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$800以上 (1)
出版日期

2024年 (1)
2022~2023 (2)
2020~2021 (2)
2016~2017 (1)
2016年以前 (1)
裝訂方式

平裝 (7)
精裝 (1)
作者

(美)吉姆‧哈格、(美)吉恩‧威金斯 (1)
(美)威廉姆斯、(美)威金斯 (1)
(美)格蘭特‧威金斯、(美)傑伊‧麥克泰 (1)
(美)格蘭特‧威金斯、(美)傑伊‧麥克泰格 (1)
(美)格蘭特‧威金斯、傑伊‧麥克泰格 (1)
(美)蒂姆‧威金斯 (1)
喬.威金斯 (1)
格蘭特.威金斯 (1)
出版社/品牌

福建教育出版社 (2)
華東師範大學出版社 (2)
上海交通大學出版社 (1)
人民軍醫出版社 (1)
寰宇 (1)
石油工業出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

8筆商品,1/1頁
低風險高勝率的基金投資學:破除績效迷思,降低決策風險,進場必看的100個檢查關鍵
滿額折
作者:喬.威金斯  出版社:寰宇  出版日:2024/10/03 裝訂:平裝
根據過去的績效挑選基金?追逐表現出色的明星經理人?價格波動低代表長期表現平穩?行為金融學專家破解基金投資最常見的高風險決策,讓你選對標的、估對價值,達到長久獲利!你需要了解自己,更甚於了解市場!在基金投資的世界,我們面臨著無數的選擇、誤導性的雜訊,以及市場波動不斷分散我們的注意力;帶有偏誤的信念和行為,讓我們一再犯下代價高昂的錯誤!行為金融專家喬.威金斯(Joe Wiggins)以二十多年的基金投資專業,彙整出進場前最重要的一百個檢查關鍵,包括:✔了解基金經理人創造的成功,是發生在市場的哪個領域?我們必須知道經理人過去是在什麼地方賺錢,以判斷他的績效是否適用於未來。倘若過去的獲利是來自小型股,那麼當基金規模擴大之後,就不再適合投資小型股。 ✔指數型基金是最佳的投資選擇嗎?某些資產類別裡指數型基金的表現並不理想,或甚至根本不可行。例如高殖利率債券的交易成本使得追蹤市場的方法倒人胃口。✔低波動率是否代表基金低風險?對於績效平穩的基金來說,價格波動率絕對不是充分的風險衡量。認定平穩的報酬代表低風險是很危險的,事實經常剛好相反。✔什麼時候應該投資積極操作型基金?我們在積極操作型基金和指數型基金配置的資金,應該取決於積極操作型表現相對優異的發生機率。雖然我們不能精確預測市場環境,但還是可以運用等量權數指數做為參考指引。沒有最好的基金,只有良好的投資紀律,辨識各種行為盲點,在進場前謹慎確認,才是投資之路獲得最高報酬之道!
優惠:新書特惠
庫存:2
定價:450 元, 優惠價:79 355
基於模型的系統架構(簡體書)
滿額折
作者:(美)蒂姆‧威金斯  出版社:上海交通大學出版社  出版日:2021/04/01 裝訂:精裝
本書主要介紹了系統架構的搭建理念、理論和方法,用以支持產品的生產制造,並使產品滿足市場需求。書中介紹的方法實現了系統工程從以文檔為中心向以模型為中心的轉變,強調了模型在設計、分析、制造過程中的重要性,提高了基於模型的系統架構研究方法的完備性。本書希望讓更多系統工程領域的人了解基於模型的系統架構理論方法,從而將該方法運用到實際設計研究過程中,使得系統架構設計上升到新的臺階
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:948 元, 優惠價:87 825
理解為先模式:單元教學設計指南(一)(簡體書)
滿額折
作者:格蘭特.威金斯  出版社:福建教育出版社  出版日:2018/01/01 裝訂:平裝
《理解為先模式:單元教學設計指南1/當代前沿教學設計譯叢·夢山書系》介紹了UbD單元設計并指導讀者了解整個設計過程。全書以一組單元設計模塊為主線來安排內容,從基本思想(如“逆向設計”的三階段)到單元設計的具體要素(如真實的學業表現任務)。各模塊所含成分如下:◇具體說明該模塊的關鍵思想;◇提供單元設計指導性練習、作業單和設計小建議;◇分析一個相應的設計實例;◇提出包含自我評估在內的評估標準(設計標準
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:198 元, 優惠價:87 172
作者:(美)威廉姆斯; (美)威金斯  出版社:人民軍醫出版社  出版日:2009/08/01 裝訂:平裝
本書從神經系統解剖生理學人手,對神經系統的各種評估方法、檢查手段、綜合治療,以及神經系統主要疾病的概念、臨床表現、治療、護理和出院指導等方面進行了系統論述,文字簡潔易懂,可讀性強,并配有大量插圖幫助理解,使對復雜神經系統的認識更為簡單化,很適合神經專科護士和初級醫師學習并掌握基本的專科技能。
絕版無法訂購
石油資產的收購與剝離(第二版)(簡體書)
滿額折
作者:(美)吉姆‧哈格; (美)吉恩‧威金斯  出版社:石油工業出版社  出版日:2023/05/01 裝訂:平裝
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:600 元, 優惠價:87 522
作者:(美)格蘭特‧威金斯; 傑伊‧麥克泰格  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/03/31 裝訂:平裝
什麼是理解?它和知道有什麼不同?、為什麼理解是一項重要的教學目標?我們如何知道學生達到了這個目標?在當前課程改革進一步深化、關注學生核心素養培養的情況下,我們怎樣才能建設一套嚴謹的、有吸引力的課程體系,關注理解,注重學生的能力提升?格蘭特·威金斯、傑伊·麥克泰格著閆寒冰、宋雪蓮、賴平譯的《追求理解的教學設計(第2版)》中回答了這些問題以及其他一些相關問題。自1 998年兩位作者將追求理解的教學設計(UbD)這一理念引入教育領域開始,世界各地很多教育工作者在教學中應用了UbD框架。通過借鑒大量教師的實踐反饋,兩位作者在原有工作的基礎上對UbD理念進行修訂和補充,用於指導教育工作者的課程體系建設、評估和教學設計。本書以優化的UbD模板為核心,借助各學科領域大量的實踐策略、工具和案例,解釋了逆向設計的基本原理;對一些關鍵概念作了清晰透徹的闡釋,比如大概念和基本問題;並關注理解六側面如何豐富學生的學習。本書為教師設計者建設課程體系提供了一條清晰的路徑,確保學生獲得更為有效的學習體驗。
絕版無法訂購
理解為先模式:單元教學設計指南2(簡體書)
滿額折
作者:(美)格蘭特‧威金斯; (美)傑伊‧麥克泰  出版社:福建教育出版社  出版日:2021/08/01 裝訂:平裝
理解為先模式(UbD)是當代教學設計的標誌性模式,該模式的協同開創者為威金斯和麥克泰。本書是在《理解為先模式-單元教學設計指南(一)》的基礎上的“進階版”,從本書中可以更清楚瞭解何為UbD,何為教學的意義,以及學習過程中的理解是如何發生的。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:174 元, 優惠價:87 151
基於設計的學校教育:使命、行動與成就(簡體書)
滿額折
作者:(美)格蘭特‧威金斯; (美)傑伊‧麥克泰格  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2022/06/23 裝訂:平裝
教育技術正深刻地影響著學校的教學與課堂。本書為學校改革提供了一個清晰且有力的方法――基於設計的學校教育,以及實現使命的實用戰略。通過借鑒大量的實踐策略和案例,明確地闡釋了學校教育的使命、課程重建策略、教師和學術帶頭人工作職責等內容,並且對於逆向設計如何應用於學校改革、改革過程必須持續的三步驟以及學校渴望的改革成就等方面做出了科學地規劃和指導。 本書分為兩部分。第一部分(第一章到第七章)闡述了學校教育的願景,以及其對課程和教師角色的啟示。第二部分(第八章到第十二章)提出了一項達到此學校教育願景的規劃。事實上,本書圍繞逆向設計的邏輯,給出一個明確而強大的使命和學習指導原則,從預期結果出發倒推出學校教育各方面的關鍵特徵――課程、評估、教學、教職工的角色、政策、體系和資源使用。 和《追求理解的教學設計》一樣,《基於設計的學校教育》不提供也不可能提供一個快速的解決方案。我們不相信會有完美的領導方法,正如我們不相信沒有教師參與修訂的課程一樣。學校踐行使命是需要花費很多心力的,我們在這裡提供的是能夠支持學校的、更為周到、持續和有效的計劃。
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
定價:408 元, 優惠價:87 355

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