本書講述: 中國現代高校書院制改革, 旨在進一步構建符合新時代人才需求的高等教育人才培養新模式, 更好的踐行“為黨育人、為國育才”的中國式高校的育人實踐。人才培養成效評價既是書院制改革的重點也是難點。書院制改革旨在改變傳統專業學院對於人才培養知識和能力的分割, 促進學生全面發展和綜合能力提升。本研究嘗試圍繞全面發展這一核心視角, 考察書院制改革與大學生全面發展的關係和內在機理, 為書院制改革的深化提供參考, 進一步深入探究書院制改成產生成效的機制。本研究引入“准實驗”思維, 運用“雙重差分法”考察書院制改革前後不同屆次學生的發展差異, 實現了長歷史跨度、多類型訪談、大樣本數據分析, 從多方面提高了研究的科學性。
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