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在中國歷史中，北宋的蘇洵、蘇軾、蘇轍父子兄弟三人可謂是一家人同登文壇高峰的典型代表。蘇洵是一株老樹，根深葉茂，繁密成蔭，在他的近旁，新松茁壯，材堪棟樑；蘇轍是一座火山，表面沉靜，內心熾熱，為人謙和敦厚，為政剛柔並濟，處置有方；而蘇軾更是文壇領袖，從古至今令無數中國人為之敬仰崇拜，成為融入民族血液的人格樣板。康震教授在本書不僅講述了蘇洵、蘇軾、蘇轍三人的代表性經歷以及對三人詩詞、散文的品讀，更延展了

韓愈是唐代有名的文學家。他倡導古文運動，反對只重形式、單純追求辭藻之美的駢驪之文，提倡散句單行、自由靈活、言之有物的古文。他的文章善於推陳出新，富有性，內涵深厚，語言豐富靈活，極富於表現力，風格雄辯恣肆，氣勢磅礡，成為中古以來文章之典範。蘇軾稱譽他"文起八代之衰"。韓愈的人生也跌宕起伏，充滿傳奇色彩。北京師範大學教授康震教授以淵博的學識和極富魅力的語言，深刻解讀了韓愈這位散文大家的文學成就以及他在

在中國文化目前，蘇軾以他天才靈動、超逸多情，為後人留下一筆筆精神財富。他的詩詞成為我們滋養、豐富精神世界的重要源泉，成為我們提升尋常生活趣味的涓涓溪流。然而，這些令我們著迷的詩句究竟是如何寫出來的？其中又蘊含著蘇軾怎樣具體的人生況味？千百年來，蘇軾如此受到人們的喜愛，他的人格魅力究竟體現在哪裡？康震著的《康震講蘇東坡》中對蘇軾這樣一位文化巨人的傳奇人生進行了精彩品讀。

李清照的詞，清新秀麗，感傷多情。生活於傳統社會中的李清照，只能被局限在閨閣庭院之中，從無可能參加科舉，步入仕途，更不可能像男性作家那樣周遊四海，廣交朋友。然而她的詩詞文章卻總是透露出一種健朗、開闊的氣質，總能表現出較為成熟的政治眼光與知難而上的政治勇氣。書中講述了“一代詞宗”李清照跌宕起伏的傳奇人生。分析了：僅僅存世的幾十篇作品，怎樣成就“一代詞宗”的美譽？在傳統禮教日盛的南宋時代，她為何再婚又毅

在“唐宋八大家”中，王安石應該說是極獨特、不尋常的一個。他的官職高，爭議也大——他曾兩度擔任宰相，又兩度被罷，他不管是在生前還是死後都圍繞著無數的話題。梁啟超先生說他胸懷如千里湖泊，氣節如萬仞高山；列寧稱他為“中國十一世紀的改革家”，並贊同他的土地國有政策；司馬光對他的政治生涯全盤否定，說他是喜歡播弄是非、破壞朝綱之人；而朱熹雖讚賞王安石的品格卻認為他的變法是不識病症而給人下猛藥，最後置人於死地…

說到唐宋散文，我們自然就會想到“唐宋八大家”。那一篇篇洋洋灑灑如行雲流水般的文章，宛如一望無垠黃燦燦的麥田，成熟而富於生機。而在“八大家”中，歐陽修與曾鞏這對師徒卻顯示著截然不同的風格與面貌。歐陽修是一座大山，山間林泉磊落，萬木競秀，生機勃發，鬱鬱蒼蒼；曾鞏是一方青硯，純正堅實，溫潤如玉，尺寸雖小，墨韻悠長。他們的品格與風骨映照後世。康震教授通過豐富的史料、對詩文的別具一格的解讀，精彩精彩揭示了北

康震教授在豐富的史料的基礎上，對詩文的別具一格的解讀，細緻的展現了柳宗元的一生。如：精細地講解了柳宗元前半生的少年得志、仕途順暢，後半生的被貶往荒遠的小郡，窮困潦倒，蹉跎餘生，但沒有丟掉自己的氣節與志向；也介紹了，柳宗元由於遠貶永州、柳州，一個形單影隻的流放者，在邊荒之地面對自然吐露內心的苦悶，卻也形成了獨特的詩文風格，成就了不朽的文學成就。

說到唐詩宋詞，我們自然會想到李白、杜甫、蘇軾、李清照；而要說到唐宋散文，我們自然就會想到“唐宋八大家”。他們那一篇篇洋洋灑灑如行云流水般的文章，宛如一望無垠黃燦燦的麥田，成熟而富于生機。讀八大家之文，就是在讀八大家的人生與智慧。 而在“唐宋八大家”中，韓愈和柳宗元有著特殊的地位，是他們豎起了古文運動的大旗，在中國文學史上留下了不可磨滅的貢獻。韓愈，一個倔強的儒家道統的倡導者，是什麼樣的人生與經歷

說到唐詩宋詞，我們自然會想到李白、杜甫、蘇軾、李清照；而要說到唐宋散文，我們自然就會想到“唐宋八大家”。他們那一篇篇洋洋灑灑如行云流水般的文章，宛如一望無垠黃燦燦的麥田，成熟而富于生機。讀八大家之文，就是在讀八大家的人生與智慧。 而在“唐宋八大家”中，韓愈和柳宗元有著特殊的地位，是他們豎起了古文運動的大旗，在中國文學史上留下了不可磨滅的貢獻。而柳宗元作為一個形單影只的被流放者，他又是怎樣創造出這

本書依據北京師範大學文學院康震副教授的百家講壇節目講稿基礎，增訂潤色而成，對李清照千迴百轉的一生進行了精采的講述。作者還原了最真實的女詞人，讓大家對李清照的思想、情感、個性，對宋詞的意境、宋代的女性生活、宋代的文化有所認識、有所瞭解。在實事求是的寫作原則下，還要追求優美活潑的文字風格；在宋代社會歷史的變遷中，在與其他詞人特別是女詞人的比較中，細微考察李清照的愛情、婚姻、創作與人生命運，展示其人格魅

《康震評說唐宋八大家 歐陽修 曾鞏》內容簡介：韓愈，一個倔強的儒家道統的倡導者，以繼往聖絕學自任；柳宗元，一個形單影只的被流放者，在邊荒之地面對自然吐露內心的苦悶；歐陽修，一個以“醉翁”自居的宰輔重臣，依靠寬容與長遠的眼光，提攜了一批青年才俊成為北宋文化的柱石……《康震評說唐宋八大家》以作者在《百家講壇》所做系列講座為基礎整理潤色而成。

憂民忠君　大成為聖的一代文人 杜甫出生的時代，整個唐朝正處在上升的時期，在政治清明、經濟繁榮的時代背景下，出生於仕宦家庭的杜甫，堅守著「奉儒守官」的理想，將儒學的精神和傳統發揚光大。於政治上，他代表了歷朝歷代士大夫與百姓的心聲，以博大的仁愛精神、執著的政治信念、深廣的憂患意識、強烈的社會責任感，讓他在歷史地位中有了「詩史」的稱號。在詩歌藝術創作上，以沉鬱頓挫的風格，語言的凝煉質樸，感情憂鬱蒼涼，

本書以文體為經，以年代為緯，每一類文體中分節，以最有代表性的作品作為“正文”。有些正文后附有“延伸閱讀”，或介紹與“正文”相關的文史背景知識，或引用1至2篇相關作品。為便于讀者理解，除了對詩文有較為詳細的注釋，編者們還在正文前面加入了對該作品的“導讀”，“延伸閱讀”中的作品則附有“背景提示”。本書在選文方面，力求突出各個時代最有特色和代表性的優秀作品，而不刻意對每種文體、每個流派求其全。選文除了部

古典詩詞專家康震寫給青少年的詩詞課，精講中小學語文教材及課標推薦古詩詞36首，鐘振振、廖昌永、蒙曼、撒貝擃推薦 康震詩詞課（青少版）是北京師範大學教授，《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《詩畫中國》文學顧問、點評嘉賓康震寫給青少年的古典詩詞普及讀本。書中講解的36首古詩詞，全部都是統編版中小學語文教材及背誦的篇目。每首詩詞，小到字句意象、文史典故，大到詩人身世、人生心境，康震教授旁徵博引、會通古今、深入淺出地講解，並特別撰寫“青春寄語”提示詩詞精華和重點，更結合詩詞親筆創作22幅書法和繪畫，詩畫對讀，別有意趣。本書以期在課本之外，為青少年學習古詩詞多開一扇窗，幫助青少年提升文學修養和藝術品位，更好地欣賞古詩詞，更好地傳承優秀傳統文化。 ★特別撰寫“青春寄語”，提示詩詞精華和重點 ★親筆創作22幅字畫，詩畫對讀，別有意趣 ★會通古今、旁徵博引、文采斐然的講解風格 ★36堂適合青少年的詩詞通識課： 詩詞課――精講詩詞之美、詩詞之趣，發現古詩詞中熟視卻無睹的盲點； 人生課――講解詩人的悲歡離合、人生際遇，古代生活無痕穿越到身邊； 寫作課――剖析詩詞妙法：“對面寫來”“無理而妙”“點鐵成金”“奪胎換骨”…… 歷史課――從《詩經》至清代詩詞，一個千餘年的人間世事小宇宙； 地理課――從江南春色到北國雪飄，詩詞山河躍然紙上； 美育課――像李白一樣飄逸，像蘇軾一樣從容，向古代詩人學習詩意的美學智慧 名人推薦： 這本書選講的古詩詞，都是我們喜聞樂見的經典之作，具有很高的審美價值。康震教授的講解兼顧作品的內涵與外延，不僅深入探討詩人的創作初衷、詩詞的寫作背景，還在充分吸收前人研究成果的基礎上融入自己的心得、感悟，真正做到了把經典講活，講透，使讀者大眾在讀懂古詩詞的同時，陶冶情操，滌蕩心靈，提升自己的文學修養和藝術品位。 ――鐘振振（南京師範大學教授、博士生導師，央視《中國詩詞大會》節目學術總顧問） 康震老師上“課”了。中國是詩的國度，千百年來，歷代詩人為我們留下了一首首膾炙人口的作品。康老師選取了國民大眾耳熟能詳的經典之作，以赤子的情懷、詩意的語言與精妙的解讀，為我們展示了這些經典詩歌的魅力，也為我們講述了詩歌背後那些鮮為人知的雋永故事。千百年前的詩人們不再是古籍中的人物，而是鮮活地站立在了每一位讀者的眼前。 ―― 廖昌永（上海音樂學院院長，歌唱家，央視《經典詠流傳》點評嘉賓） 康震老師的

蘇洵是幸運的，他創造了中國第一文人家庭的奇跡。他成功的家教方式，耐人深思，值得借鑒。“一門父子三詞客；千古文章四大家”。開國元勳朱德元帥詩雲：“一家三父子，都是大文豪。濤賦傳千占，峨嵋共比高。”蘇軾文章擅天下，南宋就有“蘇文生，吃菜羹；蘇文熟，吃羊肉”之說。其散文與歐陽修並稱“歐蘇”，是唐宋八大家之一；詩歌與黃庭堅並稱“蘇黃”；詞與辛棄疾並稱“蘇辛”；書法與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱“宋四家”；繪畫與

《常見疾病譜用藥 》從疾病出發，介紹疾病的常見癥狀、疾病概要、臨床表現，在此基礎上，提出了用藥原則、藥物

中國詩壇群星璀璨，特別是在唐代，更是詩人輩出，其中有很多人的詩才完全可以與杜甫比肩，可是為什麼偏偏是杜甫被奉為了“詩聖”？這“詩聖”的名號又是由誰先封給杜甫的呢？更為重要的是，是什麼樣的環境和生活經歷塑造了杜甫高尚的人格，促成了他在詩歌創作上的巨大成就，使他最終成為了“詩聖”？康震教授撿拾有關杜甫及其生活時代的歷史碎片，結合詩歌中所折射的杜甫生活的點點滴滴，精彩呈現了杜甫的成“聖”之路！

在中國詩歌目前，李白絕對是一座無法逾越的高峰，他的一篇篇曠世之作感染了一代又一代中國人，雖跨越千年卻光彩依舊。說到李白，就不能不說到盛唐，人們喜歡用盛唐氣象來形容那個恢弘浪漫的時代，而李白與他的詩，正是盛唐氣象最典型的人格與藝術象徵。李白不僅是中國古代最傑出的浪漫主義詩人，也是民間知名度優選的古代詩人。他的詩婦孺皆知，老少鹹宜。如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等等，語言清新明暢，情感強烈執著！千百年來，正是這些言淺意深的傑作感動著一代又一代中國人，培育著我們對祖國、親人、朋友，對自然山川的深情厚意。李白不僅是唐朝、唐詩的象徵，也是中華民族精神的重要象徵！同時李白又是一個矛盾體，他經歷過盛唐的太平盛世，也飽受過“安史之亂”的戰爭苦痛，他的文學成就與他的仕途經歷構成了他人生中的兩個冷熱特別，命運總是讓他在成功與失敗間遊走。他到底是怎麼樣一個人？該書通過詳實的史料、客觀的分析，為我們還原出一個真實的李白，一個偉大的李白，一個痛並快樂著的李白。

本書為作者長期講述古典詩詞的心得之作，全書共收錄自先秦至清代的古代詩、詞作品一百餘首。每一首作品大致分為四個部分：作者介紹，簡要介紹詩詞作者的生平行跡；「導讀」部分主要介紹詩的出處、詩題含義、詩歌大旨和詩詞創作的歷史、文化背景等；註釋部分主要對詩詞中的重點、難點字詞進行必要的註疏和解釋，個別難解的詩句則對整句進行串講；「延伸閱讀」主要分為以下幾個方面：一是對詩題相關的文化史知識進行簡要的介紹，二是