本書由兩部分構成。第一部分為理論研究, 主要精選作者發表于期刊的14篇論文, 是作者多年的教學實踐結晶。所選論文基於作者多年來對寫作學、心理學、敘事學、邏輯學等理論的研究, 結合教學實踐精心提煉總結, 既有理論深度, 又有創新性特點。第二部分為教學實踐, 主要精選12個專題, 重點指導學生如何寫出文質兼美的文章, 強化訓練學生的思維與邏輯, 語言與思想, 12個專題各有側重, 又共同構成一個寫作序列。具有操作性和示範性特點。本書的讀者對象為中學語文一線教師。
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