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繁體書 (4)
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無庫存 (1)
商品定價

$200~$399 (3)
$400~$599 (1)
出版日期

2024年 (1)
2022~2023 (2)
2016年以前 (1)
裝訂方式

精裝 (4)
適讀年齡

學齡前 (3)
小學 (1)
作者

大衛卡里 (1)
大衛卡里-文;貝內堤-圖 (1)
大衛卡里-著;吉恩富利-繪 (1)
郝廣才、大衛卡里、魏徵湯 (1)
出版社/品牌

格林文化 (4)

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4筆商品,1/1頁
大暴龍來了!
79折
作者:大衛卡里  出版社:格林文化  出版日:2024/09/02 裝訂:精裝
大家都說對的事,不一定對, 越多人相信的事,不一定越真實; 大家都說不可能的事,不一定不可能…… 獨立思考要從小養成, 因為這是思考的習慣! 暴龍復活了,摧毀羅馬、倫敦,朝紐約來了! 孩子可以從這個幽默懸疑的故事,一步一步揭開真相, 了解「過程真,結果不一定真」的道理。 街頭死氣沉沉,人們排隊等待物資,生活沒有振奮人心的消息。直到報童的聲音劃破空氣──大暴龍來了!報紙說暴龍摧毀了羅馬競技場、倫敦白金漢宮,還為威尼斯帶來海嘯……,暴龍還會對這世界造成什麼風暴?本書特色: ★大衛卡里聯手多明尼可尼,打造結合現實與想像的世界。 ★完全嶄新的暴龍故事題材,繪畫多個世界名址樣貌。 ★以故事開啟思辨之路,學習判斷、求證、分析似真似假的消息。
優惠:新書特惠
庫存:1
定價:320 元, 優惠價:79 252
兔子多又多
滿額折
作者:大衛卡里-文; 貝內堤-圖  出版社:格林文化  出版日:2023/07/03 裝訂:精裝
繪本魔法師《森林是我家》作者大衛卡里逗趣力作如何教孩子學習自己問問題?思考重要的生活問題?會問問題的孩子,才能找到創造性的解答,成為未來的主人。本書透過210隻兔子造成的問題,啟發孩子,打破思考框架,學會關懷生命,思考新的問題!本書特色 : ❖作者大衛卡里創作出風趣幽默的故事,出乎意料的劇情,笑料百出的發展,搭配開放式結局,讓孩子在閱讀過程中找尋解答。❖畫家貝內堤以獨特的雙色對比,和簡約的鉛筆線條,創作出生動的插圖,讓讀者在故事中數一數,看看一共有幾隻兔子?❖稀奇古怪的劇情發展,帶領孩子想一想,如何學會問問題,並自己找出解答,學習生命關懷,打破思考的框架。❖本書以詼諧的方式,幽默道出重要的生命教育議題,教導孩子關懷生命與他人,成為未來的主人翁。*本書有注音內容簡介:柔伊和歐文想要養兔子當寵物,向爸爸苦苦哀求了一個月,最後爸爸妥協,帶他們到寵物店,發現兔子正在特價,2隻兔子,1隻免費。於是他們帶兩隻兔子回家,結果兔子意外從2隻變成210隻,他們要怎麼解決這個棘手的難題呢?
庫存:2
定價:320 元, 優惠價:9 288
森林是我家
滿額折
作者:大衛卡里-著; 吉恩富利-繪  出版社:格林文化  出版日:2023/02/03 裝訂:精裝
★IBBY白鴉獎最佳童書類入選★★韓國CJ書展最佳童書類入選★★全國能源閱讀書箱入選★★中小學生優良課外讀物推介★ 出版即售出11國外文版權,法國、韓國一個月內馬上再版!✦符合聯合國永續發展目標「SDG 15 保育陸域生態」✦「愛地球」、「負責任」是現代公民的必備品格大熊手拿寶劍好神氣,「咻、咻、咻」把大樹砍光光。回到家,一陣大水把大熊的家沖倒,究竟是誰闖的禍?讓孩子從小思考:我們的每一個小舉動,會對環境造成什麼影響?我們為什麼必須關心環境?怎麼做能夠愛護地球?本書藉由大熊的遭遇,建立孩子的環保意識,成為有遠見的現代公民。本書特色:★符合聯合國永續發展目標「SDG 15 保育陸域生態」,以生動易懂的故事,帶孩子認識重要環境議題。★一則強而有力的環境寓言,劇情環環相扣,引導孩子循線思考,找出問題出在哪裡?★從大熊的改變與行動,告訴孩子「負責任」、「關心環境」的重要性。★複合媒材插圖,黑色線條、彩色形象交錯,表現動物心境,畫面活潑有寓意。*本書有注音內容簡介:大熊拿著寶劍走進森林,砍倒了所有樹木,回家卻發現家被洪水沖毀。他決定揪出犯人,還要讓闖禍的人付出代價,把他砍成兩半!他一一審問所有嫌疑犯,水獺說是因為山豬闖過來,山豬說是因為狐狸亂射箭,狐狸說是因為小鳥把果子吃光光……究竟誰才是真犯人?大熊又能怎麼做,重建毀掉的家園?
庫存:2
定價:320 元, 優惠價:9 288
作者:郝廣才; 大衛卡里; 魏徵湯  出版社:格林文化  出版日:2011/08/01 裝訂:精裝
《一秒鐘的改變》 地球誕生於45.4億年前,人類活躍在地球上也不過才4萬年。假設地球誕生剛好一年,人類才出現1分鐘,造成巨大破壞的時間,更只花不到一秒鐘。要砍掉多少樹?要絕種多少動物?要污染多少土地?要出現多少災難?人才會明白我們取用太多資源?答案又在哪裡? 《一秒鐘的改變》蒐集各種人類破壞大自然環境的證據,用極具震撼力的畫面,讓小朋友了解,短短一秒鐘之內,我們是如何破壞自己的家園,進而培養小朋友
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