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★ 2022年度「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 ★ ★ 第45屆中小學生讀物選介70本精選之星 ★ 國際安徒生大獎作者——湯米．溫格爾 以半自傳的形式寄託人道關懷 透過泰迪熊的眼睛看見戰爭的殘酷和日常的可貴 跨越戰爭與人性最深層的恐懼與黑暗，以書寫抵抗遺忘。 在動盪不安的年代，相信人們之間的溫暖友情並未消失， 那些失去的都能找回來。 【故事簡介】 「我是一隻泰迪熊，作為生日禮物被送給了一名男孩。 我和男孩及他的朋友一起玩耍、分享故事、惡作劇。 那是一段美好的時光。 有一天，男孩和他的家人戴上了黃色星星，被卡車載走。 接著，戰爭開始了…… 我們還能回到原本平靜的生活嗎？」 本書以泰迪熊的第一人稱視角寫下德國納粹時期的歷史，看見孩童玩耍的日常，以及轉瞬之間來襲的戰爭，反襯出平靜生活的難能可貴。湯米．溫格爾童年經歷納粹統治和戰爭，戰爭在他的繪本中成為屢屢出現的主題。他的人生在戰後也並非一帆風順，但他化身為會打字的泰迪熊告訴人們，即使無端遭受命運的打擊和戰亂苦難，他永遠懷抱人道關懷，擁抱人生中未知的一切，並且對未來抱持期待。 國際好評 ★全球售出十種語言版權，經典繪本持續發揮影響力 「不可缺少的故事。」——《出版者週刊》 「簡單卻深具影響力的故事。」——《柯克斯書評》 「圖像強烈又有趣，這是插畫藝術的巔峰。」——《泰晤士報》 「毫不費力的筆觸，真正具有大師作品的風範。」——《書單書評》 「才華洋溢的童書作者，他的作品永不過時。」——《解放報》 「擅長挑起議題的大師，描寫恐懼的專家。」——《新蘇黎世報》 「湯米．溫格爾知道構成好童書的要素：充滿幻想又接近日常生活，毫不隱瞞且叛逆，而且永不媚俗。」——《Facts》雜誌 「我敢說沒有人像湯米．溫格爾一樣具有原創性。他影響了所有人。」——《野獸國》作者莫里斯．桑達克 ★亞馬遜讀者評價4

風雨中前進的力量，戰火下的蒼生群像繪本《冷不防》以臺灣文學家、歷史學家楊雲萍收錄於《山河新集》的六首詩作〈風雨中〉、 〈冷不防〉、〈裏巷黃昏〉、〈市場〉、〈菊花〉、〈鳥〉為基礎，國立臺灣文學館特別邀請繪本作家王春子就楊雲萍的戰爭詩進行重新改編、繪圖，創作出跨越年齡限制，適合一般民眾、親子共讀的戰爭詩繪本《冷不防》，推廣臺灣文學作品。 為使一般大眾也能感受、理解二戰時期，以美國為首的同盟國飛機對日本統治下的臺灣發動的空襲，臺灣曾被轟炸的歷史、當時人民的生活背景，繪本從楊雲萍與女兒之間的親暱互動出發，描繪父女相伴走過戰爭的情感，以及詩文使用於日常生活中的幽默與深刻。王春子的繪本創作帶我們穿越時空，回到戰爭時期的臺灣街道，一窺繁華而枯榮的巷弄窄縫、蕭條無肉的市場、庶民百姓的真實生活，冷不防大地哄響，石頭也疼痛得喊叫出來⋯⋯ 《冷不防》的圖畫細膩地刻劃出戰火下的蒼生群像，述說戰爭忽然襲來，令人措手不及的倉皇時刻，玻璃窗破裂、菊花瓶搖晃，脆弱時代下人們躲避戰火的心境與故事。願我們永不遺忘楊雲萍詩句中的警醒與希望： 「⋯⋯暴風雨後要前進，要想念暴風雨後要來的前進。」——楊雲萍，〈暴風雨之後〉（1943.7.22）推薦文摘：「伊講伊歷史研究ê成績通人知，伊是詩人這面ê才情 koh-khah 值得重視，《山河》詩集，婉曲表現了伊『豪邁、孤高、南國の風和と世事』。」 ——許雪姬｜中央研究院臺灣史研究所所長 「楊雲萍遺留近八十年古樸詩句的重新改編之中，讀到一種時代襲來的無奈感傷，以及，屬於臺灣的淡泊微笑。」——蘇碩斌｜國立臺灣文學館館長 「〈菊花〉、〈鳥〉兩篇，僅僅鎖定在玻璃窗、花瓶等眼界內能觸及的事物，情感被壓縮成瞬間的體悟。這種微觀體現了戰爭時代的感官——不知道明天是否還活著的自己，只能看顧當下，不敢設想未來。」——蔡易澄｜臺灣文學研究者 共同推薦（依姓氏筆畫排序）：林世仁｜童話詩人林蔚昀｜作家海狗房東｜繪本工作者夏夏｜詩人許雪姬｜中央研究院臺灣史研究所所長游珮芸｜兒童文學研究・創作者藍劍虹｜臺東大學兒童文學研究所副教授 隨書含別冊專文：許雪姬〈不朽 ê 詩魂〉、蔡易澄〈在臺灣的戰爭時代〉

本書彙集了作者28年來陪伴女兒成長的點滴故事，記述了從一個懷揣“農場夢”的淘孩子到一步步走進世界名校，走向藝術創作之路，漸漸獨立成長的故事。

美國著名心理學家威廉·詹姆斯曾說過：“和我們應該具有的狀態相比，現在，我們都處於半睡半醒之間。”處於半醒半睡之間的我們，往往並不瞭解自己，甚至無法管理好自己的情緒，給自己和家人帶來了難以撫平的傷痛。在本書中，作者通過愛的修行術引導我們處理好自己與父母、自己與配偶、與孩子、與工作及世界的關係，通過有效的情緒管理和溝通技巧訓練，尋找自己的人生使命和夢想。本書是一部幫助父母自我成長的心靈使用手冊。讀者“

說起企業家，人們心裡馬上就會出現很多“高大上”的人物，比如叱吒風雲的馬雲，地產大亨潘石屹，不斷登上最高峰的王石等等，這些中國當代企業家的名片和標籤，引領著社會經濟的發展，更是社會責任與使命的擔當者。對於這些社會精英和企業翹楚，大眾最先看到的是他們光鮮的社會形象，但許多成功的企業家也是從跨越一個個心理盲點而走向心靈自由的。閱讀本書，可以幫助成功人士脫下堅硬的成功者外衣，可以幫助他們能夠觸碰到內心對家

《孩子，媽媽陪你慢慢長大》是一個普通的中國家庭中的親子故事，是一個每天都在成長著的媽媽和女兒的尋常故事。吳文君老師用款款深情的文字記述了17年來自己陪伴女兒成長的點滴瑣事，記述了從一個懷揣“農場夢”的淘孩子到一步步走進世界名校，成為加拿大世界聯合書院（UWC）在中國招收的2名全額獎學金的學生之一的故事。《孩子，媽媽陪你慢慢長大》是一個非常成功的家教個案。這是一種值得每個普通家庭學習和借鑒的教育模式

本書以植物源農藥的研究、開發和應用為主線，結合作者的研發經驗，系統闡述植物源農藥研究開發的原理和技術，收集總結我國自新中國成立以來，特別是近20年來植物源農藥研究開發的成果，以期為推動我國植物源農藥在新的歷史時期大發展提供參考。 本書可作為農藥學專業的研究生學習用書，也可供從事農藥創制研究的相關人員參考。

《去聖伯多祿的路上》由九個短篇組成，故事均以上海、蘇州、杭州三地為背景，講述20世紀80年代至今生活在其間的女性的情感生活。《去聖伯多祿的路上》寫纏繞於童年陰影、情感陰影中的女孩努力從追溯往事中穿破陰影的阻礙；《也如過眼雲煙》寫中年知識分子女性深陷不正常的情感關係中，在倫理和情感間的掙扎；《白桃》寫因車禍和未婚夫分手的女人雖承受著失去之痛，卻依然保持自尊和善良……全書柔和堅韌，猶如帶著人世的亮光。

此為作者的中篇小說集，收錄了《木板上的蓮花》《斑鳩》《最短的一天》《琉璃》《蟬聲尖厲》等5個中篇，12萬字。作品從不同的角度關注日常，以幽微之筆深入日常生活內核，揭示了70年代女性的精神困境和灰色小人物的生存境況。語言溫婉而清淡，敘事張弛有度，能將生活中淡淡的悲哀不動聲色地表述出來。

婚姻是什麼？為什麼要結婚？婚姻前後要做怎樣的心理準備？關於婚姻，學校裡沒有教，父母沒有給。正因為我們缺少了關乎生命品質的婚姻教育，婚後的情感糾葛才成了一些人的生命常態，他們質疑婚姻的意義和價值，恐婚與逃婚現象也屢見不鮮。還有不少人面對新鮮的婚姻，要麼因匆忙上陣而手忙腳亂，要麼因心驚膽戰而唯恐受害，這就像一個要遠行的人，既不知目的地，也不知沿途的風景，更不知要帶的裝備，而上路之後狼狽不堪，怨聲載道。

親子教育被視為目前中國100%需求的教育，很多人看了很多書，卻無法真正有效地幫助到孩子，假如你所學的一切都是為了收拾家裡的那個"熊孩子”，自己卻做不到，你只會更痛苦和糾結。本書則能很好地幫助家長解決這個矛盾。本書的定位是父母的實修課，實修的主角是父母，修正自己的心、自己的語、自己的行。重點是父母如何在生活中實實在在地做出來，用出來，輕鬆實現從知道到做到。 如何快速提升父母的能量，帶動孩子主動自由地

本書介紹了最新的建築材料及其生產工藝、試驗方法和研究成果，獨特之處在於本書介紹了建築材料最基本的力學原理，強調了對建築材料成分及其微觀結構的研究，並針對現行標準規範提供了大量的試驗課程。本書主要內容包括：概述、建築材料性能、骨料、膠凝材料、混凝土材料、鋼材、纖維增強聚合物複合材料、木材、路面材料、裝飾及其他專用材料。

本教材為“高職高專院校護理類專業第二輪規劃教材”之一。本教材主要介紹了社區護理的基本知識、基本工作方法，以及對社區重點人群的健康保健服務。全書共十三章，主要內容包括社區護理概述、社區護理程序、社區健康教育與健康促進、社區流行病學與統計學方法、居民健康檔案管理、社區家庭護理、社區兒童健康管理、社區婦女健康管理、社區老年人健康管理、社區高血壓患者健康管理、社區糖尿病患者健康管理、社區嚴重精神障礙患者的健康管理、社區傳染病預防及突發公共衛生事件的應急處置、社區康復護理。教材編寫特色：①模塊設置：章前設置“學習目標”、“情境導入”，章後設置“本章小結”，“目標檢測”。②對接教學大綱及執業護士資格考試大綱。③強化課程思政，設置“思政導學”模塊。④圖文結合，書網融合，建設數字化教學資源。本教材主要供全國高職高專護理類專業師生使用。

本書是全國高等衛生職業教育創新技能型“十三五”規劃教材。 本書共分十章，其主要內容包括：緒論，外科基礎護理，外科危重症病人的護理，外科感染病人的護理，外科損傷病人的護理，普外科疾病病人的護理，胸外科疾病病人的護理，顱腦外科疾病病人的護理，泌尿、男性生殖外科疾病病人的護理，骨外科疾病病人的護理。 本書適合高職高專護理、助產等專業使用。

本次修訂，以突出“三基”為原則，即突出基本概念、基本理論和基礎知識，避免將尚未成熟的研究結果寫入教材，注重“簡、略、新”的有機結合。“殺蟲劑”“殺菌劑”“除草劑”三章的變動較大，將上版的按照化學結構分類改為按作用機制分類。全書除了緒論外，共包含10章：農藥的基本概念和農藥學的研究範疇、殺蟲劑、殺蟎劑、殺菌劑、殺線蟲劑、除草劑、殺軟體動物劑、殺鼠劑、植物生長調節劑、新農藥的創制。

本教材涵蓋了農藥分析和農藥殘留分析兩部分內容，具體包括農藥分析、殘留分析、數據處理、農藥制劑分析方法與農藥殘留實驗室質量控制四個部分。 本教材反映了本領域的最新進展，可作為高等農林院校植物保護專業、應用化學專業和食品安全專業等本科生的教材，也可供農業、衛生、食品、環境、化工、貿易等行業從事農藥科研和管理的技術人員參閱。

本書在簡述生物農藥基本概念與基本特點的基礎上，詳細介紹了各大類型生物農藥如植物源農藥、微生物源農藥、昆蟲資訊素、微生物農藥、天敵昆蟲以及植物農藥等內容，另外，還介紹了生物農藥的製劑加工與應用技術、生物農藥的登記管理等，重點介紹了歐美及我國對生物農藥登記的具體資料要求。在介紹我國開發、生產的生物農藥品種的同時，也介紹了國外曾經或正在生產、研究的品種，以供開發與設計新農藥時參考。 本書可供從事農藥研究

「征服命運的，常常是那些不甘等待機運恩賜的人」。總統教育獎的設立，除了彰顯國家對學生優良品德及特殊才能的重視，也是鼓勵身處逆境中，仍能奮發向上、樂歡進取的同學們，並希望喚起大家對他們的關懷與重視，藉此賦予社會更正面的價值歡。這群學子突破了外在環境和自我身體上不便的限制藩蘺，激發自我生命的潛能，展現在生活上的是積極向上的活力，值得大眾學習。