吳獻文

本書採用項目驅動、理論實踐一體化的編寫模式，融入信息安全工程師的崗位要求及信息安全相關的法律法規，詳細講解信息安全的相關知識。本書共8個項目，內容包括認識信息安全、搭建安全實驗環境、獲取信息、配置與維護操作系統安全、清除與預防病毒、配置與維護數據安全、配置與維護無線局域網安全、配置與維護網絡服務與應用安全。本書配套豐富的教學資源，包括教學PPT、教學大綱、課程標準、微課、課後練習及答案等。本書適合作為高等教育本、專科院校計算機相關專業的教材，也可作為信息安全技術愛好者的自學參考書。

《邊做邊學信息安全：基礎知識 基本技能與職業導引》一書緊緊圍繞著信息安全技術崗位的職業發展，以“信息安全師國家職業標準”為依據，將信息安全知識的學習與職業能力的培養和職業素養的提升相結合。為遵循職業成長過程，全書共分為4個項目、8個任務，主要內容包括初識職場、職業素養與職業道德、信息安全基本認識、操作系統安全基本認識、病毒檢測與防禦、密碼設置與破解防範、信息認證與隱藏與信息安全管理等。本書可作為高職高專院校計算機相關專業、電子商務相關專業等信息安全方面的教材，也可作為信息安全和網絡安全愛好者的自學讀物。

本書以人力資源和社會保障部“自動售檢票系統檢修工”職業工種要求的知識和技能為指導，以長沙地鐵、深圳地鐵、高新現代智慧股份有限公司等企業自動售檢票系統運行、維護和管理所需的實際技能和規範為依據，以自動售檢票系統的層次結構認知和終端設備操作為線索，遵循學習者的學習規律，由結構感知、操作體驗、原理理解逐步深入，實現“做中學”、“學中做”，瞭解城市軌道交通、乘客資訊系統、自動售檢票系統之間的關係和各自的特

本書遵循“以學生為中心”的理念，通過5篇、14個項目、30個任務、69個子任務，按照“引導”“基礎”“進階”“管理”和“實戰”五個層次由淺入深、由易到難地介紹了常用的網絡安全技術，以“實用、夠用”為原則選擇合適的項目和內容，可操作性強。本書內容主要包括系統安全防護、數據安全防護、接入安全防護、網絡攻擊與防禦等。本書每個項目都注重實踐應用，強化了實踐動手的技能訓練，符合“學中做、做中學”的思路，適合項目驅動、理論實踐一體化教學模式。本書可作為高職高專院校計算機、通信、物聯網、電子商務等專業的教材，也可供網絡安全愛好者參考。

本書採用任務驅動、項目教學的方法，按照理論實踐一體化的教學模式組織教學內容，設置了以下完整的教學環節：學習目標―項目描述―項目分解―知識鏈接―任務實施―任務拓展―練習思考。 全書分為4個部分，共8個項目，這些項目又分為18個任務、59個子任務，主要涉及課程分析、組建網絡、管理網絡、網絡安全維護等方面的內容。本書以實際工作項目為載體，注重技術的實用性。 本書可作為高職高專院校計算機、物聯網、電子

《工業和信息化人才培養規劃教材．高職高專計算機系列：局域網組建、配置與維護項目教程（第2版）》針對“任務驅動、項目教學”的教學方法，根據“理論實踐一體化”的教學特點，充分利用網絡、多媒體等多種教學手段，考慮教學需求，設置了完整的教學環節：教學目標—項目描述—項目分解—任務實施—拓展提高—知識鏈接—思考訓練。全書分7個項目講述了各種局域網絡的組建、配置與維護的基礎知識與技能，並採用了靈活多樣的評價方

《無人機測繪技術基礎》比較系統、全面地介紹了無人機的飛行原理、結構、導航飛控、飛行操作與維護、無人機航空攝影的特點、攝影測量的基本理論、無人機影像數據處理、產品獲取方法與流程、無人機傾斜攝影數據處理技術、實景三維建模、實景三維測圖技術、無人機測繪技術應用領域等知識。《無人機測繪技術基礎》適合非無人機專業的測繪專業學生學習無人機測繪技能，可以作為測繪相關專業新技能擴展和提升的專業教材，也適合高職高專

本書是國家職業教育網絡技術專業教學資源庫配套教材，同時為“十二五”職業教育國家規劃教材的修訂版。

本書為“十二五”國家高職規劃教材，教學資源豐富，建設有課程網站，可方便用戶網上學習。全書分為引導、基礎、進階、管理、維護5個篇章，實現中高職對接，以家庭、辦公、實訓室等局域網為載體，融“用網、組網、管網、護網”於一體，遵循“專案驅動、理論實踐一體化”模式組織教學，包括“教學導航—項目描述—項目分解—知識準備－任務實施－實施評價－任務拓展－知識連結－專案總結－練習思考”等教學環節。講述局域網組建、配

《局域網組建與維護案例教程》是作者總結多年的“局域網組建與維護”課程教學經驗編寫而成的，并對本課程的教學目標進行了重新定位，使之具有更強的適應性，以組建局域網為核心，將“用網、組網、護網”3個方面融為一體，以不同類型局域網的組建為載體重構課程內容，符合技能的形成規律和學生的認識規律，主要分為5個模塊：職業崗位分析與課程描述、體驗網絡、組建網絡、網絡安全、維護網絡。《局域網組建與維護案例教程》采用“

本書介紹了計算機網絡安全的基礎知識和常用的安全技術、安全策略，適應“以學生為中心”的教育思想，遵循學生的認知規律，由淺入深，由基礎到專業、到實踐，層層深入，并結合高職教育的特點，增強了實踐動手的內容，弱化了理論部分，讓學生在“學中做”，在“做中學”，更加適應學生自主學習和能力的培養。 本書共分為七個章節。 第1章是整本書的基礎部分，從網絡的脆弱性入手，介紹了網絡安全的概念、策略、標準、基本模型

本書以組網技術案例為主線，遵循“項目驅動+案例教學”的教學模式，圍繞“辦公局域網的組建”項目，由淺入深地展開對組網知識的介紹和組網技能的訓練。 本書基於Windows Server 2003系統平臺，以辦公局域網的組建為案例，從需求分析、設備選型到組建規劃，詳細介紹了局域網的規劃與設計過程，介紹了有線局域網的組建和基本配置，局域網接入Internet，無線局域網兩種不同結構網絡的組建和配置，以

本書主要介紹了Windows Server 2003系統平臺下的網絡服務配置的基礎知識和操作技能，以適應網絡應用需求為宗旨，掌握基本技能為目標，詳細地介紹了網絡基礎知識，以實例的形式展開了對IIS、FTP、DNS、DHCP、電子郵件等網絡基本服務的闡述，介紹了打印機和文件夾共享等具體應用，以及網絡應用的安全基礎知識，讓學生了解網絡中經常遇到的安全問題的處理辦法和防御方法。 本書由長期從事網絡技術

本書以自動售檢票系統的層次結構為線索，在簡要介紹城市軌道交通及乘客信息系統的基礎上，對軌道交通自動售檢票系統的基本原理和層次結構進行了系統、全面的闡述，主要知識點包括自動售檢票系統的車票終端設備、車站計算機系統、系統安全以及安全檢查操作規範和自動售檢票系統規定等內容。書中不但介紹了相關層次所需的基本知識，還遵循設備操作規範設置了專門的操作任務，既保證能獲取系統的基本原理也能掌握基本的操作，培養學生善思考、能操作、解決實際故障的能力。

本書採用“項目+手冊”式結構，分為教程與項目手冊兩部分，教程設計了“Internet應用”“雙機互連網絡”“智能家庭網絡”和“辦公網絡”4個模塊、11個任務；項目手冊包含“虛擬機的安裝與使用”“實訓室網絡結構規劃”與“檢測網絡故障”3個項目。本書按全國職業院校技能大賽“網絡搭建與應用”“網絡系統與管理”“信息安全管理與評估”賽項提取訓練技能點、知識點和素養目標，基於實際項目和工作任務選取教材內容，遵循“項目驅動、理論實踐一體化”模式，從用戶應用需求出發，以學習者熟悉的家庭網、辦公網等為載體，每個模塊按“教學導航—背景描述—項目描述—項目實施(環境準備、知識鏈接、任務實施)—實施評價—技能延伸—練習與思考”等環節組織，與課堂教學組織相匹配，結合網絡、必需軟件安全應用等相關基本知識與技能，系統化設計了職業素養、規範、安全、版權、標準意識等素養目標，結合技術一起納入評價。本書可以作為高等職業院校計算機網絡技術、信息安全技術應用等相關專業的教材，以及網絡構建或網絡安全方面畢業設計及實訓指導書，還能幫助網絡愛好者解答生活中網絡使用或規劃等方面的問題。

本書以編寫者的豐富實踐經驗為基礎，參閱大量的文獻，融入先進物探、測量及計算機技術編寫而成。全書共9章，主要內容包括緒論、頻率域電磁法探測原理、時間域電磁法探測原理、地下管線探測技術與方法、地下管線測量、地下管線數據處理及管線圖編繪、排水管道內窺檢測技術、地下管網信息管理系統、地下管線探測質量保障體系與安全生產。本書的編寫原則是以專業技能培養為核心，具有指導性、實用性和可操作性等特點。 本書可