小學英語“3E循環”教學模式即:Experience-Explore-Express(體驗先行—合作探究—創意表達)。在體驗中探究、在探究中表達、在表達中深化體驗,三者相互作用、進階循環,形成齒輪狀學習形態;總結出“3E循環”教學模式:以體驗促理解、以探究提思維、以表達立素養;提煉“3E循環”策略:Engage-Exchange-Evaluate(參與—交流—評價),學生在學習和體驗中全情參與,在實踐和探究中深度交流,全過程貫穿多元評價,真正實現學科育人價值。本書共4章,以“3E循環”模型打造單元整體教學模式,讓循環模式貫穿整個單元的目標擬定、資源整合、教材重構、教學評價行為的實施和作業設計等環節,成為符合教育新發展理念的教學整體建構模式,將為小學英語教師開展單元整體教學提供有益借鑒。
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