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一個從福建廈門到金門讀書的學生，學校離家不過10公里；一個從北京到台北就學的學生，則跨越了2,845公里。他們，都是「陸生」。 在台灣學幼兒教育而被大陸親友投以憐憫目光的邢海，因為台灣一個三歲的小孩才真正認識「公平正義」的意義；來到台灣才驚覺對於自身土地如此陌生的玨嘉，發現自己對於文革、反右等事件僅只於課本和媒體的訊息，進而回頭省思父祖親身經歷的歷史事件；還有因為「沒有辣椒吃就覺得不開心」的尤

◆飄洋過海◆著陸而生◆ 從原鄉而來的記憶漸漸遠離，他們在台灣重新開始， 被斬斷的無尾殘口，終究長出了新生的花瓣。 本書特色 ◆以陸生的角度，寫陸生的故事，描述與詮釋陸生在台的生活經驗與生命歷程。 ◆質性研究、深入訪談，以最貼身的觀察，娓娓道出陸生的真實感受。 ◆當「陸生比照外僑生納保」在台灣社會再次掀起一波熱議，本書提供另一更具溫度與深度的視角，讓讀者更能理解來台陸生的人生故事。 一個從福建廈門到金門讀書的學生，學校離家不過10公里； 一個從北京到台北就學的學生，則跨越了2,845公里。 他們，都是「陸生」。 在台灣學幼兒教育而被大陸親友投以憐憫目光的邢海，因為台灣一個三歲的小孩才真正認識「公平正義」的意義；來到台灣才驚覺對於自身土地如此陌生的玨嘉，發現自己對於文革、反右等事件僅只於課本和媒體的訊息，進而回頭省思父祖親身經歷的歷史事件；還有因為「沒有辣椒吃就覺得不開心」的尤佳，震驚於孫中山的銅像被人拉倒的文和……，這些陸生的多元面貌，透過作者的描繪，鮮明地一一浮現出來。 作者身為該校第一位陸生，比一般台灣研究者更能感同身受「陸生」在台遭遇的種種經驗與困境。本書即透過關懷的視角，深入訪談十位陸生的來台生活與求學經驗，並藉由現象學的分析，帶領讀者進入他們生命與記憶。書中以「陸：海底的駱駝」和「生：斷尾的壁虎」兩種譬喻，從社會結構和時間推移兩種角度闡述陸生的生活：大「陸」與海底的對比，闡明陸生在兩種衝突對立的社會政治下的認同位置，「陸」也標示著從哪裡而來的屬性；「生」則描寫他們求學過程中所經歷的適應過程，就如同你我每天的生活，瑣碎而真實。