學：陶淵明、唐代古文運動、晚明小品文、晚清譴責小說。2.臺灣文學：鄉土文學論戰、日據時代小說、賴和、笠詩社、原住民文學。相反地，話本與章回小說只出現一次，以上，是題目出現的次數多寡情況。大致上，中國文學史、臺灣文學史考題分佈均勻，例如《詩經》的「興觀群怨」、漢賦及樂府詩、魏晉志人與志怪小說、宋詞的「蘇、辛」、元雜劇與散曲、明清章回小說，五四白話文運動的胡適、朱自清等；臺灣文學則有日據時代小說、反共文學、現代主義文學，以至近年新興的區域文學及自然書寫等。基本上，每個時代或每個階段的歷史、文學主張、代表作家與作品都出現過，臺灣文學涵蓋時間較短，題目

◎教師資格考+各校教甄國語文試題全收錄，掌握考情趨勢◎條列式詳盡解析，為何選為何錯為何這樣寫讓你真正搞懂考題重點◎試題分析迅速了解出題方向，再靈活的題目也不害怕112年各校教師甄試考題有越來越活潑的趨勢，首先是ChatGPT AI相關問題大量出現，可以發現第一線的老師在授課時要面對新科技浪潮的強勢來襲，當同學應用AI科技寫作業時，身為教師的我們應如何面對，如何引導學生適時使用新科技，並能融入課程之中，而不是一味的、消極的阻擋科技入侵。因此，各校考題中有為數不少的申論、設計教法等題型，希望藉此看出應考者們是否準備好面對ChatGPT AI的應用。其次是設計18週的教學大綱或是4到6堂課的課程教案，以及國寫、綜合題型出題，同樣是想看出老師們是否已經具備好投入學校實務工作中，以往國文考科出題側重在文學史、國學常識等內容，但是，未來的考題更偏向融會貫通，希望老師們不只是熟悉各課課文，更希望能直接設計課程教法、出素養考題，不再只是以傳統教法來面對未來的教學現場。本書收錄了112年各校教甄國語文試題以及教師資格考試題，並逐題都有詳盡解析，每個選項都以條列的方式讓你了解為何錯、為何選，申論題也示範擬答讓你了解為何這樣寫，透過練習題目與解析重新複習考試重點，了解考試趨勢、出題方向，就能在浩瀚茫茫的學海知識中看見上榜的明燈，不浪費時間，能更專注在重要必考的題型上，早日上岸。有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

《孟子》書中表現了極堅實的邏輯論證能力，並善於使用譬喻之法引導，書中每章多以舉例說明所要論述的主張。本書編輯體例有原文、註釋、語譯、說明、辨析五部份，內容編譯詳實，有助於讀者閱讀。

本書編輯體例有原文、注釋、語譯、說明、辨析五部份。期望讀者可藉由溝通古今的方式，對人類自身的存在有深刻的體認與真確的力行。

蘇雪林氏二十世紀創作數量豐富的女作家，本書探討其散文、小說、戲劇等創作、以及語出驚人的屈賦研究，提出沉寂多年而不同舊調的看法。蘇雪林亦是最長壽的五四作家，一生兩度留學法國，遠走鄉將兩岸，琉璃漂泊，晚年落足台灣台南成功大學寫作不錯輟。由於蘇雪林的身世背景際遇，直至辭世依然兩岸評價：譽之者，價之無價；悔之者，一文不值。本書各章節均以一個論題展開，旁涉蘇雪林的作品實貌、創作背景、深層心理、回應時代，在經

三字經是宋代以來最為通行的兒童啟蒙書, 它兼具識字、傳授知識、教育人格及培養語文能力等功能。本套書針對原文, 加入注釋及白話翻譯並附相關的故事及插圖,可提升兒童的閱讀興趣,並從中了解待

本編為喜歡古典詩歌者賞讀之用，所選之詩與編排順序均以《全唐詩》為準。本編體例分為四部份：包括原文、註釋、語譯、賞析，期使讀者能更深入掌握詩文。

最適合國人使用的音標學習法！ 根據教育機構統計，時下曾上過英語課程的國小學童高達百分之五十以上，而且有逐年上升的趨勢，這股兒童英語熱，正迅速蔓延到全國各地。教材的需求也就特別殷切，教材的良窳關著學習效果，惟坊間教材充斥，各語文中心所使用的教材不一而足，家長和學生對教材的選擇實在是件傷腦筋的事，鑑於目前兒童英語教材紛亂，沒有一套較具系統，又適合本土學生學習的教材，內容涵蓋發音（自然發音、KK音標）單

本書借助地理學、海洋學、生態學、環境學、經濟學的理論和方法，從海域承載力概念的定義及分析出發，系統地建立了資源．生態-環境-經濟復合的海洋承載力評價體系。同時以渤海為研究區域，開展海洋資源供給能力分析、生態系統問題分析與價值評估、海洋環境質量分析與環境容量評估，以及海洋對經濟發展的貢獻評價等，提出了合理利用并提高渤海資源環境承載力的框架方案。 本書可供從事地理學、區域經濟、資源環境、生態經濟、海洋

《我國海島旅遊開發研究》以地理學、經濟學、社會學及環境學為理論指導，以大量翔實的資料與資料為基礎，闡述我國海島旅遊開發的資源基礎和主要產品，探討海島旅遊開發市場需求、經濟效益及區域差異性，分析海島旅遊開發對自然生態環境的影響；介紹了國外海島旅遊開發案例，分析了可供借鑒的成功經驗，並概述我國主要海島地區旅遊資源及其開發基本情況，研究了無居民海島旅遊開發模式；同時梳理了我國海島旅遊開發的政策背景，進而

海島是經濟發展的重要增長點。進入21世紀，世界各國包括我國周邊國家更加注重制定促進海洋發展戰略，海上國家實力的競爭也日趨激烈，海島憑藉其獨特的區位、資源、環境等優勢，逐漸成為陸地經濟發展的重要依託和空間拓展方向。在陸海統籌，建設海洋強國戰略的指導下，我國也在大力推動海島發展，海島逐漸成為我國“第二海洋經濟帶”，海島所擁有的資源環境優勢和區位優勢逐漸與陸地形成優勢互補、相互促進的發展新路徑。

BIM技術在工程建設行業的應用越來越廣泛，建築信息化的發展也得到了國家的高度重視，出臺了一系列政策來大力推廣BIM技術。在推動BIM技術發展的眾多BIM軟件中，以Revit系列軟件最為流行，使用最廣泛。 本書由淺入深地介紹了如何使用Autodesk Revit Architecture軟件來進行建築設計。其中，每一個模塊都從一個實際案例開始，通過完成實際案例的設計來掌握相應的知識點和操作技能。模

廣播在生活中俯拾皆是，是透視一個國家社會及文化的途徑之一。本書自日本現行的廣播中取材，精選出包含電車、選舉、纜車、考試等16篇廣播作為教材內容，並佐以作者在當地觀察多年的分析及感想，生動活潑又實用，更可搭配MP3反覆訓練發音與聽力，對學習者掌握最貼近日本的生活資訊，以及培養生活化的日語能力，有極大幫助。 本書含大量豐富的生活語彙，且除了詳實呈現廣播氛圍，每課尚有延伸自課文內容的「日文解說」單元，

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本書描述幼年時的海倫凱勒,如何在沙利文老師耐心的教導下,由一個任性的小孩成為一個懂事、乖巧的好女孩,並且勇敢的走出身體殘缺 的陰影。

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