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三民網路書店 / 搜尋結果

共57筆，1/3頁
看見特殊，看見潛能：特殊生教師家長貼心手冊
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1.

看見特殊，看見潛能：特殊生教師家長貼心手冊

作者：孟瑛如  出版社：心理  出版日：2013/08/01 裝訂：平裝
所謂「看見特殊，看見潛能」，就是希望孩子能看見潛能、聚焦潛能、開發潛能，因為特殊孩子消失的可能只是聽力、視力、閱讀能力等，只要信心未消失，任何事情都是有可能的。但怎樣維繫孩子的信心呢？所以才希望師長、父母及孩子的信念是在看見自己特殊的同時，也能看見潛能的所在，才能在限制之中，努力做到最好的自己！特殊孩子多數是偏才，是所謂「上帝關掉一扇門，必會為你開一扇窗」的最好見證。本書是一本實用的教養手冊，可提
庫存：1
定價：250 元， 優惠價：93 233
資源教室方案：班級經營與補救教學
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2.

資源教室方案：班級經營與補救教學

作者：孟瑛如  出版社：五南圖書出版  出版日：2025/01/20 裝訂：平裝
資源教室方案乃國內重要的一個研究與實務領域，筆者從事資源班補救教學與支援系統研究工作二十幾年來，深深體會唯有用孩子能接受的方式來教他，他才能享有學習的成就感，秉持此種精神，筆者本次依據近幾年資源教室領域的新趨勢、國內新修正之特教相關法規以及十二年國民基本教育課綱，大幅度改寫原書篇章，將之濃縮為七大領域來探討資源班中的班級經營與補救教學，臚列如下：（一）資源教室方案基本概念；（二）資源教室方案中IEP之發展與建立；（三）班級經營策略；（四）語文科補救教學策略；（五）數學科補救教學策略；（六）課堂學習之必要技巧；（七）資源班常用表格。最後，則為資源班相關常用資料及新修正特教法規之附錄。
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優惠:新書特惠
定價：760 元， 優惠價：95 722
學習障礙與補教教學：教師及家長實用手冊
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3.

學習障礙與補教教學：教師及家長實用手冊

作者：孟瑛如  出版社：五南圖書出版  出版日：2025/01/10 裝訂：平裝
學習障礙是個高異質性的團體，國內師資培育體系在面對這類學生的補救教學與行為處遇訓練至目前為止，仍有極大發展空間，而家長在面對這類孩子時更是惶恐。本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有的126項學習特徵作實務性的補救教學建議，主要分為：（1）注意力及記憶力；（2）知覺或知動協調能力；（3）理解、表達、推理能力；（4）情緒與社會適應；(5)自我刺激行為五面向，以與上課有關之教學輔導原則優先介紹，平時練習、家庭教養或其他解決方法在後，另以淺顯文字介紹學習障礙定義、鑑定流程、鑑定工具、資源班、個別化教育計畫等，期盼能提供作為教師及家長在日常教育學習障礙學生時的實用手冊。
庫存：10
優惠:新書特惠
定價：620 元， 優惠價：95 589
孩子可以比你想得更專心：談注意力訓練
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4.

孩子可以比你想得更專心：談注意力訓練

作者：孟瑛如; 簡吟文  出版社：心理  出版日：2020/11/13 裝訂：平裝
在我們生活周遭充滿著各種不同的訊息，為了讓我們的心理活動（如記憶、理解、推理、思考等）能夠保持最佳狀態，必須透過過濾、選擇、對焦、轉換及追蹤等心理能力，來處理接收到的訊息，而最直接處理訊息的心理能力便是注意力。因此，注意力被視為學習上不可忽視的一項能力，尤其是在課堂學習時，孩童更需要集中心思來看、聽或觀察老師在課堂中所呈現的教學內容。若能針對課程或是在日常活動中融入注意力訓練，相信對孩童的學習會有
庫存：1
定價：250 元， 優惠價：93 233
情緒森林探險：情緒教育輔導方案
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5.

情緒森林探險：情緒教育輔導方案

作者：孟瑛如; 陳志平  出版社：心理  出版日：2016/03/01 裝訂：平裝
本書旨在讓輔導者了解「情緒森林探險」桌遊的設計目的、理念與教學方式，教導學生學習察覺、表達、控制和運用情緒，以提升情緒智能。不過，情緒的引發與經驗和生活情境有關，不是靠知識的傳授就能夠體悟。因此，建議情緒教育課程宜多以結合遊戲的方式進行，以提高學生們的參與興趣與類化程度；教師們也可以配合遊戲的各種情境，教導學生解決學習、社交，甚至是校園生存的議題，以能處己、處人、處事。 本書的內容原先包含
庫存：1
定價：150 元， 優惠價：93 140
注意力交響樂：學習手冊
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6.

注意力交響樂：學習手冊

作者：蕭瑞玲; 孟瑛如  出版社：心理  出版日：2016/10/21 裝訂：平裝
本書是根據音樂模式注意力訓練課程所依據的理論，針對音樂元素本身的特色，結合注意力理論所設計的靜態性紙本音樂遊戲；雖然名為「音樂遊戲」，但並非在教導樂理，也不是在進行音樂學習者所耳熟能詳的音樂訓練。音樂模式注意力訓練不只是要幫助孩子將注意力聚焦於當下，同時也要讓孩子學習當視覺訊息刺激出現與變化時，能夠降低自己被不必要的視覺訊息所干擾。 本書共有十五堂練習，每堂練習都會有十二至十五個音樂遊戲。音
庫存：1
定價：180 元， 優惠價：93 167
孩子可以比你想得更專心：我的注意力遊戲書
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7.

孩子可以比你想得更專心：我的注意力遊戲書

作者：孟瑛如; 簡吟文  出版社：心理  出版日：2018/01/01 裝訂：平裝
本書是根據注意力訓練理論所編製的相關教材與遊戲，這些教材與遊戲不單只是訓練，而是希望能在訓練過程中，幫助孩子發展出自我指導的注意力策略能力，進而提升學業成就的學習效能。注意力訓練不僅僅是要幫助孩子將心思聚焦在學習事物上，同時也必須讓孩子對於訊息的出現或改變產生注意與動機，進而減少分心、不專注的情形。本書第二版的內容仍採互動的方式，除了考量認知歷程能力的訓練外（例如：注意、理解、推理等），也兼顧學業
庫存：2
定價：350 元， 優惠價：93 326
鷸蚌相爭拒學記
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8.

鷸蚌相爭拒學記

作者：孟瑛如-作; 梁雯媛-繪  出版社：心理  出版日：2020/07/23 裝訂：精裝
蚌蚌阿肥和鷸鳥花花因為互咬而上演「鷸蚌相爭」的劇碼，因此不能去上學了！放學經過的同學看見疲累不堪的他們，決定輪流說一件上學的趣事！告訴他們，一定要上學的一百種理由……
庫存：1
定價：300 元， 優惠價：93 279
我有好朋友
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9.

我有好朋友

作者：孟瑛如-作; 蔡浩軒-繪  出版社：心理  出版日：2021/11/10 裝訂：精裝
森林裡寂寞的暴龍王子想找牙醫師拔掉他過多的牙齒，好讓自己的笑容可以跟河馬一樣迷人，希望這樣可以交到許多朋友！暴龍王子的計畫成功了嗎？他要怎麼做，才能交到好朋友呢？
庫存：1
定價：300 元， 優惠價：93 279
社會與情緒學習行動方案：正向支持體驗活動
滿額折
10.

社會與情緒學習行動方案：正向支持體驗活動

作者：Tara Flippo-著; 孟瑛如-校閱  出版社：心理  出版日：2021/01/08 裝訂：平裝
《社會與情緒學習行動方案》是一本為教學現場的老師和諮商相關工作者所編寫而成的實用教材。本書將體驗教育和社會與情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）融合在課堂活動中，書中36課的教學基礎乃依據「學業與社會情緒學習協會」（CASEL）的研究結果，研究指出社會與情緒發展方案的參與對學業表現有正向的影響。CASEL定義出五種認知、情感、行為彼此相關的能力：自我覺察
庫存：2
定價：250 元， 優惠價：93 233
我和我那來自異世界的朋友（含學習手冊）
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11.

我和我那來自異世界的朋友（含學習手冊）

作者：孟瑛如; 黃姿慎-文; 閻寧-圖  出版社：心理  出版日：2018/05/01 裝訂：精裝
這學期，親愛的老師給了我一個超級任務，他請我和班上兩位來自異世界的同學好好相處做朋友。你猜我們會發生什麼事情呢？
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定價：300 元， 優惠價：93 279
自己的快樂自己找
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12.

自己的快樂自己找

作者：孟瑛如 文; 林慧婷 圖  出版社：心理  出版日：2017/11/01 裝訂：精裝
大貓熊天天總是很不快樂！他不明白為什麼全世界都搞不清楚他的名字，一下叫他「大熊貓」，一下叫他「大貓熊」，這讓他覺得很煩！很火大！天天決定出門找快樂，他會有什麼樣的奇遇，讓他找到了屬於自己的快樂呢？
庫存：1
定價：250 元， 優惠價：93 233
家人做哪十件事會讓我感覺到愛
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13.

家人做哪十件事會讓我感覺到愛

作者：孟瑛如-文; 許丹又-圖  出版社：心理  出版日：2021/11/19 裝訂：精裝
阿肥原本是「一條」快樂的狗，家人也都愛他，但家人溝通的方式常讓他覺得不知如何是好或很受傷。阿肥希望家人能用他喜歡的方式愛他，所以寫下「家人做哪十件事會讓我感覺到愛」，並決定在難得的日環食現象形成如同上帝的金戒指時，祈求願望的實現。阿肥的願望會實現嗎？【給教師及家長的話】　「家人做哪些事會讓我感覺到愛？」或許很少有人想過這個問題。絕大部分的人都相信家人間的愛與聯繫，但同時我們也常看或聽到，許多生活在一起的家人不知如何正向講話或表達自己對孩子的愛。常見的溝通迷思例如：(1)愛用反諷口氣跟孩子溝通。就像有時孩子覺得自己穿了這件衣服變得好漂亮，父母明明也這麼覺得，但卻會脫口而出：「哪有？」、「不害臊！」；(2)常在應該提出建議、讓孩子有思考空間學會自我決策時，採強制的「這是為你好」萬用句。「這是為你好」這句話中潛藏著很大的陷阱，無形中未能呈現尊重，換句話說就是「你做的決定比較不好，最好在我設定的範圍內去做決定」或是「依照我的決定去做」，反而是剝奪孩子的自我決策能力；(3)自以為是的幽默卻在無形中傷了孩子。如同故事中的阿肥，家人一方面喜歡看他吃東西，常弄東西給他吃，卻又自以為幽默的用各種方式嘲笑他肥，讓阿肥喪失自信，不知如何是好；(4)比較或是壓力式的對話也容易讓孩子獲取愛的方式失焦。台灣有許多孩子是在「比較」中長大的，你考第三名，父母會問你一、二名是誰，如果考第一名，就會要你繼續維持；你常在及格邊緣浮沉，卻可能有疼愛你的阿嬤說如果你考100分，就會給你一百元。懸掛一個幾乎不可能得到的獎勵，以至於孩子也就不在意這個獎勵了。我們可能很愛孩子，但卻很少貼近孩子的生活或個人特質來思考。其實不只要「愛」，還要「懂」；孩子需要沒有壓力的陪伴，尊重孩子是一個獨立的個體，讓他享有屬於自己的成就感，這些都是在相處時需要思考的重點。所以跟孩子溝通很重要，要讓他們能表達或做出決定希望別人怎麼對待自己，故而我讓繪本主角阿肥說出希望家人如何跟他相處的十件事，並說出為何他想這樣做的理由，希望父母或教師都能在「懂」的前提下去愛孩子，可以(1)協助孩子做出如何與他人溝通的決定，提升自我決策能力；(2)尊重孩子的決定，讓他學會自我負責；(3)如果孩子很猶豫而希望你幫忙做決定，那麼先貼近孩子的生活、分析理由，再給出選擇讓他做決定，而非只提供選擇逕自讓他做決定，如此很容易形成犯同樣錯誤或是直覺性的衝動選擇。決定
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定價：300 元， 優惠價：93 279
大鵬鳥學飛記（雙語繪本）
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大鵬鳥學飛記（雙語繪本）

作者：孟瑛如 文; 閻寧 圖; 吳侑達 英文翻譯  出版社：心理  出版日：2017/11/13 裝訂：精裝
大鵬鳥是群鳥之王，大鵬鳥鵬鵬的爸媽更是出自大鵬鳥族群裡極有聲望的家族。但鵬鵬花在學飛的時間卻比其他大鵬鳥寶寶都長，這讓鵬鵬的爸媽在族裡沒面子極了！鵬鵬的爸媽用盡了各種方法協助鵬鵬學飛，最後，鵬鵬是如何學會飛行的呢？
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定價：250 元， 優惠價：93 233
加減乘除大進擊（桌上遊戲）
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15.

加減乘除大進擊（桌上遊戲）

作者：孟瑛如; 施家琪; 周文聿-設計; 李采茵-繪圖  出版社：心理  出版日：2018/09/21 裝訂：盒裝
遊戲介紹遊戲人數：4～6人遊戲年齡：7歲以上遊戲時間：40～50分鐘遊戲內含：身分卡50張、罪狀卡4張、懲罰卡6張、法官證1張、遊戲說明書1份 本桌遊以校園法庭為背景，將法庭中會出現的角色融入數學的加減乘除運算遊戲中，玩家須猜測、隱藏、謀略，且在過程中以加減乘除的方式策劃對自己有利的審判結果。本遊戲除了可以訓練數學的加減乘除能力外，同時也能做概數的練習，並將審判結果的懲罰結合功能性動作訓練及生活常
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定價：400 元， 優惠價：93 372
最佳策略王（桌上遊戲）
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最佳策略王（桌上遊戲）

作者：孟瑛如; 陳禹君; 周文聿-設計; 李采茵-繪圖  出版社：心理  出版日：2018/09/21 裝訂：盒裝
遊戲介紹遊戲人數：3～5人遊戲年齡：8歲以上遊戲時間：20分鐘遊戲內容：情境卡42張、身分卡6張、功能卡12張、仲裁者勳章1張、評分板1張、計分地圖1張、跳棋10顆、遊戲說明書1份 在日常生活中常有許多衝突與兩難情境，當這些情況突然發生時，每個人未必都能夠好好處理，導致在社交或人際關係上可能會遇到困難。本遊戲希望藉由討論日常生活情境中的各種難題及同儕評分的方式，培養玩家思考在遇到衝突或是兩難情境時
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定價：550 元， 優惠價：93 512
美人魚上學趣
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17.

美人魚上學趣

作者：孟瑛如; 陳惠珠 文; 張瓊瑤 圖  出版社：心理  出版日：2016/07/28 裝訂：精裝
美人魚失去了聲音，當她遇到困難時，哭是她唯一的溝通方式。美人魚在學校裡會發生什麼事呢？她還可以用哪些方法與人溝通呢？
庫存：1
定價：300 元， 優惠價：93 279
注音High客：我的注音遊戲書
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18.

注音High客：我的注音遊戲書

作者：孟瑛如; 王怡蘋; 邱佳寧; 周文聿  出版社：心理  出版日：2017/10/01 裝訂：平裝
注音書寫練習
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定價：180 元， 優惠價：93 167
聚一句：我的造句遊戲書（第一冊）
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19.

聚一句：我的造句遊戲書（第一冊）

作者：孟瑛如; 郭興昌; 鄭雅婷; 吳登凱; 張麗琴  出版社：心理  出版日：2017/02/01 裝訂：平裝
本書為「聚一句」（第二版）桌遊的遊戲書，教師與家長可在和孩子一起玩桌遊之前或之後使用，以加深遊戲中使用「句型功能卡」的印象及能力。「聚一句」（第二版）增加了25張「職業類別語詞卡」與25張「職業工具語詞卡」，教師與家長亦可指導孩子利用新增的語詞卡，造出更多具備完整句型及延伸寫作能力的句子。 本遊戲書選用目前國民小學中年級和低年級的34個常用句型（第一冊16個，第二冊18個），提供造句範例及多樣化
庫存：1
定價：180 元， 優惠價：93 167
幼兒情緒及行為問題手冊：學齡前有效介入方案
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20.

幼兒情緒及行為問題手冊：學齡前有效介入方案

作者：Melissa L. Holland; Jessica Malmberg; Gretchen Gimpel Peacock著; 吳侑達; 孟瑛如譯  出版社：心理  出版日：2020/06/03 裝訂：平裝
本書深入討論三至六歲兒童最常見的情緒與行為問題，不僅提供教育和臨床情境中實用、有效且便於實施的介入方案，也教導臨床專業人員如何與家長攜手處理問題，以及如何按部就班地評估與治療行為規範問題、焦慮和其他內隱問題、如廁困難、進食問題、睡眠問題等。無論是學前教育單位及幼兒園的學校心理工作者、執業心理師和心理健康專業人員，或是小兒科醫師及任何受過相關訓練的專家，還有相關領域的修習學生，都可在本書中找到豐富的
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定價：400 元， 優惠價：93 372
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