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▍內容簡介：1994年，對美國互聯網業界來說，是重要的一年。Yahoo、Netscape和Amazon三間重要的公司都在那年創立。我把那年稱作互聯網商業化元 年。那年之後，世界開始發生巨變，互聯網改變了我們的生活，那年是一個新時代的開始。馬來西亞的互聯網元年是1995年。許多傳統媒體都在那年推出網路版本。我們熟悉的多媒體超級走廊 （Multimedia Super Corridor）概念也在那年提出，勾劃了我們對2020年的憧憬和想望。一眨眼27年過去，我們如今站在時代的轉捩點――它可以是一堵阻礙我們前進的高牆，也可以是一個讓人迷惑的十字路口。2020年至2030年這年代，我們有理由相信，在對的時間做對的事，可以產生巨大的力量；我們可以攀越高牆，或在十字路口選擇對的方向。如果你什麼都不做，錯過了這時代，那就是最壞的時代；如果你掌握時代的脈動，在對的時候做對的事，這就是最好的時代。――孫德俊 針對數碼時代，作者並非只是個被動的觀察者，他也是資訊業內翹楚，深知如何把科技活用於商業，樂於分享實戰攻略。我們可以從互聯網和科技界各大公司身上學到什麼？疫後如何實踐行銷？傳統行業在數碼轉型上的著力點在哪？作者透過48篇文章，一一為讀者剖析生存在此互聯網時代的基本法。

★第一本專屬於中小學生的圖文版費曼學習法★ 風行全球多年，為目前已獲實證、公認最強的學習方法！ 當你能夠把學到的內容講給別人聽， 知識才會輸出為思維體系，這才是真正的學習！ 各年齡層、各領域學科都在用的學習訓練實作指南 用的方法不對，努力就白白浪費！ 你與學霸之間，差的就是費曼學習法！ 「這些單字不是才背過嗎，為什麼考出來又不會寫？」 「因為每次背一背隔天又忘記了……」 「學這麼久的鋼琴要放棄嗎？」 「因為花那麼多時間都沒進步……」 為什麼很多人花了大把時間學習，成果卻仍不如人意？ 為什麼有些人只用很少的時間學習，卻總是名列前茅？ 這不是因為偷懶或不用功，而是方法出了問題！ 費曼學習法的靈感源於諾貝爾獎得主理查?費曼（Richard Phillips Feynman）的教育理念，相較於傳統的學習法，費曼認為「你懂得什麼並不重要，只有當你讓別人也聽懂了，你才真正學習到知識」。 ◎費曼學習法的四大核心關鍵，思維全面升級 一、確立目標：確定學習的對象，建立專注力 二、輸出：將學習到的內容以自己的話講出來 三、回顧：找出並補強不足之處 四、簡化：充分消化、分解習得的知識 費曼學習法透過一邊學習（輸入知識）、一邊分享（輸出思想），創建出屬於自己的思考體系。以輸出促進輸入，以教代學之下，你不只是學習者，也是教授者。如此不僅可以掌握知識盲點，找出學習弱點，還能達到高效學習，提高知識留存率，讓學習事半功倍。 ◎你可以從這本書中得到的6大優勢： ?擁有馬太效應（Matthew Effect）：透過以教代學的自我分享法，累積正向回饋！ ?活用思維工具：懂得運用語言文字、圖像符號，具象化抽象的思維過程！ ?建構知識樹：量化思考，在知識碎片化時代提煉孤立的知識點，提高記憶留存率！ ?應用心智圖：同時掌握方法論與學習技能，形成完整知識框架！ ?建立長期記憶：簡化後的知識更容易內化，幫助低效率、記不牢的孩子大變身！ ?提高學習內驅力：透過好的學習思維不斷輸出，加強孩子的專注力與恆心，促進學習積極度與成就感！ 本書透過輕鬆易讀的圖文編排，以及兩名可愛登場角色的對話，深入淺出地吸收費曼學習法的核心內容與基本步驟，同時透過豐富的案例和實作指導，幫助孩子完整實踐此一高效學習法。 學習的目的就是提升學習能力，從書中認知到任

正面迎接即將開展的AI時代，用已知擁抱未知。沒人能夠預言人類將會面臨怎樣的新時代。沒人能夠預測AI將會帶領人類文明達到何種高度。過去30年，數碼科技從發芽到茁壯，再到人工智慧閃亮登場。身處AI時代的人們需要具備什麼能力，才能在職場上遊刃有餘？AI工具如何幫助企業提升績效？生成式AI是創意的助力或是殺手？孫德俊以簡潔有力的文字，拆解現下複雜多變的科技動態，帶領讀者瞭解科技正在對日常生活、職場文化、商業模式造成的種種影響。當我們跟隨孫德俊從人本角度理解科技，它不再冰冷艱澀，而是成為邁向美好未來的重要工具。科技巨浪已然掀起，現在讓我們一起瞭解AI，乘浪前行！

本書主要對外科常見疾病的相關基礎及臨床應用進行了介紹，尤其是對各種常見病、多發病的病因、臨床表現、診斷要點及治療方法進行了闡述。

什麼是費曼學習法？其關鍵點有哪些？讀者從哪些方面入手，可以快速掌握費曼學習法？這是本書要解決的問題。 本書共6章，圍繞費曼學習法的四個關鍵點――確立目標、輸出、回顧、簡化展開講述。第1章介紹了費曼學習法的概念與內涵；第2章講述了升級思維的重要性，以及如何在學習中轉變傳統的思維模式，提高學習效能；第3章講述了確立目標、制定學習計劃的必要性與重要性，以及一些可以現學現用的思維方法與思維工具；第4章講述了輸出與分享的重要性，第一次輸出的技巧、要求等，以及在輸出時如何轉換、升級、應用高效能的學習思維；第5章講述了如何通過第二次輸出促進輸入，倒逼自己學習，以及如何回顧、驗證學習效果，發現學習的盲區；第6章講述了一些簡化與吸收知識的方法，這些方法也有利於提升讀者的思維能力，完善讀者的思維模型。 本書以漫畫的形式呈現費曼學習法，適合中小學生閱讀，也適合希望幫助孩子改進學習方法、提升學習成績的父母閱讀。